2025年6月18日 星期三

20250616太陽能烤箱、第33屆畢業典禮

  

教了這批孩子二年自然課,今天是二年來的最後一堂自然課。我準備要帶學生自製太陽能烤箱,有人覺得不妥!提醒我:「都已經是最後一堂課了,學生只想輕鬆輕鬆地度過,誰還跟你真的上課!」

整備材料其實很麻煩,本來準備了6個紙箱、一組一個,後來從網路上找到相關影片,原來要用錫箔紙引太陽光入烤箱,需要的是掀蓋式的紙盒,幸好家裡積累了一些鞋盒,剛好一次出清,拿了7個紙盒上場。另外器材方面需要黑色書面紙、錫箔紙、烘焙紙、保鮮膜、免洗筷、餅乾、棉花糖;用具方面還需要膠台、直尺、美工刀。

為什麼要操作太陽能烤箱活動?這個活動是為了搭配太陽能教案,由POE人工智慧網站搜尋來的。緣由是3月的時候參加了環境教育工作坊,4月撰寫了綠色能源教案,預計6月教授審閱、9月進行教學、10月修正、11月推廣活動。

 

該說不說,畢業前的最後一節課,學生態度確實不一樣了!

第一節課介紹SDG7――可負擔的潔淨能源;接著是清潔能源比一比,請各組討論後進行報告;再來是自製太陽能烤箱預計15分鐘,先播放3分鐘影片,教師再示範一次,各組學生製作一個太陽能烤箱,這部分大約操作了25分鐘,各組都能完成。

第二節課人算不如天算,1135畢業生要進行校園巡禮,之後直接放學,晚上1800到幼華中學活動中心舉行畢業典禮。等於第二節課大約只剩10分鐘可以進行課程了,學生說曬一下太陽,保鮮膜摸起來就熱熱的,裡面具有溫室的效果了!第二節原先規劃的瀏覽北投圖書館、能源永續找一找、綠能小偵探出動等活動就只好先擱置了!至少讓學生吃一吃烘烤過太陽光熱的棉花糖餅乾吧!

還好最重要的太陽能烤箱做好了!

 

文化國小第33屆畢業典禮假幼華中學舉辦,感謝幼華中學慷慨借用豪華舒適的活動中心,冷氣全開的大禮堂比起露天暑熱的戶外場地來說可稱得上恩典了!典禮上學生的歌聲、影像中的點點滴滴讓人悵然又釋然,時間真的是世界上一個最不可思議的部分了!所幸能有機會陪著學生二年科學學習,相逢即是有緣!在離別前夕,看著學生書寫的感謝小卡,心中也是滿滿的感動!要是課堂中都是這般的善意循環的話就太棒了!

 

這一天的下午,畢業生都已經離校了!下午的掃地時間,學務處來電說有一隻從鳥巢掉落下來的雛鳥請自然老師過去協助處理。我帶著打掃自一的學生,取了一個空紙箱、帶了一雙棉布手套,一邊回頭告訴學生「救鳥一命,勝造七級浮屠」云云。

來到化雨台旁的階梯,看到一隻黃口雛鳥精神狀態還不錯,能叫能跳;過一會兒,一頭白頭翁親鳥也啾啼著飛了過來。我看了一下蒜香藤上的鳥巢,裡面已經沒有其他雛鳥了!想說這或許是正在學飛的白頭翁雛鳥,他的兄弟姊妹都飛走了,在樹叢林間自由飛翔了。建議不要干擾牠,讓牠親鳥協助牠振翅飛翔,我們只要在旁邊保持關注,提醒學生別踩到了雛鳥即可。

「藍天很藍、天空很大,拍動翅膀吧!偌大的世界都是你們探索的家園、揮灑的舞台呀!」

等你準備好了,要靠自己努力,接著就要鵬程萬里了!實現自我的理想!成為更好的自己!

