20190422兒童閱讀診聊室見學
親子天下的閱讀診聊室與全國圖書教師輔導團合作,
從三月份開始,規劃了閱讀偏食、科學閱讀、長文閱讀三個主題進行直播探討。
三月份邀請二位長期擔任圖書教師的來賓,分別是
全國圖書教師輔導團北一區召集人曾品方、嘉寶國小教師林于靖與談,
主題是圖書教師的實用5妙招,讓孩子閱讀不偏食。
這二位充滿熱忱與溫暖的圖書教師提到了:
1.閱讀偏食比不讀好,也顯示了家長有關心孩子的閱讀情況,這是可喜的前提。
2.孩子愛看漫畫書?就介紹他優質的漫畫書,漫畫是有益的,也為漫畫除汙名。
3.只讀繪本,不讀文字多的書本?當孩子愛讀書,就是最棒的一件事了。陪伴孩子閱讀,閱讀範圍會越來越廣。
4.不讀英文書?
5.只讀故事,不讀科普?
短短50分鐘談論五個主題是困難的,因此延續的再安排了二次的相關議題。
感謝品方老師的推薦,
四月份淑雯教授和我參與「用繪本共讀讓孩子愛上科學」的主題,
很榮幸也很興奮地一睹了網路直播的新形態媒體的運作。
重點一、繪本,讓教學有期待:對學生來說,用繪本來勾引出學生對學習的敏感度,圖像是活潑的、色彩是大膽的、內容是既想像又情意,可以上天也可以下海,讓學生充滿好奇心;對老師來說,內容簡要,容易歸納重點,聚焦在主題上。
重點二、故事,讓科學有靈魂:搭配繪本故事讓很有趣的、很有意義的科學概念也能使孩子起共鳴。我們的策略有三個,依序是有趣的,搭配不有趣的;驚嘆的,搭配更驚嘆的;矛盾的開始,整合的結果。
重點三、統整,讓課程更真實:stream的想法是以讀寫結合串連起科學、科技、工程、藝文、數學等學科的主題學習活動,閱讀可以引起動機,可以探究解釋,也可以歸納進一步的概念,為下一步的課程鋪陳方向。藉由統整的活動安排,透過動手操作、解決問題、生活情境的精神,讓學習的過程與真實生活更接近。
直播見學包括了:
1.直播不是一支手機,而是整個團隊。攝影機、燈光、即時互動,包括了主持人1位、工作人員4位,以及專用的攝影棚。年輕化的直播團隊,從事前主題確認、內容協調、周知與回覆、引導及互動的細節中,都讓人見識到了認真做好一件事的職場文化。
2.在逆境中揚帆。出版業不景氣已經幾十年了,愛看書的人口逐漸凋零,遠見天下集團卻能持續在各種議題上深根,包括了政治、經濟領域標舉觀念領先的宏觀;拓展到康健、快樂工作人等生活面向;還有未來family、親子天下、小行星等聚焦在教養與教育議題的投入,光親子天下部門就有170位從業人員,除了傳統的雜誌及書目,也投入資源在影音團隊,以線上課程、APP、直播等方式持續與讀者互動。主持人並運用說故事的方式幫剛出版的書、不希望它絕版的書進行推銷。
3.看了一遍直播節目,察覺自己在分享議論的時候還是覺得緊繃,音調的抑揚頓挫還可以再活潑一些,其實面對鏡頭的態度還可以更從容一些,主持人還訝異地說我是唯一一位準備逐字稿的來賓呢。感謝愛婷提供了十幾本的參考書目,包括了讀者熱烈回響的「科學實驗王」系列,「科學漫畫讓孩子從科學偏食轉變到偏食科學」等等的想法。
4.這些年來,自己從擔憂能否勝任工作的口吃患者,經由醫療、訓練和歷練,居然有膽量能坐在攝影機前參與直播,這真是神奇的改變呀!我要感謝慈濟醫院的語言治療師、當初帶我及陪我進行一年治療的好心同學,還有教職上許多鼓勵我、給我機會的師長們。這一天,是我鼓起勇氣跨越心中高牆的一天呀!
時間:2019年4月22日(星期一)1030—1330。
地點:台北市中山區建國北路一段96號11樓親子天下。
主題:想讓孩子愛上科學,透過共讀繪本就能辦到!
參與人員:張淑瓊、劉淑雯、志文、直播工作人員4人。
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得獎無數的親子天下品牌 |
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兒童閱讀診聊室的直播室合照(逸昕拍照) |
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到此一遊的個人照(逸昕拍照) |
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與主持人淑瓊及淑雯教授合照(逸昕拍照) |
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直播預告(截圖自親子天下悅讀臉書) |
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