愛婷的麥覺禮同學在五股國中服務,五股國中的國際教育團隊想推動物候曆課程,於是想媒合生態專家來五股國中點撥若干。由於生態專家還在哈薩克考察中亞大草原,於是我們先來五股國中非正式的交流一下,看有沒有能幫得上忙的地方。
他們眼中的「物候曆」是甚麼呢?是想帶著學子認識生活周遭的生態與環境,藉由調查與統整的記錄,牽引出關懷人地關係的情懷。
早上10點依約來到五股國中,從成泰路左轉,要爬上一段陡峭的上坡,學校有四棟建築,校地廣大喬木多,生態豐富視野佳。查了一下地質圖,此處位於標高200公尺的林口台地邊緣,地質單元剛好在更新世早期的觀音山層與較年輕的林口層交界處,以砂岩、泥岩互層,夾礫石層為主。
根據楊貴三、葉志杰的科普文章所說,44萬年前,山腳斷層錯動,古林口沖積扇因上盤陷落形成台北盆地,現在的林口台地即為斷層下盤。
我們在艷陽下進行校園植物漫遊。校園植物要看甚麼呢?看特徵、習性、環境、關係與故事,其中的植物花葉果實的時序、與動物關係的記錄就是物候調查記錄重點。
我們在生態水池看水中的大萍,池畔的穗花棋盤腳、落羽松、日日櫻、金鳥赫蕉;再到生態池南側的果園看朱蕉、波蘿蜜、柚樹、紫薇、芋頭,看不飛的黃斑椿象若蟲慌慌張張;再向下經過菜園,看土肉桂、重瓣茉莉、到手香、食茱萸,在綠竹林內手摺竹葉小船;走到操場一側,看藍花楹、樟樹、觀賞白雞油樹上樹下成群的獨角仙;再沿著馬路走回教學大樓,看姑婆芋、洋紫荊、鳳凰木、黑點捲葉象鼻蟲,五股國中之寶的石朴老樹。
哪些資源可以列入物候曆的清單呢?穗花棋盤腳、波羅蜜、土肉桂、白雞油、姑婆芋、石朴都具有代表性。愛婷建議可以結合食農教育,將美食製作與植物記錄連結,以可食地景為主題融入課程,例如綠竹筍、柚樹、秋葵、洛神花、食茱萸等等都很適合。
中午與老師們到觀音山碧瑤山莊享用美食,錯落的山間小屋綠意滿窗,當季的綠竹筍、當地的土雞肉,一桌美食在前,熱情款待當中,邊吃邊聊,邊聊邊看,觀音山的宗教與文化底蘊深厚,凌雲寺與凌雲禪寺步道就在左近,以及飛羽猛禽的各種佚事、國際交流的普及規劃等等話題交錯在餐桌上。
今天真是一趟賞心悅目、心滿意足的小旅行。感謝麥覺禮同學會的熱情不滅、感染國際團隊老師的教學願景,深耕鄉土、有夢最美。五股國中一行,讓我們眼界更開闊!
五股國中校園植栽分布圖 生態池觀察 落羽松 芸香科植物油囊 校園植物觀察 植物觀察 獨角仙生態觀察 獨角仙生態觀察
(以上照片由愛婷提供)麥覺禮同學會
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