微風澍雨

2023年11月26日星期日

20231122明德國小環境教育教學實務分享

這是第二次的環境教育分享活動了，對我來說，感覺上卻像是第一次的外校環教研習。為什麼呢？2022年泰山國小分享是線上課程的型態，感覺上像是對著鏡頭自說自話；要像今天到明德國小的分享，面對面操作教具，頻互動有說有笑，以課程交流心法，這才像是一場有生命力的環境教育課程。

第一階段是海洋動物分類遊戲，邀請老師分成六組，操作了40分鐘，笑料不斷。小插曲是第三組學員舉發第四組沒有聽講師的話，鯨豚群內混入了一尾鯨鯊，了解後才發現鯨鯊竟然是第二組學員偷偷放進去了…..這是人心險惡的表徵？還是感情太好的戲謔？活動過程中，主任很給力、自然老師很專業、明德師長很投入，是一場自己建構知識的好例證。

第二階段是閱讀推動教師眼中的海洋科普閱讀課程的分享。回顧之前的卡夫卡變蟲記、在小小的池塘裡、海裡我最大、鯊魚黑幫、發現鯨靈的課程架構，這部分的內容是邀請者希望能介紹海洋教育，大部分課程是樂於分享的海洋教育知識仲介者－－李弘善老師協助支援的。

第三階段是文瀚老師分享級任教師連結國語領域與永續發展目標的嘗試，以馬拉拉的努力為例，以商標設計的訊息為例，呈現融入式的環教議題概念。

第四階段是環境永續理念融入戶外教育－－以關渡采風方案為例。從1500講到1535，以十個探索任務讓學生小組在現場實境進行解題。

最後由教務主任及一位低年級老師進行回饋，主任提到準備好真的很重要，跨域的思潮，設計學習任務的重要性，也提及環境行動與社教系談論的社會行動力概念相近，並予以正向的評價；老師回饋論述了教育愛的感動，學生中心的學習活動，多元化評量其實不難，如口述、畫圖也可以達到評量效果，有感而發地說操作一次比看20本書有益，給予今天分類遊戲相當高的肯定。真是太棒了！

環教中的貴人

這場活動是三月份明德李老師聯繫的，李老師說是環教中心正泰老師所推薦。

我跟正泰老師認識五年了，因為參與台北市101環教路線競賽而認識，過程中的點點滴滴、眉飛色舞、雪霽天晴等等故事，真的是高潮迭起、不醉不休！近年來十分感謝正泰老師的賞識、鼓舞與支持，最近得知正泰老師歸建原校，以後到訪環教中心不會再見了！但這五年來的情誼與謝意仍然持續，也期待他日再相逢。

不期而遇的故人

抵達明德國小三樓視聽教室之後，遇到了美伶老師，美伶老師是文化國小的老同事，沒想到今天能在明德相聚，真是出乎意外。記得以前經過三樓的美伶老師班級，總有一種寧靜祥和的氣氛自教室冉冉浮現。

美伶老師當年是從桃源國小調動到文化國小，卸下主任職務之後擔任中年級級任老師；沒多久之後又被挖角到溪山國小擔任主任職務，去年五月份的時候曾邀請我過去分享校園植物課程；沒想到今年又調動到明德國小了。

在近十年的少子化浪潮中，國民教育階段的減班縮編與減師員額狀況之下，一般教師都不敢輕易調動了，還能四處遊歷、游刃有餘的人，要麼是有十分勇氣、要麼就是本領高超、要麼就是炙手可熱。我想美伶老師所透露出的行蹤，毋寧是三者皆備了！

科學展覽會的神人

造訪明德國小讓我念念不忘的，是去年臨時接手科展指導任務後，苦於科展展版版型的規格與規劃難以入手，繳交時限又近在眉睫了！幸好得到明德國小柏菱學姊點撥，困境輕鬆冰融得釋。心中無比感恩！

柏菱學姊是科展界神等級的存在，指導學生科展參賽，廿年如一日，廿年得獎也不斷，日後希望還能有機會就近請教。

感謝柏菱學姊仗義相助，這次特意帶了一卷水產圖鑑月曆相贈。

明德/文化培養的年輕人

這次最特別的一件事是與文化國小帥氣新秀－－文瀚老師同行。文瀚老師活力滿滿，帶領高年級學生在每一個班級學習活動敲鑼打鼓、粉墨搬演的熱鬧非凡！讓學校的每個人都感受到了年輕教師的活力與熱情！

可是文瀚老師不是天生就是這麼耀眼的！上一個學年度文瀚老師初任明德國小的代理老師，明德師長們的照顧，一年來的成長努力，讓年輕的教師看到了積極的快樂、教職的光芒！在血液裡注入了春風化雨的DNA！