 

學生寫下畢業感言

畢業感言

一起動手製作烤箱

各組動手做

第二組製作太陽能烤箱

第三組完成了

第一組完成作品

在種韭菜的陽台接受太陽光熱洗禮

享用成果

各班學生致贈教師謝師禮物

畢業典禮中的攝影人員

我以前小學畢業也是領家長會長獎狀

頒發六年七班畢業證書

學生致贈小烏龜禮物給任教二年的自然老師

學飛的雛鳥

太陽能烤箱


2025年6月15日 星期日

20250607《霞客行:含有人類活動的自然地景》暨《自然步道協會26周年會員大會》

  

自然步道協會26歲了,在台北市義信區民活動中心舉辦會員大會,特邀台灣徐霞客研究會召集人--陶翼煌教授蒞臨講座,將自然步道與綠色旅行的共通性以徐霞客的步履縫合、熔融、膠結,揭示了不起眼的小徑,它的本質是「人與自然所簽訂的動態契約」,而這條小徑帶來的最原始的啟蒙力量則是讓旅人「在顫抖的腳尖與深淵之間重獲對世界的謙卑」。

徐霞客窮三十年歲月,以一己之力鑿空壯遊,發下「問奇於名山大川」豪情,所撰著的徐霞客遊記被譽為「古今遊記之最」,遊記中「記所見、記自己、記互動、記感想」,揭示了一個「鼓勵出門、見識世界」的平凡旅人的初心。

環境倫理談論的是人與自然環境之間的關係,環境倫理有14個面向,其中之一是「生物中心平等性原則」。舉例來說,為什麼要保護台灣黑熊?野生動物本來就有自己的生存權利,而這個權利並不在於我們看不看的到、子孫看不看的到!人類的地位、價值並不高於其他物種。

 

一、記所見

今天的自然步道會員大會同時也是自然步道協會26周年慶攝影展揭曉的時刻。有幸可以一睹其中4件得獎作品美照,並蒙作者惠賜美圖。

第一件作品是《今日我最美》,拍攝者為清美。

過山刀動作迅即、膽怯怕人,常一被人發現就一溜煙地溜走了。可是這條大眼睛的、閃耀金色鱗片、黑色鱗片的過山刀在草叢間遇到清美,卻動也不動地任人拍攝,大大的雙眼一眨也不眨,難道這是人蛇之間的信任感嗎?

第二件作品是《笑咪咪的五紋鬼蛛》,拍攝者為金卿。

金蛛科的五紋鬼銖又名白綠鬼蛛,在步道中偶遇遊人,嬌怯怯地躲回了巢網。金卿驚喜地說:我拍到了牠笑咪咪的臉孔了!

第三件作品是《偷窺》,拍攝者為清美。

這是0419虎山賞螢活動中的一瞥,在途經螢光閃閃的黑翅螢搖滾區之後,我們繼續在夜色中夜間觀察。「偷窺」並不是指那尾藏躲在朱槿叢中的攀蜥覷看遊人,而是我們,我們窺見了睜著眼睛睡覺的攀木蜥蜴的逗趣模樣。

第四件作品是《你儂我儂  生生不息》,拍攝者為愛玲。

作者說明:202554日參加泉源紗帽步道培訓室外課程,休息時,偶然在一棵血桐樹葉上,被這一對色彩鮮艷的昆蟲親密情侶吸住目光,本能地拿起手機對準目標,為牠們留下這個親密的精采鏡頭。

 

二、記自己

今年自然步道協會會員有269位,對一座小小島嶼中的一個分享的、戶外的、生態的社團來說,永續存續一直都是巨大挑戰議題。

我注意到會員編號111開頭的有19位,顯示當時111期綠人培訓後有過半數的人留下來了!我還留意到88開頭的有22位,這22位可說是自然步道創始會員吧!一路走來,經過了26年歲月如梭、人事變遷之後,還在「推廣自然步道、落實生態保育」的路上真的不簡單。我也期許,再一個26年之後,我仍能持續地走在自然步道、留心生態保育,在自然步道協會內分享著自然與步道的真情、善念、美感!

在這一天,還有一個小小驚喜,就是我被上台表揚了。因為本年度假日導覽累計帶隊3次,對協會步道導覽解說活動熱忱協助,協會特頒感謝狀,以示謝忱!這是我在自然步道協會的第一張感謝狀。

 

三、記互動

張律師的發言是去年會員大會最感人的一段,上回也將顧問律師一職交棒給年輕人了!很開心今天又再度出現了。張律師說太太是綠人,之前因為太太的緣故才進來步道協會,人老了,就是認老而已!勉勵我們要珍惜身體健康時。

伯清老師有永遠的監事之稱,身形消瘦了!

淑慎老師即將從教職退休,目前整裝好行囊,準備要去探索世界各個角落的自然步道了!

