今天是本學期自然科學戶外教學的重要日子。開學初規劃了貴子坑、北投巷弄、地熱谷三條路線,規劃了5個周五選擇日期,詢問任教班級後,慶幸能與309進行北投遠足趣。
天氣晴朗,今天是一個學生很快就喝光飲用水的一天。
0800準時出發,先在文化公園跟家長介紹探索任務操作模式,介紹斷頭、斷尾的水磨坑溪。0820在文化橋頭進行任務一、含羞草閉合原因,7組學生皆答對選項。拆解美人樹落花,觀察錦葵科植物花朵構造。在新北投捷運站旁進行任務二、紫薇的傳播方式,7組學生皆答對選項。在七星公園進行任務三、老虎窗排列緣故,5組學生答對、2組答錯。於新北投車站拍攝大合照。
沿著中山路前行,介紹凱達格蘭文化館。走進石階上的北投兒童樂園,0920進行任務四、插管的小圓丘作用,7組學生皆答對選項。學生玩古早味的溜滑梯,溜不大的動,小男生發現了無花果天牛屍體,介紹後帶回去做紀念品。0931進行任務五、量大樹胸徑,第一、二組量涼亭旁的楓香,第三、四組量九芎,第五、六組量「有備無患」前楓香,第七組量傾斜的楓香;各組誤差值分別為14.5、28、20、20、35、27、23公分,第一組最優。而校園樹木測量複查的胸徑誤差標準是0.6公分呀!帶學生到遊戲區玩耍,彈跳床每組玩1.5分鐘,洗手後吃點心,小男生說喜歡我的課,收穫了一名小粉絲。斑蚊數量很多,親子被叮咬的疱疱點點。1017離開跳跳床。
取道幽靜的中心街,發現磁鐵吸不住玄武岩柱,廁所後下行到地熱谷。地熱谷入口進行任務六、解說牌閱讀理解,7組學生皆答對選項。1029在淨水礦泉猜測溫泉的溫度,用石蕊試紙檢測酸鹼度。進入地熱谷小舖解說北投石故事,女巫石瀑炎熱,帶到上方遮蔭處進行任務七、垂根粉藤的構造,7組學生皆答對選項。才發現剛剛竟然忘了檢測地板的玄武岩板了。走到地熱谷谷口時,用磁鐵吸一下安山岩,不大能吸住;學生看到後紛紛仿效,他們的磁鐵吸力都很強,於是1044進行任務八、含鐵的石頭,7組學生皆答對選項。1057離開地熱谷。
沿著北投溪前往北投溫泉博物館,自由參觀15分鐘,1120出來完成任務九、溫博館溫泉種類,7組學生皆答對選項。3位學生迷途了,家長進去找了6分鐘。在北投圖書館前的小噴水池講小銅鴨失而復得的故事。在北投公園入口進行任務十、纏勒的選擇性,6組學生答對、1組答錯。快要接近放學時間了,快馬步行返校,途中學生還好心提醒我不能再耽擱了!1154進校門口,完成地熱谷微戶外教學任務了!
回程時,幾位學生走不大動,落隊後慢慢跟上。本日有4位同學表現良好加分,3位教學時不願坐下扣分。有一位媽媽買了一大桶礦泉水讓學生補水,盛情可感;有一位爸爸引導作答時都以學生高度跟學生對談,與學子比肩;葉老師贈送葡萄的好意十分客氣。
今天活動順利平安,感謝葉老師的安排、家長們全程協力、同學們熱情參與活動。除了蚊子太兇,一切都好!期望藉由半天的小活動,能將北投的獨特性、真實感、鄉土情一點一點的住進他們的小小的、不經意的童年記憶中。
附錄一、20251031地熱谷踏查
下周五與文化國小309約好了地熱谷戶外教學,葉老師說當天有5位家長協作,討論後決定分7組運作探索任務。
星期五的下午前往地熱谷行前踏查。
1349出發,文化橋美人樹盛開。1356聖高隆邦教堂前榕樹附生松葉蕨。1405紫薇傳播下一代的方式為何?遇到台北溫泉季主場活動。
1413北投公園,為什麼二張新北投車站圖片的樣子不一樣?1416白千層胸徑估算,發一把尺。
1423北投兒童樂園,6個小圓丘的用途是什麼?民國58年潘其武題字的「有備無患」題額。1428撿拾楓香樹下的椆櫟柿寄生枝條。1434此處的楓香樹更適合估算胸徑。1436彈跳床玩10分鐘。
1439取道中心街,由皇家季節溫泉飯店旁小徑通往地熱谷。1446新北投地熱谷公園石刻簡介「硫酸鹽氯化物泉」、「青磺泉」、「玉川溫泉」關鍵詞。1448淨手礦泉湯42.8度,準備溫度計、石蕊試紙、廣用試紙。1449北投石。1450砂岩表面的硫化鐵。1451硫磺谷內的泉眼。1459好像知道是哪種蔓藤?網路上說它是錦屏粉藤的一簾幽夢。1500大葉雀榕落葉。1504瘤莖藤。1513從湯元巷走上溫泉路,去確認錦屏藤?托葉未反摺,而是平貼莖幹,應該是「垂根粉藤」。
1521北投石自然保留區告示,罰則提高了,以前是闖入保留區罰款3―15萬元,採集北投石罰款20―100萬元;新規是闖入罰款3―15萬元,採集罰款50―2000萬元。
可以讓學生逛一下溫泉博物館,找一找北投三種溫泉的名稱與差異之處。1529北投圖書館。1532北投公園,大葉雀榕纏勒成功。1534新北投車站。1544文化橋美人樹,合生花萼、5片離生花瓣、單體雄蕊、不孕的假雄蕊、花藥5枚、雌蕊1枚,為什麼美人樹的雄蕊花藥開裂方面都朝外?。1547文化橋含羞草,二回羽狀複葉。1550返校。
附錄二、戶外教學路線:
文化國小、(文化三路)、文化橋、(大業路)、七星公園新北投車站、(中山路)、北投兒童樂園、(中心街)、地熱谷、(光明路)、北投溫泉博物館、北投圖書館、北投公園、(大業路)、文化國小。
附錄三、地熱谷小組探究任務:
【 】1.找找看含羞草在哪裡?含羞草的葉片為什麼要閉合?(天氣變冷了,葉片靠在一起保暖
光線變弱了,是一種睡眠運動
讓草食動物嚇一跳而放棄啃食,是一種觸發機制 )
【 】2.新北投捷運站旁的紫薇樹上有纍纍的果實,請問它用哪一種方式傳播下一代?(風力傳播 水力傳播 動物傳播 彈力傳播 )
【 】3.新北投車站屋頂上的四個老虎窗,為什麼沒有平均排列?(建築師喜歡不對稱的結構
