微風澍雨: 20190830我的七天減塑計畫課程記錄

20190830我的七天減塑計畫課程記錄

一、前言

開學前一周的8/23(五)，在蘭雅國小參加循環經濟教師增能研習，由宜蘭大學李元陞教授分享資源循環與循環型社會的理念與實務，再來是台灣環保生活協會設計了一系列的環境教育課程，包括了我和塑膠的一天、我的七天減塑計畫、消費小達人、玩具的一生等，每套課程都準備了教學簡報、影片與懶人包。方便教師進行實際的環境教育教學運用。

更特別的是「108年種子教師「我的7天減塑計畫」宣導課程教學奬補助」的規劃，主辦單位為了鼓勵教師操作課程，讓六都直轄市前10位回傳課程宣導資料的老師，各補助1500元。

還記得去年學校邀請橫山國小李弘善老師分享2017年美國國家海洋教育年會的見聞中，李老師提到美國的「海援計畫」，美國的海洋教育教案由海洋學者、業界專家、教育專家等團隊研發，然後舉辦研習活動，參加老師使用教材之後還會發錢鼓勵。教師的角色是教學者，課程教材由專家群開發，參加研習不是逼教師在短暫時間內完成粗製濫造的產出型教案，而是教你怎麼使用精緻的教材，並且以現金感恩教師們的協力教學與提供修改的建議。弘善老師的見聞言猶在耳，想不到台灣的研習型態這麼快就地也能跟上美國腳步了。

二、第一個班級：20190830(五)，六年八班，請丞祐老師代課。

三、第二個班級：20190830(五)，六年七班，自然教室二。

1. 揭示課程主題是減塑，請學生口頭發表減塑的意思為何?塑膠的便利性在生活中已經無可替代了，我們並非是不用塑膠製品，而是減少塑膠製品的浪費。

2. 自然教室三白色講桌內有白色的軟磁鐵、白板筆、板擦，裝在藍色提袋中，可以拿來使用。教師布題:為什麼我們要減塑?可能的原因有哪些?小組討論後寫在小白板上，之後貼在教室白板口頭發表。

3. 教師布題:我們可以有哪些減塑的作法?小組討論後寫在小白板上，之後貼在教室白板口頭發表。(第一節結束)

4. 進行我的七天減塑計畫簡報教學及討論：再讓學生比對稍早各組答案中，哪一組符應了預設的內容。(學生稍早的答案可視為前測，得知學生的起點行為；簡報教學後學習單的概念可視為後測，讓學生學到教師預設的知識。) (帶一些一次性使用的塑膠製品及相對應的環保用具。)

5. 書寫學習單及交代回家功課，觀察一天塑膠製品使用量與觀察七天不需要使用一次性塑膠產品的環境行動。

6. 有剩餘的時間可講一下宜蘭大學教授的循環經濟簡報。

7. 教學省思：課堂中學生是主人，要多讓學生發表、表現。另外，從學生發表的為什麼我們要減塑? 我們可以有哪些減塑的作法?的答案中，可知在各界長期且落實的環教宣導中，孩子們都能直截、多面向的說出相關的環境保護概念，回答出減塑的原因與做法，但接下來的環境行動，就要等一周後由學生的減塑記錄表進行印證了。

四、第三個班級：20190902(一)，六年九班，班級教室。

1. 繪本教學：河與岸環境保護繪本故事，先朗讀一遍文字，第二遍再以圖片引導學生思考，看一條河流從美麗到哀愁的過程，以及人們渴望美麗溪流的心願。學生能從圖畫中猜出這條溪流是源流於大霸尖山的「淡水河」，並對河川汙染的各面向更多認識。

2. 小組討論與發表：我們可以有哪些減塑的作法?(第一節結束)

3. 我的七天減塑計畫簡報教學及討論：揭示常見的一次性塑膠用品與環保用具，進行簡報教學討論。

4. 書寫學習單及交代回家功課。(第二節節束)

5. 教學省思：加入河與岸繪本故事的介紹，孩子們對課程概念的縱深更為廣闊，也看到了基於人類的需求，建造水壩、闢建果園、排放廢水、塑膠垃圾等人為設施對環境影響多麼深遠。我想繪本故事應能增強學生在情意方面的柔軟度。

五、第四個班級：20190902(一)，六年六班，自然教室二。

1. 教學流程同前一個班級。

2. 教學省思：教師跟著學生一起書寫減塑學習單，發現在這七天當中，早餐、晚餐在家中吃的時候，根本就沒有一次性塑膠垃圾的可能性。所以，簡單生活的型態，確實是環境保護的開始。

六、學生學習單：20190911(三)。

1. 收回四個班級的學習單，小計97份，並統計學生減塑量。包括了減少使用塑膠袋數量388個、減少使用塑膠吸管276個、減少使用塑膠瓶(杯)241個、減少使用一次性餐具數量332個。要求學生在學習單上寫下50字心得，發現絕大多數學生都能興起環保意識，並且認為環境行動是每個人都要努力去達成的目標，期許孩子們在未來的日子能將減塑生活、簡樸生活型態放在心目中、日常中、生活中。另外，國小學生外食與購物消費的頻率較低，減少的一次性塑膠產品原本就偏低，若在中學、大學階段操作課程，數據應該更為龐大才是，但觀念從小扎根的作法是值得鼓勵的。以下摘錄二位學生減塑課程心得。

2. 6624：七天的減速活動讓我覺得很有意義也很簡單，因為只要自備環保餐具和購物袋，並且做好分類，就可以「拯救」世界上的小動物們！

3. 6831：參加了這個活動，讓我對台灣的污染更加了解，也懂得如何減少汙染。希望以後的台灣能比現在還要乾淨。