微風澍雨: 20190320軍艦岩步道小書

20190320軍艦岩步道小書

一、時間：2019年3月20日(星期三)1330—1630。

二、地點：台北市北投區文化區民活動中心六樓。

三、主題：臺北市107學年度文化國民小學區域衛星資賦優異教育方案/乘風破浪千萬年~軍艦岩沉積岩教學。

四、參與人員：愛婷、學生6位、志文，小計8位。

五、活動流程

1.本次教學流程：

A.收作業：學生完成軍艦岩學習單短文者，且符合教師四個要求者，贈送方解石礦物獎勵。此份作業有五位同學符合教師要求，致贈小禮物。

B.閱讀趣：閱讀地質季刊北投軍艦岩科普文章，圈畫出軍艦岩重要的科學概念並說明、討論。讓學生增廣軍艦岩地區的地史與環境。

C.扭摺卡：發下八開圖畫紙，讓學生完成軍艦岩步道小書雛形。帶著學生逐步完成褶痕，並請同學互助，先完成的同學幫忙有困難的同學。

D.貼一貼：將上次軍艦岩步道採集的事物貼在小書上，並寫上名稱。包括了桃金孃、野牡丹、芒萁、矢竹、大頭茶等葉片以及車桑子、山紅柿的果實與種子。

E.增見聞：發下日出奇岩社區報丹鳳山特輯，讓學生剪貼相關資料。讓學生剪下精美的手繪圖當小書封面，並裁剪下相關的地景圖片作為小書素材。

F.加美編：讓學生美化軍艦岩步道小書。讓學生用彩虹筆或是自備的彩色筆塗上色彩，增添小書的可讀性。

G.看標本：觀察、比較、認識各種的沉積岩岩石標本。每個人說一種沉積岩特徵，包括了氧化紋、生痕化石、結核等沉積構造。

H.黏核桃：指導學生開裂核桃的方式，併用白膠黏合作為核桃標本。(備用活動)學生完成步道小書，寫上心得後可以跟老師領取二顆核桃；書民老師並教孩子用門壓的方式打開核桃。

2.此次的步道小書採用旋褶卡的模式，小肌肉動作精細的同學很快就完成了，並能主動地指導同學一起完成作品，這個小團體下課時一起遊戲，上課時同心協力，相當富有同學愛。

3.上周三下午帶學生到軍艦岩戶外教學，採集了一些植物；並運用奇岩社區報(丹鳳山特輯)的資料讓學生剪貼資料，讓學生將真實的事物與相關的圖片統整而成自己手作小書，做為學習活動的記錄。

4.最後再用軍艦岩的石英砂製作姓名沙畫。先讓學生在棕黃色的回收紙上，以白膠塗上自己姓名(挑選一個字即可)的篆字，再撒上軍艦岩的石英砂粒，抖一抖，讓沙粒均勻，再將多餘的砂礫倒回去，最後以雙面膠黏在小書中央，讓每一本小書都有獨特性，也讓學生藉由這樣的活動讓自己跟地景有所連結。愛婷老師發現到淺黃色的石英砂與回收紙顏色接近，建議下次可以黑色的紙作為底色，較能凸顯砂畫字的特色。

5.愛婷老師回饋說「此次教學豐富多樣，又有砂畫字巧思，學生產出作品，是一次很有誠意的課程設計。」