2015年11月22日 星期日

20151007遊世界,不用一塊錢

20151007遊世界,不用一塊錢

       體驗異國文化,坐12小時的飛機,來回機票每人3萬元;享受多元美食,全新的味蕾享受,每餐須多加服務費15%;遊走紅杉、火口湖、死亡谷、大峽谷、優勝美地國家公園,飯店、租車、油錢之外,還要加上昂貴門票;到美洲大陸遊學45天,要很努力練好聽力、對話、閱讀與配合各地禮儀,你要語文能力夠優才會覺得悠遊悠哉;全家人一起享受難得的長期國外旅遊,至少要花費60萬元新台幣,特別是每天早上睜開眼睛,食衣住行都是超出預算的價格!
       這樣的旅行,讓人所費不貲,但是值得。因為真實體驗具是無可取代的教育意義與恆常回憶,就算再窮,旅行的價值遠遠超過金錢上的花費!
      如果可以選擇,我會鼓勵你立刻背起背包出發環遊世界,感受、體驗、設身處地的學習會潛移默化生命的視野與縱深,旅行會改變一個人的命運。但是回過頭來想想,真的個人口袋裡的深度不夠、存摺裡的月薪不高、請假的成本令人遲疑,怎麼辦?
      書本是打開世界的窗,你可以在旅行前先讀10本異國文化的書,在旅行時再讀10本異國文化的書,旅行後再讀更多本異國文化的書。簡單的說,一次精彩的真實旅行讓你感受了世界之美,勾引出對未知的好奇心;接著藉由深化和有感的閱讀,你可以升高對世界的認識到更多更多。而這些額外的收穫,不用一毛錢。

      打開書本吧!在你旅行之前、之後與當下的這一刻,聽我說,這是一條通往世界的捷徑。

文化親情第65期

2015年11月20日 星期五

20151115戀戀˙大雪山˙生態之旅

20151115戀戀˙大雪山˙生態之旅

大雪山國家森林遊樂區位於台中市最東側的原始山區,
文化國小教師會在此舉辦生態之旅。
通常,工作夥伴與家庭旅遊是少見交集的平行線,
2015111520151116,卻交會了。
志宏老師是主辦人,一肩挑起所有瑣碎的、庶務的、服務的事項,
他的疑惑是:印象中整座森林的飛彩鳥羽、婉轉鳥啼怎麼都沉寂了?
我想也許是我們上山休假,剛好鳥兒們也正下山避冬(不是壁咚喔!),度過牠們的寒假吧!
 
司機吳大哥的手繪標牌,他是一位很有意思、口才超好的大叔。




大雪山遊客服務中心展示處


一、薄霧與紅葉
一下車,溫度就涼了。一放眼,彷彿騰雲駕霧的仙客,四周都是霧氣。
這樣的環境有三個同義名詞,雲霧帶、檜木帶、針闊葉混合林,
得以參差互見海拔1800m2500m的生態區樣貌。

身旁的變色葉植物準備換裝了,
不、換裝是外行人的行外話,
以植物的眼光來說,應是「繁華落盡見真淳」。
冷鋒來了,寒冬將至,植物將葉片內的珍貴葉綠素回收到倉庫,
葉片內的其他色素因此顯現,但這不重要,
不管是醉紅、不管是金黃、不管是橙橘,都只是短暫的過渡,
葉子要落了!
植物要安安靜靜的休眠了。

落葉是溫帶植物的特徵,
楓香酡紅、紅榨槭血艷青楓變黃變紅……
活生生的溫帶就在片片落葉中。


台灣紅榨槭落葉

青楓黃葉

二、松蘿與地衣
潮濕、冷涼的環境,薄霧是每天午後的例行公事。
在雲霧飄渺的森林中可見到地球第一批登陸的古老植物――地衣。
地衣有四種類型,皮殼狀、枝狀、土狀和絲狀(松蘿)
地衣是藻菌共生體,藻類與真菌二合為一,
藻類行光合作用製造養分、真菌以假根固著於寄宿的物體上,
等到腳步站穩了,
而後才在陸地上演化出各類型的原始與高等的植物類型。
由於地衣只能生長在乾淨空氣的場域,
因此贏得了「空氣品質品管師」的雅號。
想要呼吸新鮮的空氣?
那得快來拜訪地衣的家吧!


