20191118北海岸地景戶外教學(606、609)
一、時間:2019年11月18日(星期一)0811—1540。
二、地點:石門洞、老梅灣、麟山鼻。
三、主題:北海岸地景戶外教學(606、609)。No.125。
三、參與人員:606學生29位、家長2位、亭倫老師;609學生29位、家長2位玉書老師、志文,小計65位。
四、活動流程
(一)規劃時間
時間
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地點
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說明
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0800
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文化國小
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出發,搭乘遊覽車。
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0920
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石門洞
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1050離開。
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1105
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老梅公園
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午餐。606先爬熔岩山、609後爬熔岩山。1230離開。
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1240
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麟山鼻
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1450離開。
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1612
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文化國小
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賦歸。
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備註:1420自麟山鼻小涼亭返程。
(二)實際時間
606時間
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609
時間
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地點
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606離開時間
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609離開時間
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說明
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0811
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0840
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文化國小
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出發。
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0935
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石門洞
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1101離開。
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1109
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老梅公園
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1150離開熔岩山
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1229離開熔岩山
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1300離開。
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1307
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麟山鼻
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1449離開。
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1540
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文化國小
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賦歸。
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五、教學摘要
1.一台遊覽車遲到,606先出發。0829下雨了,在公車亭躲雨,第二部車還沒來。
2.0906,讓學生看風景了,講了關渡分潮、觀音火山,歷時26分鐘,沒啥意味,一直有學生在聊天,就不講了。
3.0928,車行北淡水,亭倫老師來電玉書老師,說他們到石門洞了,下大雨,不敢下車,待在遊覽車上。剛好此時北淡水也下強陣雨了。烏雲密布、雨勢如颱,老楊,你的雨天備案呢?玉書老師也在問有沒有雨天備案?
4.石門山山頂,風勢強勁,好強的風哪!麥克風風切譁譁,我不確定所有的學生都能清楚聽到我的聲音。
5.熔岩山步道一段,609尖叫連連。不禁惢疑:有那麼多的壓力需要抒發嗎?
6.車至麟山鼻,先讓小朋友到北觀管理站的飲水機裝水,以免回程時多費時間。但是606不用,因為聽從冠智老師的建議,自備了三大桶礦泉水。
7.從停車場下到白沙灣,浪太大了,麟山鼻步道過不去了。決定就在白沙灣吸鐵沙,早上下過大雨,沙子濕濕黏黏,不大好吸。沙地行進難,小女生問我可以赤腳嗎?不行。撿了一些銳利的、帶著四個方向尖刺的散落在沙灘上的河豚的鱗刺誌念。
8.四位小男生丟沙取樂,勸導不聽。處罰他們將這件事的反省寫入戶外教學作文中。
六、教學省思
1.戶外教學的時間控制,重點在最後一站的結束時間,有紀律的管控回程的時間,就不會晚歸了。今天一如規劃地在1450回程,結果準時地在1540返校,分毫不差,我覺得自慢。而前面的各景點時間則可彈性增減,多一點、短一點,無妨的。
2.戶外教學總是有突發狀況,今天就有三個,一早下大雨不停、遊覽車遲遲不來、麟山鼻步道進不去!但都沒影響到我的心情,容易牽動情緒的是學生的學習態勢,今天就覺得悶悶不展。戶外教學是各取所需,學生有學生想要的快樂活動,老師有老師期許的教學成效,大自然是為慷慨地施予者,滿足所有的願望。但若學生與老師的眼光對不上時、嘴巴與耳朵不一致時,還是會有一些淡淡的失落。
3.年紀稍有,放學後去剪頭髮時,打盹打得頻頻。
4.中午與家長聊天,說是第一次跟自然科的戶外教學,十分新奇,說孩子升上六年級後說喜歡自然課了。
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606石門洞合照 |
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606石門山合照 |
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606攀行沙丘 |
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606山頂合照 |
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晴天娃娃發揮神力了嗎? |
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609石門洞尋寶 |
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神奇的貝殼 |
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609山頂合照 |
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觀察記錄 |
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沙灘活動 |
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老梅展望 |
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山頂眺望 |
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驚濤拍岸 |
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