走出校門口，我們先在豐年公園進行分組，用「春天到了百花開」小遊戲讓學生四人一組，發下背白紙和板夾，讓學生小組記錄教學重點。
第一欄寫下「田心仔」、「番仔厝」二個地名，田心仔另一個名稱是番仔厝，指的是平埔族的舊聚落，但是解說牌語焉不詳，一下子說這裡是北投社，一下子又說是嗄佬別社，以地緣關係來看，我認為應該是後者。在展望大屯火山群時，也讓學生畫出具代表性的「紗帽山」、「七星山」這二座火山。
第二欄讓學生記錄介紹到的植物，例如「構樹」、「白雞油」等。
第三欄記錄一路上發現的小動物，今天蟲況甚佳，學生觀察到許多物種，諸如「花潛金龜」、「星天牛」、「枯葉蛾」、「獨角仙」、「黑腹虎頭蜂」等。
第四欄是心得感想。
我們在回程時試著進行月桃葉片手提包的DIY，時間有點匆促，只有幾個同學如期完成，約好周三再教一次。回程時天氣很熱，學生一直在問有沒有飲水機可以裝水？
0629田心仔自然小詩引導
1.四人一組、合作完成。每一句話可長可短，字數不拘，也可以參考田心仔戶外教學的小組學習單內容。
2.第一欄右上角寫上組員名稱。
3.第一個人在下一欄寫下第一句話，例如我們去做什麼事？田心仔在哪裡？
4.第二個人看著第一句話，在下一欄寫下第二句話，例如發現了什麼特別的事物；接著在下一欄寫下對這件事物的補充或說明。
5.第三個人看著前二句話，再接寫二句話。
6.第四個人用最後二句話結尾，可以抒發自己的感受、自然的美好、小動物的活潑、發現的驚奇、環境保護的重要性都可以。
7.最後小組討論這首小詩的名稱，寫在第一欄的中間。
8.接著上台口頭發表，表現良好的小組獲得冰棒。
0629學生小組作品
1.青草花開蚊子多，天氣炎熱想喝水。
鈔票樹果子很甜，吸引小蟲過來吃。
星天牛來剪頭髮，生態多樣真有趣。
2.6/27我們去田心仔觀察的昆蟲有星天牛、金龜子、枯葉蛾、獨角仙等等。
我們還有看到五顏六色的花朵，
也有看到鈔票樹和鹿仔樹。
3.【田中之美】
田中有個田心仔，田心中有獨角仙，樹上有隻星天牛，七星山打屁股山。
4.星期一我們跟著自然老師一起出去，
我們一起去田心仔作生態觀察的活動。
我們看到了林林總總的植物，讓我們大開眼界。
我還看到了兩座山，
一座是屁股山、一座是遠近馳名的七星山。
真是壯觀。
5.6/27我們自然課去田心仔和番仔厝觀察昆蟲和看自然生態環境，
我們發現了虎頭蜂、椿象、八哥……，
還看到了多花果、紗帽山、七星山、鈔票樹……
我們還看見二座以前是火山的紗帽山和七星山，
紗帽山是643公尺，以前在20萬年前噴發，
七星山是1120公尺，80萬年前噴發。
我們去田心仔的時候，看到很多垃圾在地上，
可能會有小動物吃到，可能會生病或死亡。
所以我們不要亂丟垃圾，要保護好環境。
6.【田心仔】
我們班去田心仔，我們去那裏觀察昆蟲，田心仔在幼華高中的對面。
我們在那邊看到很多昆蟲，我們有看到獨角仙、星天牛和金龜子。
我們在那邊的時候，楊老師教我們做葉子包包，
在那裏的時候，楊老師拿鹿仔樹的果實給我們吃。
最後要離開時，還有家長幫我們拍照，
每個人都笑得很開心。
7.戶外觀察很有趣，我們在路上看見屁股山和七星山。
一個頭被打了七個包(七星山)，一個屁屁被打腫了(紗帽山)。
獨角仙喜歡白雞油，從樹上刮一條縫，吸取汁液。
