20160919植物的根

20160919植物的根

一、觀察植物的根：蒜與大花咸豐的根有什麼不同？

  1.蒜：根又細又多，稱為鬚根。

  2.大花咸豐：一根又粗又大的主根，稱為軸根。

  3.觀察下列植物哪些是鬚根?哪些是軸根?

    a.水稻(鬚根)。

    b.大葉仙茅(鬚根)，另可觀察到一條白色的根莖。

    c.地瓜(軸根)，有繁殖能力的生殖根。

    d.牛蒡(軸根)，儲藏大量養分的儲藏根。

    e.白蘿蔔(軸根)，儲藏大量養分的儲藏根。最長的守口蘿蔔170cm，最重的櫻島蘿蔔35kg。日本稱把白蘿蔔稱為「大根」，名副其實。

二、發現台灣植物網站：http://taiwanplants.ndap.org.tw/index.htm。介紹根的構造、功能、種類、向性等概念。

  1.構造：主根、側根、根毛(容易脫落)。

  2.功能：固定、吸收(水分、養分)、儲藏。前二者為根獨有的功能。

  3.種類：

    A.定根，正常的根，長在土裡面。軸根與鬚根。

    B.不定根，不正常的根，長在地面上，例如氣生根、呼吸根。

  4.向性：背光性(幾個小時就能觀察到地瓜藤蔓的向光性、根的背光性)、向地性、向化性、向溼性。

三、根概念圖。

四、校園觀察

  1.氣生根：蘭花、榕樹。

  2.支持根：金絲竹。

  3.攀緣根：黃金葛、合果芋。

  4.儲藏根：天門冬。

 

五、完成習作第5頁。

 

六、教學省思

  1.今天2號玩筆心盒又轉頭，警告後請他罰站5分鐘。下課時找他過來討論一下上課應有的常規。

  2.勖凱老師借我一隻台灣大螳螂，他說又稱為大刀螳螂。這一隻相當活潑，爬個不停，眼睛轉呀轉的精神抖擻。我捉了一隻蟋蟀，問學生牠們二個放在一起會成為好朋友嗎？放進去後不到一秒螳螂就用捕獲足固定蟋蟀，從頸部開始啃咬，一節課的光景就吃光了這隻蟋蟀。後來與勖凱在大辦公室討論生命教育與生態習性的議題與衝突。

勖凱老師畫