三、夜行與觀星
在原始的森林步道中夜行,寂靜是莊嚴的神色,
望不見底的森林深處,讓人敬畏自然與夜色。
但是小孩們一路嬉戲,玩鬧是他們的慣性,
走到了涼亭,紅檜與蒼松交會的當口,
前方不知還有多少崎嶇難行的路程?
於是決議一行廿六人循原路返程。

回到大雪山賓館,
小孩們在房間繼續嬉戲,
大人們到餐廳門口就著夜色聊東聊西、聊著天南地北,
花師的大學長準備了多口味的啤酒、葵瓜子與零嘴,
平常工作時每個人都匆忙,只有夜色才能讓我們輕鬆的療癒匆促步伐。

初夜時分,雲霧漸散,夏季繁星明亮了,牛郎與織女露臉了,
中夜時分,露華漸濃,秋季大四角來了,仙后座也來指引迷津了,
後夜時分,四野寂靜,華麗的冬季群星現身了,七姑娘星團也清晰了,
在高山,為何星星們怎麼看都格外的燦亮呢?

四、晨涼與清新
五點四十二分,世界仍然黑黯。
六點準點,我們準備晨間觀察了,天色漸亮。
好清新的空氣,好清新的呼吸。
這是山區最美好的時刻。
明宏、信明、勖凱、雅貞、愛婷、志文、嶽雲伉儷,一行八人。
健行一步一景的大雪山森林浴步道,
欣賞群山眾谿各種層次的美妙視野。
陽光穿透了身上與心上,涼意浸染了一路上的草葉與喬木,還有遊人。
這是奢侈的早晨,一覽造物者清風、白霧、天光、生命的無盡藏。




五、天池與紅果
池水是峰巒間的藍寶石,果實是秋季森林內的紅碧玉。
縱使天池不夠深邃,水色不夠透碧,
但是一泓池水,卻能滋養眾多生靈。

前往天池的路上,欣賞豐盛的秋季果實,
比如蓼科的虎杖,三稜的翅果纍纍成串,果實是橘紅色的。
比如玉山假沙梨的紅果懸在枝末,鮮紅的假果,吸引多少嘴饞的目光。
比如華山松的毬果,尺寸很重要,大型毬果是收藏的首選。






六、神木與華松
雪山神木步道是此行的第三條步道,來回步程約90min
小孩子都不耐煩走步道,一直吵著要待在遊覽車上玩牌。
我強迫他們下來,一下車臉上與嘴上都是不耐煩、為什麼、不甘願……
這是一條華山松五針一簇夾道的林道,
筆直的喬松、雪白的芒花、金黃的松針相映成趣。
後來小朋友們找到了健行的樂趣――做一把掃把,
她們紛紛拔下芒草的花穗,一路上抖落穎果,幫忙芒草傳播,
再把剩下的枝桿收集起來要拿回家做掃把。
找到了樂此不疲的事,不耐煩於是煙消霧散。







七、善意與金翼
金翼白眉是步道上的精靈。
白色二道眉毛在骨碌碌的眼睛之上,
還有另外二道白色的八字鬍在嘴角之下,
又活潑、又與人親近。
因為牠數量多、靠近人煙、記得以前去太平山莊時看到告示說牠也會翻尋廚餘,
所以我幫他取了「垃圾鳥」的綽號。
但其實他是一種可愛又迷人的小動物,
我們在天池步道與雪山神木步道都多次遇到小族群的金翼白眉,
信明就很好奇金翼白眉到底不怕人的限度到哪?
伸出了食指靠近牠,竟然直到金翼白眉的鳥喙5cm處。
令人忖度他是天真爛漫?不知人心險惡?還是自恃應變靈敏?
回程的路上,我對孩子說了一個列子的「海客與海鷗的故事」,
只是把海客的名字填上信明,海鷗的名字改成金翼白眉。
原文如下:『海上之人有好漚鳥者,每旦之海上,從漚鳥游,漚鳥之至者百住而不止。其父曰,「吾聞漚鳥皆從汝游,汝取來,吾玩之。」明日之海上,漚鳥舞而不下也。故曰,至言去言,至為無為。齊智之所知,則淺矣。晉·張湛注:「心和而形順者,物所不惡。住當作數。」』