貴賓致詞時,有一位資深的來賓吟詠了一首王維的『畫』詩,內文是這麼說的:「遠看山有色,靜聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。」或許這就是當年自然步道草創發軔的理念吧!希望能藉由親近自然、踏入步道,去找尋到人與自然之間的均衡點吧!這位貴賓是時任主婦聯盟環境保護基金會秘書長的林玉珮女士,在她任內,基金會內成立了步道組,是自然步道協會前身時期的關鍵人物。

我們還遇到了睿智長者--舜仁老師伉儷,聊著聊著,有一個不情之請是邀請他們與小犬餐敘,為年輕人提點一些人生抉擇的叮嚀。

協會特別感謝名單中昰傑老師一家,擔任活動攝影志工多年,為協會活動拍攝珍貴直擊畫面,沐風櫛雨、無役不與,這些年來不知替換了幾台專業攝影機?

下午的活動是圓山步道走讀聯誼活動,由乃英老師、薇薇老師、建國老師、之瑋老師分成四隊踏查。我們隨行建國老師小隊,前去圓山水神社訪幽、劍潭公園馬賽克尋美、觀賞八二三炮戰紀念公園退役的戰機、坦克、登陸艇。建國老師輕鬆地將草山水道的架構條分理順、娓娓道來。資深的蔡理事長還當場秀了一手洋紫荊貓頭鷹,贏得大家的嘖嘖讚嘆。後來下起了滂沱大雨,我們躲在涼亭中避雨,聆聽之瑋、六百分享軍旅生涯中的傳奇故事。

 

四、記感想

陶教授描述的「霞客行」中,將跟著徐霞客旅行的路程稱為「含有人類活動的自然地景」,其實這句話用來描繪「自然步道」也同樣貼切。

步道中的精靈是野生動物、步道中的基底是花草樹木、雲淡風輕,而步道中不可或缺的則是人類活動的元素,不管是舊去的故事、現今的產業,都是豐盈步道內涵的重要面向。

步道的靈魂是故事,徐霞客的故事讓人震撼、修整圓山水神社的水利處長讓水道脈絡延續、顏水龍的劍潭公園壁畫交融了農村與城市、戲言扶正副手的福正宮福德正神、台灣陸軍高等官奉納的石狛犬守候的是昔日風華、圓山飯店的逃生溜滑梯、砲戰紀念公園的軍武機具等等,每一處都是「含有人類活動的自然地景」。

且期許未來的日子,我們逐日精進,成為一個個善於說故事的好手,包括了自然的生態故事、人文的傳奇故事、發人深省的故事、啟人疑竇的故事等等,將這塊土地的正能量、隱價值、真情意,接踵前人腳步,以步道說書人的姿態傳達給更多有心人!

         (感謝景珍大哥提點修正)

金卿的《笑咪咪的五紋鬼蛛》

金卿的《笑咪咪的五紋鬼蛛》介紹

金卿的《笑咪咪的五紋鬼蛛》介紹

清美的《偷窺》得獎作品

清美的《今日我最美》得獎作品

愛玲的《你儂我儂  生生不息》得獎作品

八二三炮戰紀念公園展示機具

風華歲月的圓山大飯店

導覽老師介紹富含日式風格的狛犬

戲言能扶正副手的福正宮

圓山保齡球館的先天一炁石雕

當場學做一隻洋紫荊貓頭鷹

從撕下洋紫荊側面主脈的步驟開始

資深的蔡理事長當場露了一手洋紫荊貓頭鷹,讓大夥兒讚嘆不已。

圓山水神社巡禮

草山水道系統介紹

水神社殘存的母石狛犬

水神社園區的飲水思源石碑

已停用的圓山貯水池設施

中山北路的大花紫薇落花,七瓣鮮豔的花瓣,背面有著花萼形成的七芒星圖案。

表揚熱心綠人

揭示步道/小徑的原始力量

徐霞客是一位偉大的旅行家

生物中心平等性原則介紹

自然步道攝影展的得獎作品與作者合影

環境倫理主軸的眾多面向

留下感動瞬間的綠人一家

承先啟後的綠人團隊

最感人的顧問律師致詞

開心的感謝狀


2025年6月11日 星期三

20250605《海洋教育公開授課觀摩會》水上的探險家――棋盤腳

  

台北市戶外教育及海洋教育中心主任上台宣導世界海洋日議題。

第一點是海洋日公開課的模式已完成階段目標,明年起將調整為戶外型的世界海洋日活動,例如石桓島探索等;第二點是聯合國自2009年開始,指定0608為世界海洋日;第三點是海洋國家願景包括了生態永續、海域安全、產業繁榮三個目標。第四點是推薦影片:沉睡的水下巨人,用沈船(人工魚礁)來講海洋的故事。