感謝明德國小的栽培，為教育界培養了一位學養俱優的新血。也慶幸文化學子的幸運，能在文瀚老師的帶領下享受著各類型學習樂趣！

附錄一、教學準備的物品：

1. 石頭模型小計六組，一組13顆。大理岩*3、石英岩*2、灰色片岩*2、變質砂岩*1、變質頁岩*1、花崗岩*1、火山角礫岩*1、安山岩*1、浮石*1。

2. 海洋動物模型小計六組，一組12隻。鯊魚*3、鬚鯨*3、齒鯨*6。(其中一組少一隻瓶鼻海豚。)

附錄二、二分法操作流程：事先在209、504、507、508、509操演過。

1. 石頭分類：各組先進行分類，有一組分到第三種標準之後，教師命題：「請分出有斑點的、沒有斑點的石頭。」

2. 海洋動物分類：觀察後先命名，各組再進行分類，有一組分到第三種標準之後，教師命題：「請分出魚類動物、不是魚類的動物。」；「請將鯨豚這類的動物依據特徵再分成二類。」

分類	噴氣孔	嘴巴	喉褶	額隆	高背鰭
齒鯨	1	尖牙	無	有	有
鬚鯨	2	鯨鬚	有	無	無

結合領域課程文本的環境教育分享

結合永續發展目標的環境教育分享

環教課程的回饋

環教路線特優作品頒獎的日期與明德分享剛好撞期，只能遙望這場盛典。(愛婷提供照片)

環教路線優選作品頒獎一刻，「錦上添花正逢時，上台領獎少一人。」(愛婷提供照片)

光榮的頒獎時刻(愛婷提供照片)

2023年11月25日星期六

轉載112年度台北市101環教路線成果集－－米之徑、竹之徑、寂靜之徑

第五年參與台北市環教中心舉辦的101環教路線徵文活動，我們撰寫了二篇作品，雙喜臨門，都在評審委員的青睞中得到了優異成績。

米之徑、竹之徑、寂靜之徑是一篇姿態秀逸、獨具風格的作品，融入了對土地產業的關懷之情，也揉合了與自然天地的靈魂銘印，將二次戶外活動呼應團繭的是豐壤老師，也讓教學活動注入鮮活的生命力！有幸能與愛婷參與這麼有意義的一件事，並能筆撰留下那一刻的感動，讓人無比榮幸！

豐壤老師有情有義，籌謀了這一系列的情意滿溢的學習活動，也因此，因緣際會地催生出這一件以情意面向出彩的環教作品，在這一天，並在環教中心電子書內留下了彌足珍貴的飛鴻雪泥。

台北市學校環境教育中心/112年度台北市101環教路線成果集電子書網址：chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://ee.tp.edu.tw/archive/file/112%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E8%87%BA%E5%8C%97%E5%B8%82101%E7%92%B0%E6%95%99%E8%B7%AF%E7%B7%9A%E5%BE%B5%E4%BB%B6%E6%88%90%E6%9E%9C%E9%9B%86.pdf

以下圖片引用自環教中心112年度台北市101環教路線電子書

轉載112年度台北市101環教路線成果集－－地熱谷

連續五年參與台北市環教中心舉辦的101環教路線徵文活動，這件事成了每年一度的重要活動，我珍惜這一個機緣，去演繹戶外教學、去踏查環教路線、去工作坊彼此觀摩、去頒獎典禮與有榮焉、去與堅定的環教夥伴們並肩同行。

感謝環教中心精心搭建的發光舞台，讓我們在別人的作品中看到星光、讓我們在評審的建言中得到成長、讓我們在鼓舞中滿身光彩！

以下圖片引用自台北市學校環教中心電子書

2023年11月16日星期四

20231115象山自然步道教學分享。No.166。

目標：

1.以小組探索任務發現象山步道自然生態之美。

2.觀察象山步道各種類型的地質構造與落石型態。

進行方式：

幸安國小自然領域邀請以自然步道教學進行經驗交流，討論後以象山步道為主題進行實地走讀的範例。

近年來，文化國小戶外教學團隊多次設計任務導向的戶外教學模式。有鑑於之前大都是教師講述、學生聆聽的解說模式，學生參與的主動性較低，於是教師嘗試將戶外教學的10個解說重點編纂成10個任務，教師先帶學生到景點前給予提示與布題，小組討論後將可能的答案寫下來，最後再由擔任小隊輔的家長公布答案、進一步檢核。

我們要傳達給孩子的不祇在於答案的正確與否，而是他們對周遭的環境變遷是否有所感知？他們在面對環境中的微小的差異時是否有一點點的敏感度？有沒有花一點點的力氣去思索一下？期望在經過探索活動後，孩子們的心中也能種下一些小小的科學種子。