八、植物與動物
植物是植物、動物是動物,
但是有些植物明明是植物,卻取了一個挾帶動物名的名字。
1.森氏杜鵑:杜鵑是一種鳥的名字,也是一種木花的名字,
杜鵑也是一位傷心國王的名字。
剛好這個冠名「森氏」的首位採集者「森丙牛」也是台灣山林中一位傳奇般的悲劇人物。
有多傷心?
至今高海拔的杜鵑葉片一想到傷心處總會不自覺的反捲、低垂。
2.醉木:這也是一種杜鵑科的植物,
讓馬匹咬了他的葉片就會醉()倒路邊,故名。
但最特別的是,海拔2275m的大雪山步道出現了馬醉木不稀奇,
稀奇的是北投的小山丘――軍艦岩標高僅有186m,竟然也有成群的馬醉木。
為何?因為軍艦岩冬季的強風、低溫直逼溫帶環境,稱為「北降現象」。
3.咬人:蕁麻科的野生植物,
山林中的咬人三兄弟分別是咬人狗、咬人貓、蠍子草。
咬人狗最溫馴,蠍子草最可怕,
它們葉片上透明的、細長的、有毒的焮(ㄒㄧㄣˋ)毛會讓人毛細孔紅腫疼痛數日。
但我不怕,直接摸了摸咬人貓,其實也沒怎樣。
之前10幾年前有一次在觀雲山莊帶活動時,對著小朋友說徵求勇士摸咬人貓,
有的小朋友摸了之後唉唉亂叫,但我那時摸了也沒怎樣,所以不怕。
4.杖:蓼科的草本植物,數量多、紅褐一片,可與火炭母草、戟葉蓼參看。


九、地質與災害
1.潛移:山徑旁土壤緩慢的移動,使得樹木根部彎曲生長。這是岩石崩塌作用中移動最緩慢的一種型態。
2.崩積層:天池旁裸露的一片崖壁,可見到角礫狀的巨礫、碎屑粒徑大小參差不一、沒有河流搬運產生的覆瓦排列,因此可以判讀為快速山崩所堆積形成的崩積層。天池就在旁邊,合理懷疑天池的形成類型是屬於「山崩堰塞湖」。
3.順向坡、反向坡:順向坡是指地層傾向與山坡傾斜的角度一致,反向坡則是地層傾向與山坡傾斜的角度相反。順向坡如果為了修路、建設而砍除坡腳,支撐不足的地層可能會整片滑下,造成地層滑落;反向坡則是常有塊狀落石墜落。在雪山神木林道中剛好可見到順向坡與反向坡,但是耐人尋味的是罕見落石的順向坡設置了嚴密的護坡與落石防護網,但是落石不時彈跳的反向坡的護坡與落石防護網卻只圍了一半,可見到林道旁滾下了一大堆巨礫。





十、感受與留戀
認知之後才有深度,思考之後才有發現,
探索之後才有銘印,感受之後才有留戀。

十一、得意與忘形
在苗栗公館的客家大院閒逛,客家生活是很辛苦的,
有多艱辛?
客家大院牆上的詩文與照片呈現了艱辛的小豬、艱辛的小雞與渾身黑泥的古早人的生活片段。
我們剛好藉著這些生動的圖文,一窺農業社會的浮光掠影。
剛好也能為這些遠離土地的孩子們說說古老的艱辛故事。





十二、一期與一會
一期是說這樣的行程、這樣的一群人聚在一起就只有這麼一次,
一會是說這樣的感受、這樣的年歲、與這樣的場景不會再發生。
回想一路上的山嵐涼意、林間松濤、這樣悠閒的步道,要如何描摹呢?
別嘆氣,東坡先生在赤壁賦中已然揭露了,
『且夫天地之間,物各有主,苟非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色。取之無禁,用之不竭。是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。』
這趟行程,感謝志宏老師、感謝同行夥伴、也感謝這一期一會的善緣。

