今天的黃世仁講師是昆蟲達人，擅長從蛛絲馬跡中找出自然生態可愛的一面，例如在雨中的涼亭裡發現了象鼻蟲、步行蟲、荔枝椿象，接著就會有蜘蛛來捉蟲，接著蜥蜴、壁虎也會過來，形成一個小型生態系；從石朴葉苞可以還原出黑點捲葉象鼻蟲捲出一顆高麗菜卷的過程；剝下一顆綠色的荔枝椿象未孵卵，可以拿來當乒乓球彈個不停……大自然真的充滿了不可思議。
今天的見學是︰
一、要去買相機遮光罩了，從微觀的世界跨入自然觀察的華麗色彩與瑰麗構圖，讓人大開眼界。比例再放大一點，自然的奇妙會綻放更多一點。
二、要準備一些操之在己的教材，在百寶袋中隨時拿得出來，以備不時之需，豐富戶外的解說內容。
三、雨天的備案在哪裡？真的下了一場驟雨，你要怎麼進行解說呢？在涼亭、在廟宇、在傳說故事的流轉中，經驗老到的解說員會有救急的法寶的。
我們小組的小隊輔——淑慎老師也是一位資深的自然觀察者，一路上分享了幾個很棒的搜尋資源。
一、自然攝影中心/植物觀察資料庫/#3小圖連結大圖。
二、這是什麼花臉書。
三、昆蟲貼圖臉書。
第一堂課，步道上的自然觀察。(室內課)
世仁講師是自然步道協會理事長，最喜歡的是蝸牛。倡導日常周遭的都市近郊、社區公園、校園、住家旁的草地樹木都是適合的自然觀察場域。期待更多人能以在地人身分觀察動植物們的四季變化，才是生態保育、自然永續的根本，更是環境教育中生態原貌永存的最佳方式。自然步道協會只有颱風天、雨下得很大時才會停辦活動，以替代的安全的方式來進行活動。
自然觀察手法
1.葉雕：以葉片運用剪紙的手法進行創作。
2.自然形象的圖案：多位學員以肢體排出自然圖案。
3.直接接觸：摸東西、嗅聞、嚐試、傾聽。澳洲認為小孩子最重要的事情之一是爬樹活動。
4.玩遊戲。
5.靜靜觀賞：在山林內享受寂靜，什麼都不想。放空，在安靜中感到愉悅。
6.微觀世界：喜歡拍攝微觀的小蟲、植物、真菌等自然事物，可以從照片中發現很多有趣的地方。
7.自然的顏色：顏色是最簡單的觀察方式。
8.定點觀察：重複的去一個地方100次，定點觀察就能更加認識這個地方生態。例如世仁講師在社大開一門課程，一學期中拜訪仙跡岩12次，其他時間則進行討論。
9.夜間觀察：除了成蟲，還去尋找幼蟲、蟲卵、蛹期等不同階段的昆蟲樣態。
10.一條步道要介紹幾種植物？台灣植物4000多種，要認識多少種？建議一條步道介紹5—10種，不要超過15種，介紹太多人家記不住。重點在探討與環境的關係，為何生長在這裡？以及生物多樣性的重要性。
11.長期觀察：可以看到很多物種！觀察時間點對了，才能看到生態！例如水圳的自然觀察。
12.認識形狀：圓形的、三角形的、菱形的(格椿的卵)、螺旋形的、心形的、星形的、扁形的……
13.成語教學。
觀察植物
1.楓香：春天紅葉、夏天綠葉、秋天黃紅、冬季落葉的四季風情。第一個字是形容詞，像楓，但很香的植物，可以檢一片葉子，嗅聞楓香的味道。果實可以製作自然戒指。
2.運用自然素材，創造生活中的驚喜，讓更多的人喜歡自然。
3.姑婆芋：汁液是強鹼，碰觸到產生過敏反應，會癢1、2個小時。常被菜販用來包魚包肉。
4.鬼針草：果實倒鉤的微觀，四方莖的觸摸。
5.馬纓丹：請問看到幾種花？
6.七種柑橘橫切比較。
7.戀愛四樹：用吸引人的主題來講植物，例如介紹4種談戀愛的植物，苦楝(單相思)、相思木(戀愛中)、合歡(結婚)、無患子(生子)。
8.很有錢的樹：做鈔票的樹(構樹)、發財樹(馬拉巴栗)、海金沙(海量的金沙)。
9.左手香與柚葉藤：右手不會香嗎？左手不會疼嗎？
觀察動物
1.找一棵樹，細細端詳，嘗試著找出10個生物活動的痕跡。自然生物的分布在山野中並不均勻，若看到一個地方有生物分布，就值得停下來細細地進行觀察。
2.椿象：有2個複眼、2個單眼。
3.蝴蝶翅膀：因為光線折射，使得顏色看起來變化很多，屬於物理色。
4.椿象產卵：黃斑椿象12顆卵、荔枝椿象14顆卵。
5.蠟蟬：台灣是種桑養蠶取絲，大陸是種桑養(蠟)蟬取蠟。蠟蟬後方的絲狀物是蠟。
6.翅膀與生命史：昆蟲若有翅膀，不管牠多小，都是成蟲；若沒有翅膀，不管牠多大，都是若蟲。
7.尺蠖：好餓好餓的毛毛蟲，又叫做一寸蟲，台灣有700多種。
8.臉譜照片：小動物特殊造型的照片，幫牠們取暱稱。
9.大黑星龜金花蟲：龜金花蟲科，體長超過1cm，黑色的斑點，點數不固定。卵鞘薄片狀。
10.介紹昆蟲一生的故事：建議介紹校園看得到的物種，例如紋白蝶、六星瓢蟲。
