2020年7月19日 星期日

20200620日環食戶外教學No.129


20200620日環食戶外教學

時間:2020620(星期六)1620621(星期日)2230
地點:福容大飯店、東北角。
主題:義方國小六零二2020062021日環食校外教學體驗計畫。
參與人員:親師生40位。



日環蝕戶外教學地圖(修改自東北角管理處舊草嶺環狀線自行車道地圖)


義方國小的畢業旅行被疫情沒收了,
豐壤老師搭上日食熱的風潮,順水推舟地舉辦了二天一夜的日環蝕戶外教學,
或許也算是替代性的畢業旅行呀!
並且邀請了健瑜老師和我隨行,陪孩子們一起感受天文奇景的魅力。

日環蝕是什麼?說實在的也沒聽說過。
隨著0622日期的接近,相關的資訊、新聞、動畫四處流傳,順道也能長長見識。
太陽、地球、月球這三個星體在各自軌道不斷繞行,
「三星連線,天有異相」。
如果是農曆的朔日,月球在中間,擋住了來自太陽的光線,這是「日食」;
如果是農曆的望日,地球在中間,影子遮住了月球的亮光,這是「月食」。
以日食來說,
若月球較靠近地球,本影區覆蓋的位置就能觀賞到「日全食」,月球的陰影完全遮擋住太陽;
若月球較遠離地球,在焦點之後形成的了偽本影區,所覆蓋的位置觀賞到的是「月環食」,月球的陰影無法完全擋住太陽,留下一圈細細的光環;
而前二者外圍地區稱為半影區,只能觀賞到「月偏食」,我們在三貂角看到的就是月偏食了。
太陽光太強烈了,不能直視,要有專用的減光濾紙才能直視日偏食。
整個日食過程歷時二個多小時,
初虧在1450、食甚在1613、復圓在1724,遮蔽日面達92.4%
我們騎著單車在東北角的舊草嶺環狀線一路追日,
在舊草嶺隧道南口試觀太陽,依序在三貂角燈塔、卯澳漁村、東興宮觀測。
參與了難得的日食體驗,感覺到這雙眼的眼界拉大了許多,
以巨人之眼的姿態去冷眼注視著天體運行的規律,
去捕捉浩瀚宇宙中飄飛星子緊靠的剎那——「三星連線,日食一瞬。」。
我們不也是如此嗎?在各自的軌道中有著自己的目標及方向,
但由於某些因素,
或是心之所向的執持,或是冥冥之中的巧合,或是無有所謂的偶遇,
總之,讓我們難得可貴的相遇在三貂角一起目睹日食。
這光影交疊的瞬間,有天文館廣贈的太陽觀測扇,
也有偉高姊贈送的高級減光濾紙,我們還借給遊人一同觀賞日食奇景,
有人借了不還,無妨;有人說要購買,不用,直接就送一張。
因為偉高姊也是交付著分享的心意的。

隨隊的地質解說中,
其一是在福容飯店大廳進行台灣立體地圖指認,天涯海角、山脈始終、北回歸線、蕞爾小島。
其二是在制天險隧道北口進行夏至五個意義說明,1150,逼近正午,這一刻太陽直射北回歸線、太陽高度角最大(伸直手看不到手的影子)、太陽光照量最大、白天時間最(今天起慢慢減少)、夜晚時間最(今天起慢慢增加)
其三是在新北與宜蘭交界的石城海濱進行海蝕地形觀察,單面山、海蝕平台、輕度變質岩、海蝕凹壁。天氣太熱了,凹壁下石屑紛紛,豐壤老師擔心落石呀!
其四是在遊覽車上介紹番仔澳地景,番仔澳是海相堆積的南港層,沉積年代為18501350萬年前。外型是一座單面山陸連島,焦點是風化窗形成的番人像和酷似象鼻岩的海蝕石門,特色是蕈狀岩被穿孔貝挖掘形成的蜂窩岩。