發露
1.  將吊鐘花誤認為玉山茶藨子。吊鐘花是柳葉菜科植物,耐寒,屬於高冷花卉,原產中南美洲,蜂鳥授粉。
2.  森林浴步道中的懸鉤子並非玉山懸鉤子。玉山懸鉤子出現在天池旁的邊坡上,葉子約2-3cm的小型匍匐型灌木。
3.  杜鵑花太難認了,甚麼森氏杜鵑、玉山杜鵑、台灣杜鵑、西施花的,要當場翻查圖鑑比對才能確認。我只要能區別高山的喬木型的石楠類與平地的灌木類的杜鵑花類就夠了。





楊志文201511191004

2015年11月14日 星期六

20151113自然日誌:夾竹桃天蛾(附幼蟲影片)

20151113自然日誌:夾竹桃天蛾

材料是自己從土裡爬出來的,
主角是谷歌從網路搜尋來的,
發現是因打掃學生一聲驚叫,
叫學生來,讓我下廚,
到戶外用少少的材料炒一盤青脆的自然小炒。

一、緣起:
一大早,打掃前庭的407學生尖叫:好可怕的蛾吶!
校長聽到聲音前來關心,
「快!叫志文老師來看!」

帶著相機前來,先拍照。
「這是夾竹桃天蛾,很新鮮的成蟲,應該是剛剛從土裡羽化爬出來的,
  等到翅膀乾了、神經結清醒了,就要開始新階段的生命了!」


二、組織:
回到辦公室,還是有些不確定,
上嘎嘎昆蟲網確認一下,沒錯。牠的特徵是迷彩外型、腰間一條白帶;
再用谷歌搜尋一下,有網友飼養時幫幼蟲取名叫「阿肥」。
好了!腦中電光火石、天雷地火,馬上就勾勒好了活動流程。
1.  前菜:阿肥的故事,勾引學生的好奇心。
2.  主菜:實地去觀察,細膩查看天蛾的外型特徵。
3.  煲湯:教室內統整,提取內在的生態意涵。
4.  甜點:回家的作業,學生好好的畫出一隻天蛾。

三、阿肥的故事:坐在川堂台階聽楊老師說故事。
  1.從前,有一個小男孩,他很愛吃,名字叫做阿肥。每天早上一睜開眼睛就開始大吃特吃,可是,很特別的是:小時候阿肥是大口咬、大口啃,吃得很豪邁,但是長大後卻變得很斯文,吃東西都用吸的,他隨身帶一隻捲捲的吸管,拉直後就可以使用了。
  2.阿肥有三個心願,第一個是要成為武林高手,所以他去學空手道,穿上道服、腰部繫上腰帶。空手道的等級是以腰帶的顏色來區分的,白帶是七級、綠帶是六級、藍色是五級,依此類推。可是阿肥太胖了,動作不靈巧,反應也不快,因此一直都是最低等的白帶,但他卻把這條白帶當成是一生中最重要的榮耀,非常重視。阿肥的第二個心願是成為軍人中的軍人,他想成為海軍陸戰隊中的二棲偵搜營精銳部隊,但是太難了!他的體型太胖了,因此他想買一件迷彩服過過癮,但是他也沒有錢,只好去吃不同顏色的蔬菜,深綠色的、淺綠色的、白色的、粉色的蔬菜,希望自己的身體可以變成迷彩色。第三個心願是想開戰鬥機,成為戰鬥機飛行員。台灣有三種戰鬥機,分別是IDFF-16、幻象2000,其中,外型最酷炫的,就是機翼拉長、外表呈三角形的幻象2000了。阿肥每天都在想著這三個心願,希望有一天能夠美夢成真。
  3.有一天,阿肥一覺醒來。啊!他發現三個願望竟然一次成真。真是太棒了!
  4. 請問阿肥是誰?→學生可以根據故事中的線索,猜想是蝴蝶或蛾。中午說這個故事給小桐聽時,他聽到一半就猜是大笨蝶。為什麼?因為又胖、又笨、又白。
 