11.人面蜘蛛：金色的絲線，金蛛科。
12.蟹蛛：像螃蟹的蜘蛛，埋伏型。
自然觀察心法
1.「一切都是渾然天成，我只是適逢其間。」
2.「我比較喜歡講常見的事物。」
3.「走步道時，我的觀察重點是欄杆。」欄杆常常有精彩的生態系，而草叢內因為容易隱蔽，反而不容易觀察蛛絲馬跡。
4.「因為自己喜歡，才會有繼續深入的動力，並且樂此不疲。」
5.珍古德：「唯有了解才會關心；唯有關心才會行動；唯有行動，生命才有希望。」
第二堂課，仙跡岩親山步道。(戶外課)
世仁老師演示了一位游刃有餘的解說員的自信風采。來到戶外步道，有哪些讓人意味盎然的解說素材呢？跟著世仁老師走一趟，就能清楚自然觀察思考的脈絡了！這個下午，一到仙跡岩，雨就開始落下了，越下越大。雨日，是考驗解說能力的大魔王呀！世仁老師卻沒受到影響，立即調整動線與節奏。仙跡岩的優勢是有一層布滿小動物的地藏殿，既可以躲雨、又可以觀察。我們一直待到雨停了才繼續戶外的路線。
有信心的講師通常有超乎常人的準備。世仁講師從背包內取出了暮蟬、龍眼雞、竹節蟲、綠背斜紋天蛾等標本，果然是「有備無患」！在躲雨的時候可以介紹及觀察這些體型較大的常見昆蟲。
小動物的觀察與介紹是世仁老師的強項，諸如斯文豪氏煙管蝸牛、斯文豪氏攀木蜥蜴、紅胸黑翅螢、大黑星龜金花蟲的引導、體驗與說明都讓人眼睛一亮。小動物們果真是自然步道上的神奇精靈，有了牠們，一趟仙跡岩充滿了生命驚奇與不凡姿態！
以下為觀察重點。
1.仙跡岩：是佛寺的名稱、是巨岩的名稱、是一座山的名稱。
2.木瓜：雌雄異株與雌雄同株，農人用鐵釘逼使雄木瓜樹變性為雌株。
3.荔枝椿象：卵由綠變白，14顆排在一起，很有彈性，丟在地上會彈得很高。胸部背板有二塊黑點，是噴毒液的地方。公的沒過冬就死亡了，母的最近產完卵死亡。
4.姑婆芋：葉片很有韌性，揉成一團也可以恢復。
5.斯文豪氏攀蜥：壓住尾巴讓牠爬在手上，雄蟲體側有黃色的線條，但下雨天比較不明顯，會變色。可以拍攝牠的牙齒；觸摸尾巴的鱗片，順摸與逆摸的觸感不同；可以讓牠在手上爬行，感受爪子的尖銳。
6.非洲大蝸牛的少女時代：解說要跟得上時代，用大家有興趣的語言來說明。
7.油桐：哪朵是雄的？雌的？都是雄花，因為雄花會整朵掉下來，雌花是一瓣一瓣掉落。為什麼有的花心是紅色、有的白色？前者資深、後者年輕。
8.百合花怎麼分花瓣、花萼？很難分。植物沒有必要讓人類容易區分，分類是人類刻意去找證據來區分的，所以有很多植物難以辨別。
9.1436，在地藏殿休息10分鐘，可以自己去找生物。
10.龍眼雞：吸管。拍出特徵的畫面。前方突出的不是吻部，是肉瘤，作用不詳。類似的渡邊氏長吻白蠟蟬現在改名為渡邊氏東方蠟蟬。
11.綠背斜紋天蛾：捲曲吸管。拍出特徵的畫面。
12.竹節蟲：由一堆枯樹枝中，找出竹節蟲。用相機拍照觀察一格一格的複眼。「還有誰沒看到複眼的，舉一下手。」
13.草蛉：幼蟲是蚜獅，揹著吸乾的屍體行動以進行偽裝。
14.圓端擬燈蛾。
15.觀察完昆蟲，請放回同一株植物上，尤其是幼蟲。為何古代昆蟲很大隻，現在變小隻了？因為昆蟲用氣孔呼吸，而古代氧氣濃度高。
16.黃毒娥、尺蛾、蜘蛛的卵囊(蛾類的有開口)、東亞夜蛛(前二對腳垂下來)。蝴蝶400多種，蛾類5000多種。
17.「岩以仙名僊跡至今餘腳跡；人祈福降福田有種自心田。」
18.紅胸黑翅螢、臭巨山蟻。
19.大黑星龜金花蟲：槭葉牽牛葉背有黃色的薄片狀卵鞘。
20.松鼠的磨牙器：喜愛在紅楠、榕樹莖幹上啃咬。
時間：2022年4月24日，星期日。0900—1630。
地點：和平青草園綠化教室、仙跡岩自然步道。
主辦單位：臺北市政府工務局大地工程處。
執行單位：社團法人中華民國自然步道協會。
主題：111 年度進階步道生態環境教育訓練課程。
參與人員：黃世仁(講師)、學員含小隊輔大約50人。
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| 世仁講師介紹自然步道的自然觀察理念 |
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| 運用自然物進行想像力的創作 |
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| 介紹洋紫荊的創意解說 |
