20131219第一次北投公園戶外教學

    孩子升上五年級了，眼界開闊了、思考的深度也漸漸地敏銳了！

我們期待有一個暖暖的冬陽的上午，帶著孩子踏查北投公園，讓孩子自己帶著相機去梳爬北投在歷史洪流中的光華與煙塵，親手去拍下對環境、對故鄉的觀察與思索。並以自然科進行中的水溶液單元內容的相關知能，實地檢測北投獨有的青磺泉質的第一手資料。以下為說明事項：

一、活動地點：北投公園、地熱谷。

二、集合地點：文化國小班級教室。

三、出發時間：102年12月19日（星期四）上午8點整。

四、活動流程：08：00  出發。

              08：30  新北投站。【運送傷兵的鐵道】、【日本百年戰史】。

              09：10  北投公園門口。【景觀石材介紹】、【公園植物解說】。

              09：40  石拱橋。【魯班與拱壩故事】。

              10：10  北投溪。【郁永河採硫史話】、【溫泉沉澱礦物北投石】。

           11：00  地熱谷。【最酸最高溫的地獄谷沸泉】、【溫泉酸鹼度檢測】。

              11：30  午餐，休息至12：10。回程。

              13：00  預計回到學校。

五、教學省思：

  1.一大早，506隨行家長告知孩子喜歡上自然課，最崇拜的人就是自然老師了。這些話對我來說是很大的鼓舞。

  2.天氣冷，為了多增加乾爽的講課地點，所以第一站在學校川堂講得比較久。重點在雲的觀察、冷鋒與暖鋒。

  3.二個班60個學生，人數稍多了些。幸好班級老師協助管理，學生常規也不錯，一路上的活動大致能如期進行。

  4.第二站在七星公園講日本戰史、新北投車站，學生反應站的腳痠。沒辦法!雖然選在七星公園戶外演奏區，無奈場地濕滑無法坐下。

  5.讓學生分組帶相機拍照，學生興致勃勃地取景、按下快門、相互討論所拍影像，在活動中更有參與感；教師也鼓勵學生抄筆記，期望戶外教學的效果能更深化。

  6.第三站在北投公園門口，一半的學生能坐在石椅上，一半的學生站著聽課，之後要求學生觸摸白千層，有學生驚異的說：哇！好軟的樹皮呀！

  7.第四站在溜冰場講石拱橋、郁永河採硫史事，不專心的表情與竊竊私語較多。

  8.第五站在北投溪第一瀧，秩序較差了；而後看溫泉沉澱礦物時聽講的人更少了。

  9.第六站在地熱谷，一進入谷地，學生看到沖天而起的旺盛地熱雲就忍不住地「哇！」地叫了起來，「從沒有看過這麼多煙！」這就是冷氣團過境才看得到的特有景觀。允許學生可以購物，只見湯元橋的小販排了長長隊伍，想必今天老闆賺的荷包滿滿。

  10.返回校門的時間為11：50。因為天冷，不適合在公園的戶外環境用餐，原訂13：00的返校時間因此提前回來，讓學生在教室午餐。
   11.忘了帶溫度計、石蕊試紙、廣用試紙與pH筆，所以沒測酸鹼度與溫度。