連日來的豪大雨造成數個縣市停班停課,清晨的強陣雨更是讓人忐忑。穿上雨鞋、扎上雨褲、備妥雨衣、撐起雨傘、戴上背包套,一切準備就緒,0632出門、0720抵達捷運景美站、0730景行公園集合、0815活動準時開場。
強陣雨讓許多報名的夥伴裹足不前,今天立馬調整為精緻化步道走讀模式,第五組人數為10人,隨隊志工為瑞錦,爽朗的個性為我們帶來了熱鬧、活潑的氣氛。
0834第一個環教站,地點在仙跡岩山門,介紹仙跡岩古往今來變化。景美溪,以前叫霧裡薛溪,意思是美麗的溪流;仙跡岩以前叫做溪子口山。
0934第二個環教站,地點在仙跡岩,介紹無痕山林運動、台灣大地羅盤APP及野外求救方法。
1001第三個環教站,地點在桐花林平台,介紹有用植物調查,讓學員一分鐘找尋平台上看的到的有用植物,再做歸納;回顧一百多年前日本人在台灣曾做有用植物調查。
1058第四個環教站,地點在最後一個涼亭,介紹入侵種植物與地景藝術。講師介紹了銀羽竹芋,之前一直誤認為是紫背竹芋呢。1130抵達結束點,完成了今年大活動的導覽任務。1150搭羅斯福路幹線到捷運公館站轉捷運返家。
以下羅列20260627步道綠遊趣--仙跡岩/海巡署步道學習單解答。
1. 仙跡岩步道是位於台北市甚麼行政區?
文山區。
2. 仙跡岩步道的出入口有幾處?可以舉出其中任何一條支線名稱嗎?
11處;海巡署支線。
3. 仙跡岩步道林相相當豐富,請寫下今天認識的3種木本植物名稱?
山黃麻、廣東油桐、楓香、無患子、藤相思樹、繖花藤、紅樓花。
4. 仙跡岩步道是屬於何種沉積岩地質?
石英砂岩、南港層。
5. 仙跡岩步道下層林緣潮濕,請寫出3種今天看到的蕨類植物。
三叉蕨、東洋山蘇、石葦、瓦葦、伏石蕨、腎蕨。
6. 請列舉今天活動中,在步道上看到、聽到或遇到的動物(鳥類、昆蟲、蝴蝶、松鼠……等)
泥壺蜂、粗腿緣椿象、斯文豪氏煙管蝸牛(左旋)、荔枝椿象、鳳蝶幼蟲、三突花蛛、山渦蟲、馬陸、青黃枯葉蛾幼蟲、伊貝鹿蛾、蠟蟬若蟲、腹斑蛙(鳴聲)、五色鳥(鳴聲)。
7. 請寫出路徑中任一座仙跡岩休憩駐足的涼亭名稱?
慈善亭、仙跡岩、眺景亭(八角亭)。
8. 今天的步道活動,您印象最深刻的是甚麼呢?
大雨中前行,途中雨停歇,領略一路好風光。
聽過的最好的步道導覽。
收穫滿滿的步道之旅。
進行樹葉分類觀察活動時,出乎意料的多樣的植物葉片外型,打破了過去一成不變的迷思概念。
山渦蟲不可思議的再生能力。
『我問青山何時老?青山問我幾時閒!』
此行的焦點之一是繖花藤。
關於繖花藤的果實,回家後著實有些困惱。它的果實上有一粒粒的圓球突起,看起來像長了一顆一顆的雞眼,中藥上稱為是「雞眼藤」,倒也相當貼切。
那它的果實是一朵花長成的聚合果還是許多花長成的多花果?網站上的說明都說是頭狀花序、聚合果;這二者概念是衝突的,我又查詢台灣維管束植物簡誌,書上稱呼為「羊角藤」,描敘為「花序頂生頭狀繖形排列,…核果合成聚合果,果熟時橘紅色…」這概念還是衝突的。
詢問AI,他說:「繖花藤果實結構本質:它是標準的「聚花果」,特徵是多花發育、花萼癒合;現實困境:臺灣官方文獻慣用「聚合果」。」因為聚合果的英文名稱涵蓋了一朵花發育的小果實合生與多朵花發育的小果實合生,所以也不能算錯誤。
如何精確的區分、避免混淆呢?AI說明如下:
「聚心皮果,舊稱為聚合果、集生果、集合果,來自一朵花。這朵花有許多相互獨立的雌蕊(離生心皮),受精後各自發育成小單果並聚集在同一個花托上。例如釋迦、草莓、覆盆子。」
「聚花果或複果,舊稱為多花果、複合果,來自一整個花序(許多朵花)。每朵花各自結果,隨著發育膨大,與花軸、苞片或花萼癒合成單一大果。例如檄樹、鳳梨、桑椹」
聚心皮果這個名稱台灣使用的人多嗎?會不會作為描述後沒人看得懂? AI說明如下:
「作法 A:以主流名稱為主,精準名稱為輔。舉例:釋迦和草莓屬於聚合果(又稱聚心皮果),是指由一朵花當中的多個離生心皮發育而成的果實。」
「作法 B:利用「聚花果」與「聚合果」進行對比。舉例:釋迦是聚合果(又稱聚心皮果):由『一朵花』的多個雌蕊聚集發育。繖花藤是聚花果:由『一整個花序(多朵花)』的花萼癒合發育。」
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| 第五組仙跡岩合影。(瑞錦提供) |
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| 植物的觀察與分類,澄清迷思概念的過程。(瑞錦拍攝) |
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| 辨識桌上有幾種植物的葉片?6種、5種、4種、3種、2種。(瑞錦拍攝) |
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| 分享與回饋今天步道上印象深刻的事物。(瑞錦拍攝) |
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| 繖花藤的果實是今天步道中的亮點,突出的圓點像是外星人的眼睛。 |
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| 之瑋特別熱心為我們介紹的藤相思樹,全身充滿了逆刺。作為筋骨痠痛的藥草材料,也可用枝葉泡水去邪除魅,類似抹草的功效。 |
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| 第四站的解說老師說這是銀羽竹芋。 |
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| 環教第四站認識入侵種植物,運用入侵種植物布置自然素材地景藝術。 |
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| 觀察看看有幾種植物葉片?這是今天大受歡迎的活動。參考自世仁老師導覽設計。原本踏查時準備了一些葉片,今早出門時匆忙,卻忘了帶;幸好這兩天大雨,沿路又撿了一些葉片。學員回饋說打破了他們原本對於植物的成見。 |
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| 環教站三、有用的植物調查介紹。 |
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| 一分鐘的時間,找尋一下桐花林平台上看的到的有用植物。 |
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| 三突花蛛看起來好像是一個笑臉。三角蟹蛛的頭部紋路是咖啡色的。 |
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| 第二個環教站介紹無痕山林理念、台灣大地羅盤APP與野外求救系統。 |
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| 一比一等比例製作的仙人足跡模型,學員回饋說仙人的腳掌真小! |
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| 今天民眾詢問是不是台灣特有種?回覆還要查詢。從淑慎老師拍攝的圖鑑中,可看到這是台灣特有種的物種了!謝謝! |
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| 第一環教站,介紹仙跡岩地理環境與今古地名遷異。 |
































































