微風澍雨: 20191114科普閱讀工作坊台北場見學

2019年12月8日星期日

20191114科普閱讀工作坊台北場見學

時間：2018年11月14日(星期四)0830—1600。

地點：國立台灣師範大學圖書館B1國際會議廳。

主題：全國圖書教師輔導團高階研習課程/108年國民小學素養導向科普閱讀工作坊(台北場)。

參加學員：國小科普閱讀推廣工作小組(昭珍教授主持，苑玲教授、海泓教授、麗萍教授共同指導，成員14位。)、報名學員102位。

科普閱讀台北場圓滿落幕了，滿英老師台風穩健，對課程熟悉度超高，理論與實際巧妙扣合；春貞老師帶來了好多好棒的科普文本與大家分享，簡報後段孩子可愛的文筆與插畫笑聲不斷，真的好精采。下午的工作坊的靈魂人物是芳雅老師，又明確又恢諧的語氣，引導各組學員激盪熱情，讓我們見識了各組精采的課程分享，並且準時進行各項研習進程。林巧敏教授的鼓勵與陪伴，以及各位圖書教師先進們，跟你們學習真是快樂的事呀！對了，還有水柔等超優助理三人組，謝謝你們全程的幫忙。謝謝大家。

這次的研習有幾項印象深刻的地方。

其一、前一天晚上八點的視訊會議，台北場工作小組八位成員在LINE確認隔天各節課的細節與流程，疑慮與整合。每次只能一個人發言，要先報上名來；大家建議層出不窮，互有見地。主持人的反應要迅捷、決定要果決、眾議要兼採，芳雅老師果然是見過大場面的人，確認了視訊會議中所有議題，為隔天課程的分享與討論凝聚共識。第一次見識到視訊會議的召開，也佩服主持人掌控全場的格局。

其二、圖書教師的研習，期望以團隊的型態報名參加。成員來自花蓮、宜蘭、苗栗、基隆等地，新竹與桃園的老師也不少，但參與最踴躍的是新北市的老師，高達60多位。但最特別的是研習所在的台北市，只有兩所學校報名，其中一所今天還因故缺席，所以文化國小(我和愛婷)成為整個圖書教師研習中的台北市代表了。我想不透：為什麼台北市的老師對圖書教師的科普閱讀研習掉以輕心呢？

其三、今天我的任務主要是上午第二節課的｢科普閱讀跨域教學課程實踐分享｣，我發覺自己很難得地可以很放鬆地在眾人面前娓娓道來，甚至嘗試用英文語句傳述概念，並與老師們頻頻互動。心態的全然放鬆自己也覺得不可思議，一開場鋪陳了很久，直到滿英老師在台下以白紙寫上｢25分鐘｣，我才發覺已經講了25分鐘了，我還沒開始進入主題介紹今天的｢海洋動物｣科普課程呢！

其四、今天在會場遇見了大學同學，多年不見。想不到會有這麼一天，我們都將教學的注意力投射在閱讀指導上面。