20170322崁腳水棲昆蟲研習

20170322崁腳水棲昆蟲研習

時間:2017年3月22日星期三(13：30—15：30)

地點：新北市萬里區崁腳國民小學

主題：崁腳國小自然領域研習「水棲昆蟲探祕」活動

參與人員：勖凱(主講)、文徽、崁腳國小師長12位、志文，小計15人。

勖凱老師第一次校外分享講座，十分精彩。

我相信好的開始，會給予這位好老師極大的信心。

從野溪採集方式的介紹、採集水蟲的尋寶過程，

或是室內講座的侃侃詳述、回答提問的從容自若，

我都看到了一位講者誠懇的神態與自信的神色。

我想做為一位聽眾，我們想得到的不是高深的學識，

也不是譁眾的笑語，更不是言不及義的呢喃，

我們更想要感受到的是熱情與誠摯，

在聽講之後讓自己再度提起前進努力的精神，而後付出自己微小的一份力量。

今天在勖凱老師的身上，從他真誠的笑容、油然而生的熱情，

我們藉由水棲昆蟲的探祕，得到了滿溢而豐盈的認同與增強。

下水前，淙淙的溪濤帶來了清涼的想像，

勖凱老師介紹了撈網及徒手翻石二種採集的手法，

真正的課程是雙腳踏入野溪的涼沁之後才開始的，而且驚喜連連，

今天發現了三種石蠶蛾稚蟲的家居模式，有亂石黏砌的、細砂圓粒的、長形葉筒的；中華珈蟌的各齡稚蟲；石蠅的幼蟲若干(在觀察皿內做伏地挺身增加溶氧)；扁蜉蝣的終齡稚蟲；水蛭二條；黃色的疑似麵包蟲的幼蟲等。

勖凱老師事先準備的也很充分，大都是極其罕見的水蟲活體，例如晏蜓的碩大水蠆；紅娘華、龍虱、田鼈蛻殼標本等。

 

水棲昆蟲觀察。

水質環境指標系統介紹。

水蟲觀察。

野溪實際採集水蟲。

水蟲採集。

扁蜉蝣稚蟲。

晏蜓稚蟲。

採集成果。

筆記重點如次：

一、水棲昆蟲：什麼是昆蟲？蚰蜒與毛毛蟲。

  1.無變態：彈尾目。

  2.不完全變態：

    A.半形變態：棲地環境改變，小時水中、大時陸地，例如蜉蝣目、蜻蛉目等。

    B.漸進變態：直翅目、半翅目等。

  3.完全變態：鞘翅目、廣翅目、鱗翅目、毛翅目、雙翅目、膜翅目等。

二、水棲昆蟲的棲地：

  1.流水棲地：水流快、溶氧高，水蟲體型流線、細長，底棲，攀附植物，以鰓利用溶氧呼吸。

  2.靜水棲地：水流慢、溶氧低，昆蟲離開水面進行呼吸。例如紅娘華(二根尾毛的呼吸管)、龍虱、負子蟲(父，孵化期專心護卵不飲食)、田鼈、仰泳椿等。

三、生物指標：只有溪流的生物才能做指標，因為用鰓來呼吸，可以反映水中的溶氧量。計算方法如下：(分數越低，顯示水質越佳)

  1.採集。

  2.辨識物種至科。

  3.科分*隻次。

  4.總分/總隻次。

 

室內研習一景。

頒發感謝狀。

餵食方法介紹。

水蟲觀察。

這堂課，有理論的剖析、有實地的印證，有即時的解惑、也有誠摯的分享，

這是一個美好的春日午後。

感謝老同事麗嫣招待的手撕包麵包，

也感謝崁腳國小提供的機會，讓我們得以在水蟲的世界裡泅泳遨遊！

楊志文201703222229