這趟行程中輕鬆中帶著考驗。
其一是健瑜老師的團康活動,「推推推推推推推,1234點點頭,2234搖搖頭,3234轉一圈,4234剪刀石頭布。輸的人排在贏的人後面,最後剩一個勝利者。」不只是小朋友玩的興奮,還吸引了幾個度假小朋友走進來玩,小姐姐親切地拉著小妹妹一同遊戲,畫面是溫馨的。
其二是星級飯店的四人房、自助早餐、游泳池、遊憩設施、福隆沙雕季,讓小朋友自由自在地與同學享受度假風情。
其三是海洋大學牛排饗宴,豐壤老師辦活動在意處之一是讓成長期中的孩子能補充到充分的蛋白質。再累的行程都不管,最後的快樂美食會讓人留下美好印象的。
其四是基隆港晚風習習,基隆是台灣最棒的天然良港,走過千帆過盡的繁華,仍是閃閃發光的魅力港都。
其五是在夏至的這一天,戶外攝氏35度高溫的考驗,我們一行40輛單車巡迴舊草嶺環狀線的旅程,一路都是碧海藍天太陽曬,找一處遮蔭歇腳處是艱難的,勉勉強強在萊萊單車休息站有幾棵榕樹可以遮蔽暑熱。好不容易騎到三貂角海階下的涼亭,從階崖爬上階面的這段陡坡真的是意志力的考驗,讓人卻步呀!但終於還是一步一步、一個一個地爬上了三貂角。傳恩媽媽形容得很傳神而且有層次,「賴老師辦的活動都很硬,而且越來越硬,這次天氣這麼熱,真是硬到挑戰極限了!真想向賴老師建議辦個輕鬆點的活動呀!」

這次的小發現是日環食與穆斯林符號的關聯性。
日環蝕的過程有五個階段,分別是
初虧(月面與日面第一次外切)
環食始(月面與日面第一次內切,環食正式開始)
食甚(月面與日面中心點最靠近的時刻)
環食終(月面與日面第二次內切,環食結束)
復圓(月面與日面第二次外切)
看著日環蝕動畫的過程說明時,我突然想到清真寺塔頂的星月符號,
以前就覺得星月中的新月,弧度那麼彎曲,線條那麼優美,不像淺淺的新月呀!
原來那真的不是新月,那是日食中的環食始,
穆斯林的星月,其實不只是星與月的組合,
而是以環食始巧妙地囊括了日月交輝,
將天頂的發光體都濃縮在星月符號中,包含了日月星的意涵。
穆斯林真的是不簡單呀!

這是義方國小的畢業前的小旅行,
豐壤老師沒對孩子們說的是:這也是他在義方國小的畢業旅行了!
六年不算短,對小孩與成人都是,
但在天文單位的巨視中,六年只是瞬間呀!
百年人生,瞬間光華!
時間總是很侷限的,我們所要探求的或許是:在交會的這一瞬間,誰迸放了光芒?
以怎樣的姿態才是可貴的!



活動行程表
地圖教學

地圖教學

活動叮嚀

涼爽的草嶺隧道切穿過堅硬的雪山山脈

海天一線的三貂角山腳下涼亭

艱辛的一段陡坡

三貂角燈塔園區

日偏食觀測

卯澳日食觀測

福隆沙灘

舒捲的雲朵

東興宮

牛排大餐

基隆港晚風習習

沙嘴上的沙雕

福容飯店

師生互動

團康時間

團康活動

觀測日食

合照

日食

躺著看日食

日食

海蝕地形介紹

海蝕地形

高位海蝕平台

測試減光濾紙

白雲飛處隧道南口午餐

介紹夏至意義

沙雕圖象
(圖片引用自義方六零二群組相簿)

2020年7月16日 星期四

20200716六下自然筆記6723


20200716六下自然筆記6723

自然科任第七年,從自然筆記可以回顧這學期來教學的一些片段。
六上的單元分別是簡單機械、微生物與食品保存、生物與環境,

以下為自然筆記參考資料來源:
  1.「酸雨科普文章」,引用自國立科學教育館刊行之科學研習月刊46-4期「酸雨」。
  2.「探索外來物種」,引用自老松國小石鈞老師學習單。