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| 金星木薑子的葉片有絨毛 |
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| 果實上有小白斑，氣味濃烈 |
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| 大黑星龜金花蟲的卵鞘(卵列) |
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| 運用鏡像構圖別有意趣 |
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| 觀察攀木蜥蜴 |
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| 斯文豪氏攀木蜥蜴 |
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| 涼亭裡別有天地 |
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| 圓端擬燈蛾 |
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| 綠背斜紋天蛾 |
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| 雨中有一個遮風雨的、備桌椅的、多昆蟲的教室真的是奢華的奢望 |
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| 迷人的龍眼雞 |
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| 龍眼雞的吸管口器 |
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| 迷彩服上的點點與長鼻上的點點 |
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| 妙語如珠的生態介紹 |
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| 竹節蟲 |
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| 蜘蛛的卵囊 |
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| 欄杆上的象鼻蟲 |
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| 荔枝椿象若蟲 |
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| 大黑星龜金花蟲的薄片狀卵列 |
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| 斯文豪氏大蝸牛 |
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| 油桐花盛開的山徑 |
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| 油桐樹雌雄異株 |
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| 楓香的雌花與自然戒指 |
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| 滿地的油桐雄花 |
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| 斯文豪氏煙管蝸牛 |
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| 仙跡岩上有仙跡 |
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| 詩人施學樵的叮嚀「破曉登山好處多，筋骸增健氣增和。世人欲得長生術，仙跡巖前日日過。」 |
