20171019臺北市海洋教育中心見學
一、海洋教育中心簡介：林莉珊主任(林主任之前也是環教團的好夥伴)
1.目標：以創課、文創的作法，在臺北市讓孩子親近海洋、愛護海洋。
2.現況：臺北市海洋教育中心設置在關渡國小活動中心四樓，花費600萬元經費空間營造，配置2位專案老師(一位負責操舟課程、一位負責海洋教育課程)，其它的事務由關渡國小教務處處理。
3.挑戰：2位專案教師一年只有11個月薪水，暑假活動難以配合，提敘也受限。海洋教育中心需要專業的人才，但專業是有價的，尋覓與留住海洋教育老師不容易。
4.展望：未來要結合平板教學，實境的佈置，文創的課程，規劃活動營隊，例如捕魚趣，帶孩子製作魚網、開船出海捕魚體驗，帶孩子體驗浮潛活動等。
5.使命：感謝學校10人(含圖書館)團隊一起合作，全心全意地在海洋教育中努力，一起在作一個影響孩子的工作，這是我們很重要的使命感。
6.參觀：木工教室、3D列印教室，朝向海洋創作教室的方向努力。
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| 臺北市海洋教育中心現況簡報 |
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| 頭足動物海報 |
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| 海洋藝廊探討海洋生態與環境行動議題 |
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| 海洋教育中心海洋創作教室。 |
二、海洋生物介紹
1.有毒的魚：獅子魚，魚鰭有毒刺，把刺剪掉可以吃；小丑砲彈魚，又名板機魨，牙齒很利，會咬手指。背鰭可撐開躲在岩礁縫隙，漁民會用手指壓下背鰭(像壓下板機)把牠捉出來食用；石頭魚，最危險，平常趴在沙地不動，身上有毒刺，魚肉亦有食用價值。講師放小魚進行餵食秀，板機魨與獅子魚獵食動作兇狠而迅即。
2.外來種魚類：泰國鯽魚；何氏棘魞原來分布在臺灣南部與東部地區，近日釣客發現新竹頭前溪大量出現，個性兇悍，可長到60cm，推測是人為放養所致。
3.雀尾螳螂蝦：海洋節肢動物，手似二隻鐵槌，以捶打的方式將小型甲殼動物的殼敲破，再吃掉獵物。
4.海中生物：印魚，背部是平的，跟著大魚，吸住牠旅行；海蘋果，海蛞蝓的一種；小丑魚。
5.溪流中的魚：顏色大多銀白色，體型大多是長紡錘型，因應湍急的水流所演化，常見的有狗肝阿、馬口魚、苦花等。
6.海洋藝廊：介紹生命起源，繽紛的海洋生態，以及海洋汙染，提醒大家減少一次性的產品，減少海洋垃圾，最後是海洋休憩活動的介紹。
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| 獅子魚、小丑砲彈魚海洋生態介紹 |
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| 小丑砲彈魚又稱作板機魨 |
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| 海蘋果是軟體動物的一種 |
三、操舟體驗：顏老師
1.版本：今天進行不淋溼的版本，秘訣在於加一塊浮板。
2.安全性：划獨木舟，就算是不會游泳的人也是安全的。因為第一是每個人都要穿救生衣；第二是獨木舟不獨行，團隊合作關照彼此。
3.手作：學生自己動手做獨木舟，先完成骨架，再鋪覆塑膠布。動手做的過程提供真實的感受，深刻的學習。
4.體驗：2人1艘平臺舟，以後者先上前者先下的順序上下舟，重點在於重心要放低，上下舟時另一人幫忙扶住池壁穩定平臺舟；搖槳時凹面朝後、長端在上。操舟的體驗十分有趣味性，大夥兒玩得樂不思蜀了。
5.進階：立槳體驗，落水率90%。建富學長挑戰成功，贏得全體團員熱烈掌聲鼓勵。
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| 聯舟大合照。 |
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| 操舟活動講習 |
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| 立槳是難度較高的體驗活動 |
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