金龜子身穿斑點衣，愛花錢，所以叫做花錢金龜子。
星天牛可幫別人剪頭髮。
我們覺得出去戶外觀察很有趣，
不但可以讓我們增進知識，還可以和同學互動。
0627行前踏查：
期末的空白時間有四個班級可以製作小馬達汽車，還有一個班級要做甚麼呢？徵得淑慧老師的同意後決定一起去田心仔自然觀察。天氣放晴了，一大早先去看看獨角仙還在不在？0822出校門，0828到達田心仔綠地，構樹結實累累。向北眺望10座山峰，由右至左依序是紗帽山(643)、七星山(1120)、大屯前峰、大屯主峰(1091)、中正山(646)、大屯南峰、大屯西峰、面天山(997)、向天山(947)、向天池山。
我在豔紫荊樹上發現了黃斑椿象，各種不同樹種上也有，看起來黃斑椿象已經成了本土優勢種了。光蠟樹上的獨角仙是此行的亮點，一棵樹上觀察到13隻獨角仙，有2對正在交尾；美味的汁液也吸引了很多胡峰，黑尾的姬虎頭蜂我認得出來，另一種整個腹部黑色的是黑腹虎頭蜂嗎？請教勖凱老師才能確認，黑腹虎頭蜂攻擊性強，勖凱還特別提醒我們要多小心。
0848，抵達田心仔車道尾端的玄武岩柱，可帶磁鐵來檢測。轉入大業綠帶後有許多的槭葉牽牛和銳葉牽牛，葉片上有許多小洞，看來有些昆蟲具有打洞機般的啃食習慣，是誰呢？我觀察到了大黑星龜金花蟲和葉背的黃褐色卵列。今天還可以觀察黃花風鈴木的翅子、美人樹流膠病可以介紹琥珀、月桃葉下躲著一隻熊蟬。嘗試著運用山月桃、月桃葉片製作手提包，前者效果較佳。
0917，來到番仔厝綠地。
1.運用學期末的零碎時間帶領學生到校外農田環境親近自然、觀察生態。
2.近距離觀察獨角仙、星天牛、花潛金龜、大黑星龜金花蟲等甲蟲大量出現時期的生態行為。
3.進行自然科學記錄及詩文作品創作，提引學生愛護自然、關注環境的敏感度。
1.在都會區中，想不到距離學校步行時間10分鐘的地方也有稻浪翻騰的田園景觀，六月份的時候獨角仙大發生的生態奇觀讓每個孩子興高采烈。
2.動手作是吸引人的體驗活動，從自然步道協會活動中學到的葉片手提包的製作對學生來講有點難度，經過幾天來的嘗試，葉片大小與柔韌度較佳的植物葉片分別為蓮霧樹、黑板樹、馬拉巴栗。
3.詩是語言的花朵，小學四年級的學生在小詩創作上還比較摸不著頭緒，日後還可以再花一些時間進一步指導暗喻、聯想、省略、重複、精煉等技巧。
時間：2022年6月27日(星期一)1030—1207。
地點：台北市北投區田心仔自行車道、番仔厝綠地。
主題：20220627田心仔、番仔厝綠地戶外教學No.148。
參與人員：407學生27位、品褕媽媽、淑慧老師、志文，小計30位。
田心仔微戶外教學活動出發 
葉片手提包讓人驚艷 
黑腹虎頭蜂群聚 
美人樹受傷部位流膠 
忘情吸食汁液的獨角仙成蟲 
黃斑椿象隨處可見 
鈔票樹的鹿仔樹的構樹 
行前踏查的記錄 
小組記錄單 
小組記錄單 
番仔厝綠地合影 
走在大業綠地的小徑中 
第一組學生作品 
第三組學生作品 
第六組學生作品 
學生構思及討論小詩作品 
學生分享自然小詩 
星天牛的生態習性(品褕家長拍攝) 
體驗星天牛銳利大顎(品褕家長拍攝) 
體驗夏天甜蜜野果(品褕家長拍攝) 
田心仔教學一景(淑慧老師拍攝) 
田心仔教學一景(淑慧老師拍攝)
