2019年5月18日 星期六

20190405苦苓與瓦幸的魔法森林書摘


20190405苦苓與瓦幸的魔法森林書摘

一、書籍資料
  1.作者:苦苓    出版社:時報文化
  2.書名:苦苓與瓦幸的魔法森林
  3.出版日:20110317(出版三刷)    頁數:237

二、閱讀動機
    我喜歡重讀讀過的書,再看一次往往能看到以前看不到的部分。
    這本書是20114月獲贈於竺良媽媽的,
    現今家長、學生、教師間少有餽贈的習慣了,
    每一個心意都蘊含著期許,
    這本精彩的生態小書是可以增進我戶外解說的方向與能力的。

三、書籍內容:
  1.遇到熊:裝死沒用,熊吃腐肉;爬樹沒用,熊也會爬;逃跑沒用,但比同伴快就好了。可以把自己的身體變大,例如張開雨衣;發出奇怪尖銳聲音,例如吹哨子;再慢慢後退;拍照,若拍到國家公園不認識的熊獎金十萬元。
  2.裝死的葉子:火炭母草,也可以吸食紅色莖的汁液;虎杖。
  3.黃苑:林蔭千里光,取名為、小星星、麥當勞花。共通點是popular。之後再講到蔓黃苑、一枝黃花。

麥當勞
黃苑
1
幾乎全世界都有
除了兩極地區都有分布
2
很多地方都有
700-3000m。垂直分布廣。
3
開的時間長
6-12月,半年之久。
4
黃色
黃色
  4.你是樹、我是藤,你活我就活,你死我就死:客家山歌。
比喻
生態關係
住別人家裡、沒付房租、沒有弄壞房子
附生
住別人房子、有給房租
共生
住別人房子、不給房租、又弄壞房子
寄生
  5.乘著歌聲的翅膀:用鳥名和叫聲編故事。
  6.鴛鴦:運用反差改變認知。
  7.松的傳奇故事:二葉松與五葉松比較;毒他作用;種子成熟時間久,超過一年;放火自燃、犧牲自己。解說員情詩「不要送我玫瑰花,花枯葉落兩凋零;請你送我二葉松,生生死死不分離。」
二葉松
五葉松

紅派Red Pie
白派White Pie
紅白對抗
黃山派
華山派

信佛教(一夫一妻)
信回教(一夫四妻)

身體好(木頭硬)
身體差(做紙漿)

  8.柳杉、台灣杉、香杉、鐵杉(松科):用動作辨別近似樹種。
  9.赤楊的美德:用處很多、自立自強、拓荒英雄、槲寄生與紅胸啄花共生。
  10.台灣三賤客:大花咸豐草、紫花藿香薊、非洲鳳仙花。台灣三害:福壽螺、布袋蓮、小花蔓澤蘭。
  11.竹子:
看年紀
有白色纖毛的年輕,綠色年紀大,最老的變黑或變黃。
長得快
一個晚上長10幾公分。
根很會跑
過馬路、過河。
二種繁殖方式
無性繁殖與有性繁殖。
諺語
竹子開花人會衰,老鼠吃完竹米,會吃農家的米。
競爭力不強
不容易自然繁殖,都是人種的。
  12.蕨類:
    A.瓦葦與石葦:前者「哇!好整齊喔!」孢子排二排;後者排列雜亂。
    B.芒萁:人生下來,對人生充滿了疑問,是一個問號;之後很高興地張開手,準備迎接美好人生;長大之後,認清了人生真相,就低下了頭。
    C.蕨類有三低:低處生長;要求低,不用很多土壤、不須豐富營養,什麼環境都能接受;DIY(靠自己),不必結婚,自己製造孢子交配。
  13.小小解說員:
    A.見人說人話,見鬼說鬼話。要弄清楚遊客特質。
    B.解說員不必什麼都懂,只要比遊客懂就可以了。
    C.不必什麼都比遊客懂,只要想解說的部分比他們懂就好了。
    D.介紹附近的特色、好玩的、有趣的。
    E.前一、二天把步道再走一遍,找解說定點,花一定要會認。
    F.與其三言兩語帶過幾十種植物,不如詳細解說讓人印象深刻的兩三種。
    G.總而言之,要有趣就對了。
    H.不認識的用手機拍照,記下特徵,留下電郵,再寄信回覆。
    I.提問,給紅點貼紙,累積最多的送紀念品。
    J.鳥的叫聲,介紹鳥的樣子、特性。
    K.哪一株姑婆芋的莖是野豬啃過的……
    L.介紹泰雅的習俗、傳說。
  14.花:
    A.長得不夠漂亮,服務就要好一點:冇骨消。
    B.如果你不夠漂亮,就要會穿漂亮衣服:華八仙。
    C.如果你不夠漂亮,就要會打扮、化妝:杜鵑。
    D.如果你不夠漂亮,就要多幾個集合起來:台灣何首烏。
    E.如果你不夠漂亮,就不要太挑:海芋與蒼蠅。

四、印象深刻的句子
    生命在死亡處發生:死掉的人只是身體沒有了,但是又出生了更多新的生命。不管是不是同一個身體,只要世界上還有這一種身體,生命就沒有結束。

五、讀後心得
  1.解說的核心是有趣:作為一個解說員,努力充實自己的生態資材,再用有趣的方式呈現出來,才能完成一場精采的生態解說。因為幽默是最高階的溝通方式啊!
  2.花招百出的解說策略:有趣的主題、活潑的口語詞彙、類推與比擬、客家山歌、編撰故事、認知反差、寫首情詩、二種比較、比劃動作、三的數字與諧音、一連串的特色、多層次的排比。這真是超級解說員才能揮灑自如的上乘武功啊!
  3.將自然景物投射在人生風景:多講自己的親身經歷、呼應最具爭議的社會議題、提供人生哲理的另類解答。要讓自然與人文交融連結啊!



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