 

一、說課

本次的課程是108學年度兼任閱讀推動教師時所設計的科普活動。運用五年級自然習作中的科學園地文本,結合閱讀理解策略中的關鍵詞教學,加上棋盤腳花朵、葉片、果實、種子等實物與圖片,所設計的延伸學習活動。

當年並以此課程報名台北市閱讀教學競賽,前往成德國小實際進行教學,榮獲了優等的佳績。

 

二、觀課

參與階段的找出共同性活動,學生參與熱絡;探索階段的畫出概念圖活動,依序圈出各段關鍵詞;解釋階段的說出概念圖活動,時間不大夠,僅由教師示範;精緻化階段的觀察棋盤腳活動,也有幾分匆促;評量階段的提出新假說活動,學生抽籤出探索問題,進行討論,有三組公開向全班說明,但沒時間寫下課程回饋。

時間很趕,這個小課程還是需要2節課方能好整以暇的完成。

最後,致贈海洋公開課小禮物--司馬庫斯的硬頁岩鉛筆狀風化岩塊,感謝銘傳學子們的配合與協作。

 

三、議課

  1.志永主任:教學者對學生的狀況掌握、循序漸進地提點方面做得很好,值得學習。

  2.婉瑜主任:以前在海生館看過一次棋盤腳果實,但仍覺得陌生。有一組抽到的題目是棋盤腳消失對環境的影響?某生說今天是第一次看到,不知道它的消失會對環境有甚麼影響,另一位則說珠光鳳蝶也會消失……

  3.致遠老師:上公開課真的需要的是讓學生很快地進入狀況,教學者在班級禮儀、加分制度等方面做得很好,一開始就讓學生知道上課的規矩。

  4.鳳生主任:教材編得太滿了,少了很多與學生互動的時間,例如核心的價值澄清的部分就不太足夠;其次,五上的課程放在四年級班級進行,會不會不適當?再來是教學者到各組去聆聽學生答案,其他的人聽不到內容;第四點是抽籤的問題單題目太難了!建議簡單一點,題目貼近生活一點!第五點是期待課程多一點與環境教育的關聯。

  5.主峰老師:這是第三年聽楊老師的公開課了!北部的孩子看到棋盤腳比較沒有感情,建議可以講一些看的到的物種,例如水筆仔。另外,觀察物建議再簡化一些,比如留下種子類的就可以了,海螵蛸、海綿、浮石等的容易讓學生注意力發散。

  6.佑安老師:概念圖很好,加入閱讀理解策略是很棒的地方;突擊評量的作法也很不錯。建議的地方有二點,小白板讓不敢講話的學生可以用寫的表達,建議在小白板寫上組別;第二點是學生發表時可以使用麥克風,全部的人才能聽得見內容。

  7.婉淳主任:環境教育、自然教學中,要不斷地用觀察來進行學習。知識不是最重要的,重要的是探索知識的過程,也就是怎麼學習去獲取知識的方法。聚焦帶給孩子的目標是甚麼?如果有標準的答案,讓孩子去找到它;如果沒有標準答案,去啟發孩子的想法。

  8.淑華校長:這堂課40分鐘內,教學者轉換了多種的教學策略。學生通常只有10分鐘的專注時間,活動很緊湊,讓學生都可以在新的活動中專注。建議教學者就算沒教完也沒關係,可以做PPT,讓學生事後知道解答或概念。這堂課中的班級秩序掌握、用加分來拉住孩子注意力、不讓孩子有閒的時候、讓孩子忙的不亦樂乎等做法都值得肯定。

 

四、綜合座談

曾校長勉勵老師們辦公開課不是只去看一下而已,而是去欣賞、觀摩別人的智慧資本。去用出來,成為有效的智慧資本。回去就要用,才不會僅止於看一下而已。

 

海洋教育授課觀摩長官致詞(婉瑜主任拍攝)

環境議題說課(鳳生主任拍攝)

公開授課(鳳生主任拍攝)

與學生對話(致遠老師拍攝)

學生實際觀察(鳳生主任拍攝)

學生踴躍回答(淑華校長拍攝)

議課一景(致遠老師拍攝)

銘傳國小一景

滂沱大雨中的銘傳校園

參與觀課的師長們(淑華校長提供)