這次的活動，教學者準備了象山自然步道任務單、板夾，請參與學員3－4人一組，各選出一位小組長帶領討論、檢核結果。

成果描述：

發現象山的方式有許多種！教學者在沿途設計了12個探索問題，請大家運用觀察、分類、預測、推理、傳達、實作等方式來進行解題。期望學員能經由探究過程發現象山奧秘所在喔！

在走讀過程中，教師先進行布題，再讓學員們進行討論，看著小組聚在一起熱烈的交換意見、統整出共識的畫面，相信對象山自然步道的生態多樣性會有更深一層的體會。

12個任務中，每題3分。最後統計各組得分，分別是第一組33分、第二組35分、第三組36分、第四組32分、第五組20分；換算成百分制的分數依序為92、97、100、89、56，平均分數為87分，顯示這樣的操作模式相當能達成教學者預設的目標。

實施心得：

接到幸安國小的分享邀約時，除了感到榮幸，也期待以探索任務進行戶外環教路線的操作模式能讓更多老師體驗及參考。

為了蒐集象山自然步道的教學素材，教學者在20231026、20231105、20231109進行了三次的踏查，第二次的踏查還特地邀請了自然步道協會資深解說員－－淑慎老師為教學者與其他三位夥伴進行導讀。感謝淑慎老師慷慨分享，提供了許多有趣的生態議題讓課程更加地豐富。

自然步道協會的理念是自然美景不待遠求，生活周遭的公園綠地、郊山步道、老街古道也都是生機蓬勃、美不勝收，有許多值得關注之處。教學者也期待自己能持續地以科學觀察的模式，與學子們一起走向自然步道，體驗生態豐美。

學習者心得：

謝謝老師今天的分享❤️大家收穫滿滿！

大家都說老師超級用心💕 感謝您

活動歷程：

20231115星期三，下午1330在象山捷運站2號出口集合。參與人數為幸安國小與台北市第三群組老師22位。

1335探究活動說明，1345任務一、帶一隻蝴蝶回家。1355－1400任務二、種世界知名植物？介紹台北樹蛙棲息地、木芙蓉。1409任務三、紅刺露兜樹為什麼要戴帽子？介紹閃玉原礦。1427任務四、菲律賓榕為什麼演化出多種葉片型態？介紹楊桃。1446任務五、會走路的蕨類一定要認識！1455永春亭，介紹紅花蘆莉，休息5分鐘。1513任務七、石乳園結核演育過程？任務六、收集五個台北101大樓，除了石乳園，1536永春岡、1551超然亭、1557象山峰、1608攝手平台。介紹拎樹藤。1529任務九、一線天的形成過程？1535任務八、象山之眼是怎樣演育的？1542觀景平台介紹永春埤、四獸山、刺杜密、大頭茶、青剛櫟。1604任務十、六巨石的類型判斷，觀察貝口狀裂理。1613任務十一、找尋九節木的流星錘，學員說找到7把流星錘了。1620岔路平台統計小組得分，第一組33分、第二組35分、第三組36分、第四組32分、第五組20分，贈送小禮物。

1641任務十二、三長廟的三個祝福，福有三長勵德，三光日月星臨地，長厚子財壽得天。福祿壽又名財子壽，福星代表財，身著官服，手持如意、元寶；祿星代表子，身著儒服，手抱男童、書卷；壽星代表壽，白鬚老者，手持仙桃、拐杖。

任務一、帶一隻蝴蝶回家。

任務十二、象山公園的三長廟。

任務九、一線天的形成過程。

進行任務九的小組討論。

任務七、石乳園結核的演育過程。

進行任務七的小組討論。

走讀活動一景。

任務四、菲律賓榕多樣葉片型態。

象山山腳下的礦物觀察。

象山步道合影(感謝冠廷主任提供)

2023年11月12日星期日

20231109第三次象山踏查

週四的團集會參觀世貿一館的台灣教育資訊展，接著獨自前往象山步道進行第三次踏查，半路上還巧遇參加荒野保護協會山林走讀活動的央央、秀貞班長，回到家已天黑了。象山行前走了三次，算是有誠意的研習準備了！

走著走著，發現心中的疑惑還真是不少！

環球世貿大樓前的六株喬木是小葉南洋杉還是肯氏南洋杉？(下回有機會再確認)越看越不確定了！還是都有！

這是肖楠嗎？鱗狀葉的針葉樹，又能長在低海拔地區，很有可能是肖楠。(像101大樓的肖楠)

撿拾了三片落葉回家詳細比對，排除香楠的可能性，我想永春亭的這棵大樹應該還是大葉楠！(謝謝細心比對)

博物學家是怎麼練就找出流星錘的功夫？一路上盯著九節木，還真的找不到其他九節木樹上掛著流星錘！

(感謝淑慎老師校訂，紅色部分為淑慎老師修改處。)

