20170704內雙溪自然中心參訪

20170704內雙溪自然中心參訪

時間：2017年7月4日，上午8：50—14：25。

地點：內雙溪自然中心、大豐花園餐廳。

主題：2017年文化國小文康活動。

人數：台北市文化國小員工、眷屬小計79人，分乘2輛遊覽車。

活動流程：

時間	地點	活動	備註
0850	文化國小		集合
0930	內雙溪自然中心	參訪內雙溪自然中心、藥用植物園。	分5組進行導覽
1200	大豐花園餐廳	野溪戲水	午餐席開8桌
1400	碧溪步道		自由前往

觀察記錄：

內雙溪自然中心位於五指山山脈的森林之中，

星期一至星期五只接受預約導覽，周末開放民眾參觀。

管理單位是台北市政府大地工程處，園區進行的環教活動委外辦理。

一、園區設施

    園區翻修沒多久，設備還很新穎，活動的場地寬敞，

    是一處很棒的戶外團體活動的場域。

    有水塘、水生植物盆栽；有濃蔭，寬闊的草坪；

    藥用植物園，各種與生活相關的植物；植物名稱牌完整，非常便利。

 

樹蛙是荒野夜間的精靈，也是環境生態的指標生物。矗立的樹蛙石雕猶如森林的神聖守護神一般。

大草坪是大地活動的首選，讓孩子們跳、讓孩子們叫，讓孩子們享受清風日光的無限風光。

柱狀玄武岩石凳、松木樹皮鋪地，環繞著灌木如織、輕輕如茵的草毯。這真是一片自然而奢華的戶外園地呀！

內雙溪自然中心投入了大量的經費整建、不間斷的龐大的維持人力，鄰近還有三條特色自然步道，值得一訪再訪。

藥草植物園規劃完善，如果挑選一個涼風習習的清晨、蚊蟲絕跡的時節，將是一段賞心悅目的休閒場景。

解說牌簡而不繁、圖文對照，鼓勵遊客以感官比較周遭植物的不同與認知。

二、植物剪影

    這個時節有繽紛的百子蓮盛開，藍色的管狀花引人注目。

    植物種類眾多，步道與廣場十分便利植物觀察，

    有藥用植物的主題，也有眾多原生植物的種類。

    是一處規劃完善的教學觀察場域。

 

荸薺，莎草科水生植物，膨大的球莖甜而爽脆，好吃。葉片圓柱狀、有隔板增加強度。

楊梅，楊梅科植物，是一種古老的物種，果實酸不溜丟，內有一枚堅硬核果。

澳洲茶樹，桃金孃科植物，葉片有濃馥的精油氣味，可與大葉桉、白千層等園藝植物等量齊觀。

臭娘子，馬鞭草科海濱植物，也是重要的蜜源植物，小白花數量多。

百子蓮，石蒜科園藝植物。淺藍色的紋路看起來相當高雅，花團錦簇、搖曳生姿。

野牡丹藤，野牡丹科原生植物。葉輪生，肉質，二重三出脈，紫紅色的圓錐果序十分耀眼。

杯狀蓋骨碎補，附生性蕨類植物。骨碎補科。

大花黃槐，豆科園藝植物。

桃葉斑鳩菊，藥用植物。

三、動物偶見

    鳳蝶翩翩飛舞，用網子捕獲一隻，羚溱老師辨認是黑鳳蝶；

    樹叢間有許多的小昆蟲，例如蠟蟬、椿象、蚱蜢、草蟬等等，

    最吸睛的是數量眾多的獨角仙，或是吸食樹汁、或是正在交尾，

    如果天候不那麼炎熱，細細查訪，應該有更多的收穫。

 

獨角仙，金龜子科甲蟲。學生挑選的昆蟲報告主題中，獨角仙是熱門的題目，以甲蟲王者的稱號獲得青睞。

獨角仙受不了白雞油甜美的樹液，在樹皮留下許多長條形的咬痕。

交尾中的獨角仙伉儷，各自專心做自己的事情。

鳳蝶鳥糞狀的幼蟲。

黃斑椿象若蟲。

小男孩捉住的綠瓢蠟蟬，蠟蟬科，很會跳的同翅目小昆蟲。

鳳蝶的近距離觀察，牠的鱗片有許多不同色澤。

粗腿巨緣椿象。

短腹幽蟌雄蟲，徒手可以捕捉。

蜉蝣的蛻皮。勖凱老師辨識。

省思反饋：

一、太陽太大

    七月放暑假是應該的，夏至過後日照時間最長、光照角度最大，

    這麼熱的天氣讓戶外活動膽戰心驚，深怕一不小心就曬傷脫皮了。

    近年來全球暖化更趨明顯，到了晚上，盆地的氣溫仍然降不下來，

    白晝的炎熱更是讓人難耐，躲避太陽、尋覓遮蔭成了戶外活動的首要考量。

 

有遮蔭的解說場所。

展望良好的大樹平台。

大家都在躲避曝曬的大太陽。

聽說觀音棕竹可以吸納尿液的臭味。

蚊子很多的藥草植物園區。

二、蚊子太多

    導覽老師70多歲了，老當益壯，比年輕朋友更有活力。

    她說以前這裡的蚊子沒有這麼多，近二年數量增加了，

    而且還有令人避之唯恐不及的小黑蚊呢！

    大家都被咬得很慘，防蚊措施與防蚊液成了到訪的必需品了。

三、孩子的心

    導覽活動時，不要求孩子，發現孩子們是不愛聆聽導覽解說的，

    他們三三兩兩聊著自己次文化的議題，有桌椅時愛的是坐下來玩撲克牌，

    偶爾還要小聲提醒她們音量稍微控制一下。

    於是我警覺了環境教育的困境，就是孩子們其實不愛自然解說，

    他們愛的是戶外的遊樂區，享受的是機械機具帶來的瞬間感官的刺激，

    所以不是教育單位偏愛三六九育樂場所，而是生態導覽孩子反應不佳，

    師長們不得已才安排遊樂行程的吶！

 

野溪清涼，小朋友的樂園。

戲水之樂樂無窮。

悠閒的溪畔時光。

濕漉漉的玩水的片刻。

四、環教覺知

    這次的導覽分成5組，我們是第四組，導覽時間2.5小時。

    導覽老師的內容豐富、態度誠懇、穿插著數十年來浸淫自然的體驗與經驗，

    還有提問、觸摸、嗅聞、舌嚐等互動與體驗的安排，

    但是孩子們志不在此，成人們顯現的學習態度較為投入。

    我想或許可以加入一些競賽式的安排、小道具的驚奇、肢體性的活動，

    自然環境的美好感受會在不知覺中悄悄地薰染入心。

    這次活動中，導覽的志工老師們講解的這麼好，

    如果能再加一點點東西，就能有更棒的效能，

    誰能提醒他們做得更好呢？

楊志文201707051509