20180901科教館小種籽科學繪本分享

20180901科教館小種籽科學繪本分享

時間：2018年9月1日(星期六)1430—1600。

地點：台灣科學教育館九樓科普教室。

主題：國立臺灣教育館科普傳播中心教師增能研習。

單元：繪本玩出科學味/STEAM。

參與人員：淑雯教授主講、研習老師40位、明宏學長、怡仁老師、志文。

淑雯教授在科教館的全天講座，

因為電腦中毒，檔案全失，臨時找我幫忙帶領一個科學繪本單元的教學體驗。

淑雯教授古道熱腸，這幾年為了帶領我們前行，不斷地努力走在更前端，

再協助我們精進。

我想平常受人照顧，有事怎能袖手？

拖著一個裝滿材料的行李箱，來到科教館九樓。

教學省思如下：

  1.回到起點：2013年淑雯教授指導我們成立繪本與科學工作坊，開啟科學繪本教學的嘗試，「小種籽」是我第一個操作的單元，這個選擇是對的，因為好的開始是未來持續的一個很重要的關鍵。5年之後，再度操作，如同回到原點，意義重大。

  2.你好討厭：開學了，昨天是這學期第一天上課。上午在走廊遇到小五蔡同學，她說「楊老師，你好討厭﹗」為什麼？蔡同學是我去年任教四年級自然的學生，她說「您教五年級自然，卻不教我們班，真是討厭。」下午的時候，蔡同學又說了一次。她的話聽起來似貶實褒，我想很大的原因是來自於科學繪本課程的魅力吧﹗而這個小故事是今天課程的開場白。

  3.及時救援：這場研習座無虛席，在周末主動報名的老師們參與熱烈、全心投入，在這麼優的班級上課上的精采是應該的。但有淑雯老師在場的不同之處在於：之前遇到既冷淡又冷漠的團體時，氣氛低迷，淑雯老師總能在關鍵的時刻，談笑間就烘熱了學習場子。有她同行，讓人無比放心。

  4.不計前嫌：這五年來承蒙淑雯教授的指導，不斷拓展視野、創新課程，甚至於發展第二專長，真可說是我們職涯上的貴人。但其實最早期的關係有點緊張，那是很久以前淑雯教授還在文化國小服務的時候，她是註冊組長，我是畢業班學年主任，為了市長獎的資格認定爭鋒相對、不歡而散。想不到多年之後，淑雯教授雅量容人，扮演著支援第一線老師的推手，襟懷令人感佩﹗

科教館

九樓圖書館的主題書區

科普傳播中心課表

如何從繪本玩出科學味

超級種子大改造

學員發表設計的作品

淑雯老師講評

學員分享研習心得

學員分享心得

淑雯教授贈書並勉勵：永遠的夥伴，攜手玩教學。