踏查筆記：氣溫29度，炎熱。

一、象山公園段：1319洋紫荊；台灣原生植物花圃，虎斑蝶多，菊花木與洋紫荊對比。1326台北樹蛙保護區；1330木芙蓉；三張犂靶場；紅刺露兜樹；日本薯蕷，找不到白裙弄蝶幼蟲蟲巢；6株南洋杉，不確定是哪種南洋杉。1337大玉石。

二、新美齊小徑段：由新美齊大樓旁進入。棕色的胡蜂；鼎脈蜻蜓；土肉桂，青鳳蝶空蛹；菲律賓榕，蟲癭；王瓜；小環紋蝶，白三線蝶；春不老紅色果實；紋白蝶；小紋青斑蝶；陰香；紫斑蝶；華九頭獅子草；斯文豪氏攀蜥。1347全真教東華帝君旗；水同木，幹生果；黃蝶；肖楠嗎？1355廟宇，向右走；流籠頭；山香圓，省沽油科，葉柄二端膨大，先端彎曲，漿果橘黃色；土紋桑舞蛾，數量多，不怕人，6條黑色橫帶，中間像是一對黑色眼睛，庖丁解牛「合於桑林之舞，乃中經首之會」；青斑蝶；褐色的蠟蟬；風藤。1401接續到山腰步道；楊桃，羽葉先小後大。

三、永春亭段：爬坡路段；1403海南實蕨，不定芽；冷水花。 1410永春亭，燠熱，汗濕透背，手背蚊叮*2。之前踏查判斷為香楠的大樹，此次仰頭觀看，又像是大葉楠了，撿拾三片落葉；先端銳尖、基部楔形，葉長15、16、17.5公分，葉寬5、5.5、6.8公分；香楠先端銳尖、基部楔形，長8－14公分，寬2.5－4.5公分，可見得葉形比對應為大葉楠；加上此條步道上同一高度的都是大葉楠，我想這顆應該是大葉楠了。

四、永春崗段：1417大葉楠板根岔路，紅花蘆莉，三突花蛛(眼睛黃褐色代為蟹蛛)。1425市寮步道口，地錢；大葉楠葉背網眼發達，三級脈清楚；台灣芭蕉；花蓼，葉鞘有長緣毛，葉面有毛，有一塊像黑熊的V字形黑斑；大葉鴨跖草，沒開花，下午都不開花了嗎？「盜跖，率盜匪9000人橫行天下，盜亦有道，聖勇義智仁，魯國大夫柳下惠之弟；柳下惠，聖之和者也，坐懷不亂。」黑化的人面蜘蛛。1434石乳園，水平排列的圓洞有一圈鐵殼，早期是夾帶木質果實嗎？岩壁植物有鬼桫欏、長葉腎蕨(泌水孔、蟲癭、孢子囊群)；黃荊；石苓舅果實；眺望信義高樓群，最右側的富邦金控，標誌是綠底白H，意涵是富邦縮寫的FB；眺望大屯火山群五大名山，包括了七股山左右的竹子山、竹子北峰，以及最右側的磺嘴山。洋紫荊；大苞水竹葉。1459一線天，蜂窩石。1507類洋蔥石，象山之眼；柏拉木幼葉。1511細柄雙蓋蕨；黃口攀蜥，平庸近人。1040永春崗，遇到一尾鳳頭蒼鷹在步道中抓了甚麼，又往崖下飛去；黃蝦花，黃色的苞葉；觀景平台，台北101大樓左側是矮了半截的51層樓高的新光摩天大樓。1518離開。

五、象山峰段：1522觀景平台，虎山、豹山、獅山、象山位置；大屯火山群峰；植物觀察：青剛櫟、大頭茶、刺杜密(莖幹有木質刺，葉緣向內微卷，二級脈明顯，三級脈平行排列，葉背綠白色。)1531象山親山步道拓印處；紅蝴蝶木(蘇木屬)、美洲合歡(含羞草屬)。1536超然亭，收集台北101大樓，石乳園、永春崗，超然亭，這是第三個101大樓。1545象山峰，第四個101大樓。黑點捲葉象鼻蟲飛走了，台灣朴樹。

六、六巨石段：1548象山崗，杜英樹械力作用台灣石。1550六巨石小徑，018電線桿旁。1553六巨石，肋骨狀裂理(肋骨狀條紋構造)*2，可以證明這不是地層露頭而是落石；不平易近人的黃口攀蜥；沒找到姬鬼蛛；斯文豪氏大蝸牛休眠中；頷垂豆與亮色黃蝶幼蟲聚產。1604攝手平台，第五個101大樓；懸繭蜂團繭，甚麼樣的眼睛才找的到流星錘？找了一下，有五個流星錘。沿路上一直留意九節木，其他地方都沒看到流星錘。1618岔路口平台。1621靈雲宮登山口。1633三長宮，祝福甚麼很長？1636捷運象山站2號出口。小計踏查時間3小時17分鐘。