使用空間不夠而擴建
工匠施工時安裝不慎 )
【 】4.北投兒童樂園有一個「有備無患」題額,請問附近的6個小圓丘的用途是什麼?(戰備儲糧的儲藏室
防空洞的通氣孔 早期駐軍的彈藥庫)
【 】5.小組使用一把直尺、身邊可用的物品,想想看要怎麼量出北投兒童樂園涼亭旁的楓香樹胸徑?( )cm。
【 】6.讀一讀新北投地熱谷公園石刻簡介,請問地熱谷屬於哪一類型的溫泉?(硫酸鹽氯化物泉 硫酸鹽泉 碳酸氫鈉泉 )
【 】7.地熱谷的女巫石瀑有許多從樹上垂掛下來的絲線,屬於葡萄科粉藤屬的植物,請問這是植物的哪種構造?(根 莖 葉 花
果實 種子 )
【 】8.請拿一個磁鐵去靠近地熱谷內的石頭,找出5個會被磁鐵吸引的石頭出來。請問石頭內含有哪種成分才會被磁鐵吸引?(黏土 鐵質 石英 )
【 】9.參觀北投溫泉博物館裡面展示的文字,出來之後請說說看,哪一種溫泉是北投看不到的?(白磺 青磺 紅磺 鐵磺 )
【 】10.北投公園門口有一棵大樹被大葉雀榕纏勒了,纏勒是植物之間劇烈競爭的一種模式。請觀察一下,想想怎樣的植物比較容易被纏勒呢?(樹皮光滑 樹幹直立不分岔 樹皮鬆軟 )
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| 任務一、含羞草閉合原因 |
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| 任務二、紫薇傳播的方式 |
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| 任務三、老虎窗排列緣故 |
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| 任務四、插管的小圓丘作用 |
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| 任務五、量大樹胸徑 |
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| 任務六、解說牌閱讀理解 |
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| 任務七、垂根粉藤的構造 |
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| 任務八、含鐵的石頭 |
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| 任務九、溫博館溫泉種類 |
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| 任務十、纏勒的選擇性 |
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| 磺泉玉露 |
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| 垂根粉藤的托葉緊貼 |
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| 老師的好意 |
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| 北投兒童樂園紀念品 |
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| 任務一學習一景 |
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| 任務一學習一景 |
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| 任務四學習一景 |
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| 任務五學習一景 |
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| 量樹任務 |
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| 光影參差的樹蔭、燦爛流光的童年 |
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| 檢測溫度與酸鹼度 |
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| 測試石頭裡面的鐵 |
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| 花萼筒、5花瓣、雄蕊筒、假雄蕊、雌蕊 |
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| 美人樹落花 |
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| 地熱谷探索任務單 |
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| 地熱谷解答版 |











































