微風澍雨: 20220701回顧自然第九年－

緊接著在最長暑假之後的一年，對學生來說、對家長來說、對我們來說，重回校園多少都意味著平安感恩、重新開始的調適。

緊接著二個學期都即將結束了，前陣子才剛因疫情每日數萬，停止實體課了二周；這陣子期末評量周也落幕了。

這一年來任教四年級五個班級，最後一堂課時，隨機在409、406發下小紙牋，告訴學生願意寫一些話給老師的話就請寫下來，老師想聽聽同學的心聲。給老師的回饋自由參加，不寫亦可。最後409回收14張、406回收17張。

一、想起藍天托兒所

有一天，406小女生跑來跟我說她媽媽認識澍澍。啊！原來她是藍天托兒所郭老師的女兒！藍天托兒所真的是一個充滿奇蹟的地方，劉老師、謝老師、郭老師、凱婷老師都讓我們見識了活力無限、笑容無限、創意無限的幼兒園教師群像。那時，在藍天托兒所陪著孩子一起長大，一台50CC摩托車擠上全家四個人的時光無比甜蜜。

緣分的巧妙真的難以想像，當時小女兒被郭老師照顧，現在竟然換我在自然課教她大女兒。那一天之後，突然發現有一絲關係之後交情就更熟稔了，上起課來互動更多了；剛好她的打掃工作是自然教室二，每天早上都開心地過來打招呼；後來又主動擔任自然小老師，還被同學挑選作為烏龜小幫手，每周一幫忙照顧小烏龜。

從小紙牋的回饋真高興她也喜歡自然科的活動，一如當時澍澍的滿心開懷。在休業式的這一天，特意請她們拿下口罩，幫愛婷和小女生拍了合照誌念，可惜的是第一張有一個人閉眼了、第二張有一個人斜視了，

二、滿載生命奇蹟的果實方舟

帶405進行戶外觀察時是最輕鬆的一件事，405有養蟲好手、鼠婦專家、賞鳥達人、岩礦奇人、素描畫家、自然觀察家……，跟他們出去時，聽他們講就好了，老師只要點頭讚賞、大表驚奇；走在自然小徑中，他們會源源不絕的找出許多有趣的生態與物種，根本就不用安排什麼活動，回來的時間總是一延再延，腳步停下來就不能向前了。

休業式的前一天，小祐送我一艘果實方舟。造型是一艘獨木舟，船上滿載著各式的種子、果實，小船一側也有小魚陪伴，果實人甩出一根釣竿，前端懸掛的卻是一株革葉四展的空氣鳳梨。感謝小祐的餽贈，問他是自己做的嗎？「是的，是我自己做的。」好強的工藝水準、好豐盛的果實方舟呀！

卡片上說：「親愛的老師：謝謝您這二年來的教導，您教會我很多東西，像是岩石和昆蟲，所以我也會更加努力的學習。祝平平安安、大吉大利」

果實方舟內有許多森林中的珍寶，活生生的大自然濃縮在一方木棧當中。能辨認出來的有水黃皮、倒地鈴、小實孔雀豆、銀葉、馬拉巴栗、無患子、楓香、黃花夾竹桃、大花紫薇、木麻黃，還有二種不同類型的殼斗。還有一種像花瓣盛開的果實，記得在林麗琪的書中有看過。用形色APP比對，原來是香椿的蒴果呀！

當一個老師，陪孩子們探索時是開心的；當一個自然老師，在孩子們的好意中被時時鼓勵，也期待著每一個無可限量的樹人是會像香椿蒴果般的，打開了片片果皮，滿蓄著勇氣，一旦起風，讓帶有翅膀的小種子扶搖飛向繽紛、遠颺夢想。

三、晉級晉級再晉級的這三天

科任老師班級數多，學生的姓名其實很難記得住，但我有一招可以拉近與孩子們的距離。

在花蓮師範學院選修文字學這堂課時，我很享受教授淵深的學識風範、文字海中形音義的團聚引申意變，認認真真的努力學習了一學期，但我的成績卻很低。當時老師要求我們點書，我拒絕；我希望將段玉裁編撰的說文解字注作為工具書，時時翻查增益，所以全班只有我購買的是有標點符號的說文解字注，而且我不點書。

我的秘密招式是用小篆形音義介紹學生姓名，歷屆的學生們似乎很喜歡那種歪歪斜斜、扭來扭去的字體；也對自己姓名中慣常使喚的方塊字的本意及演變興味盎然。

有一天，在406發簿本時一時興起，對一位高個兒說你的名字每個字的意思都是長的很高，所以你天生就應該是全班最高的人！接著逐一說明每個字的意思，全班聽了都笑成一團，這位同學看起來也不介意拿他的姓名開玩笑。

陌生距離消弭之後，之後高個兒常與另一位胳肢窩同學來找我聊天。

0628，休業式前二天，高個兒與同學來辦公室找我，看到桌上一疊紙牋，得知是要給409寫回饋的，他們說也要寫。下一節課他們又過來了，內容寫著「謝謝您一直以來的教導，我覺得您是一位很好的老師。」並且還神神秘秘的對我說我是他心目中第二好的老師。「第一好的老師是誰呢？」他說是教他低年級的慧芬老師。噢！我是學生心目中的好老師呢！感覺真好！

0629，休業式前一天，他們又過來辦公室找我了。高個兒送給我一張卡片，打開之後看到寫著「給最好的老師楊志文。」噢！想不到過了一個晚上之後，我從很好的老師升級為最好的老師了！感覺真好！

0630，休業式當天，他們趁著下課時間過來。高個兒又送來了小紙牋，小心地展開來，裡面寫著「謝謝您這兩年來的教導！你永遠是最好的老師。」嗯！經過第二個夜晚，我從很好的老師開始受肯定，又從最好的老師升級到永遠最好的老師！有一種平步青雲、連升三級的殊榮感呢！

我被鼓勵到了！在平淡如水、朝八晚四的起立坐下、習作評量、鐘聲起落、規律節奏中，一眨眼已過了廿多年。不經意地終於在這一刻，被學生認證是「很好的老師」、「最好的老師」、「永遠最好的老師」。感謝！感謝！這份榮耀與冠冕我會志得意滿、謹記珍視、謙卑感恩的！