20170116之308、409貴子坑戶外教學

20170116之308、409貴子坑戶外教學

一、基本資料

  1.時間：2017年1月16日(星期一)08：21—15：01。

  2.地點：貴子坑水土保持園區。

  3.參與者：308學生30位、李老師、8位家長；409學生28位、梁老師、9位家長、志文，小計78位。

  4.天氣狀況：溫度14-16ﾟ、陰天、毛毛雨。

  5.活動流程：

時間	地點	活動	備註
0821	文化國小	Q1構樹	出發，草地滿是狗屎。
0826	稻香路口	Q2貴子坑溝、Q3小白鷺
0919	秀山路口	Q4苦楝、Q5鬼子坑、Q6佛手印、Q7牽牛花印、白磚頭、合流	平台
1002	第4座橋	Q8滾球	越溪
1023	貴子坑露營場門口	Q9石雕動物、Q10陶板關鍵詞	小型公廁，休息至1040
1114	120平台	危高坡、氣象坪	308於1120返程
1129	五指山地質體驗棧道	地層觀察、偃臥褶皺
1139	130觀景台	突出物
1151	情人湖		公廁，午餐至1330。
1330	露營場門口	遊戲	1400返程
1501	文化國小		賦歸

二、隨想手記

  寒意的一天，大陸冷氣團讓我們一路穿著外套，偶爾飄著毛毛雨。

  基本上能按照事前的規劃進行活動，

  美中不足的是二個班級60個人讓場地有些壅擠，

  有些地方沒有辦法讓學生好好的小組討論。

  但是學生的參與度是高的，在這一天實地的教學活動中，

  相信他們對環境的感知會更為細微。

  我們要傳達給孩子的不在於答案的正確與否，

  而是她們對周遭的環境變遷是否有所感知，

  他們在面對環境中的微小的差異時是否有一點點的敏感度，

  有沒有花一點點的力氣去想一下？

  這之間的差距就是環境教育從業人員所需努力的部份了。

  中午與家長、級任老師的餐會中，

  獲得了許多正向的鼓勵，

  期望在經過一天的活動後，孩子們的心中也能種下一些小小的綠色的種子。

楊志文201701162329

構樹觀察，被滿地的狗屎打敗了

貴子坑溝觀察

佛手印含意的討論與觀察

牽牛花印的練習

步行貴子坑溪溪畔一景

五指山層白砂岩地質觀察

森林下的午餐時間