三、實際去觀察:到黑板樹前觀察天蛾。
  1.肚子上有沒有白色的橫帶?身上有沒有迷彩服?身形像不像三角形的幻象2000?但他不是幻象2000,他的翅膀有一個缺角,他是幻象2015,為什麼?今年是2015年。天蛾有二型,翅膀有缺角的跟沒缺角的,我猜前者是為了讓尾部翹起來而留下空間缺角的。所以,他就是阿肥了,長大後的阿肥。
  2.他是誰?這棵樹是黑板樹,是夾竹桃科的植物,因為阿肥小時候專門吃夾竹桃科的葉片,所以他的名字是夾竹桃天蛾。夾竹桃科植物是著名的有毒植物,所以他的幼蟲與成蟲身上都有毒素,其他動物比較不敢吃他。他不但不怕毒,反而轉過來利用毒素防身。
  3.真眼與假眼:想想這二種眼睛的用途。
  4.腹部側面的氣孔:兩側各有一排。
  5.畫一隻夾竹桃天蛾:簡單素描即可。



四、教室內統整:從外在的特徵思考內在的意涵。
  1.迷彩外表:保護色,成蟲在綠色草葉內活動,體色與環境一致。
  2.黃色的假眼:嚇人,嚇少不更事的菜鳥,增加存活機率,但對老鳥沒用。
  3.黑色的複眼:幾百顆小眼組成的複眼,眼睛大代表視力好。為什麼視力要這麼好?飛行速度快的動物眼睛都大,不然會撞樹、撞牆。
  4.腹部的白色腰帶:本種物種的辨識特徵。
  5.有毒與用毒:夾竹桃植物用毒素保護自己,但是本種天蛾偏偏不怕,猜想是腸道內有共生的可分解毒素的特殊細菌,讓天蛾毛毛蟲吃了毒之後不中毒,反而利用毒素讓天敵不敢吃天蛾。人也是一樣,克服自己的弱點後,弱點可能反而成為自己的長處。

五、回家的作業:好好的畫一隻夾竹桃天蛾。可以上網查詢、翻對昆蟲圖鑑,或是用剪貼的方式也可以。認真的同學還可以順便在筆記本記錄下沒觀察到的特徵或習性。


六、小結:
    短短30min的微課程,
    今天我有三個班級的課,用了三次;
    我還分享給其他自然老師,之後得到回饋說學生也反應良好。
    我想我可能無法成為一位昆蟲專家,
    但我可以朝著昆蟲教學專家而努力。

楊志文201511140904

20201122夾竹桃天蛾幼蟲

 

    20201121()秀玲老師詢問花圃中的肥肥毛毛蟲是什麼?從身上的三角形斑紋、肉質的尾角,我想這是天蛾幼蟲吧!懷疑是芋雙線天蛾,查了一下網路也不像。後來用「藍眼睛+天蛾」搜尋,確認是夾竹桃天蛾。

 

    認識鱗翅目昆蟲,第一個要先看食草。這種天蛾幼蟲吃的是夾竹桃科植物,不但不怕體內有許多毒素,反而是保護自己的重要方法,秀玲家的食草是日日春。

    網路上的資料說三齡開始有藍色假眼,瞳仁部分還閃著白光,真的有像「外星人」。幼蟲剛開始綠色,之後轉成褐色,五齡後躲在土中化蛹。

    詢問秀玲老師可以將照片貼在部落格嗎?秀齡慨然應允,還問需要更多照片嗎?太好了!如果有藍眼睛清楚的照片就更好了!

 

    從照片上看來,幼蟲的胸足(3)、腹足(4)、尾足(1)都很清晰,胸足在變態後仍會保留下來;橘黃色的尾角是天蛾幼蟲的辨識特徵;體節上直立的黑色短線條是氣孔。

    有腹足的體節上半部淺棕色,有深褐色三角形班塊,不規則分布白色斑點;下半部淺白色。受驚擾時,下縮頭部及24節體節(有胸足的體節),靜止不動地展露藍色假眼威嚇敵人。

 

    感謝秀玲老師的慷慨分享。

    另外,在網路上也找到了二個部落格資料豐富:

  1.發現台灣之美/夾竹桃天蛾的一生。

  2.阿吉老師部落格/夾竹桃天蛾。

(以下照片由秀玲老師提供)

看起來像日日春

大便很大

腳的吸附力很強

盯著你看的一號表情

牠就是這樣不動地盯著你看

造型很酷

露出藍眼睛

觀察與描述是環境教育的第一步

尾角

肥嘟嘟