台北市學校環境教育中心舉辦了本年度第二梯次的101環教路線教師知能研習,上午芝山岩走讀,下午走讀齊東街。
我在手上用紅筆寫下了二組數字,分別是「1741」、「1896」。如果有記不住的關鍵年代,那就直接記在手心吧!
我們在捷運芝山站,從地圖來看士林三大廟的史地脈絡,1741年神農宮建廟,10年後惠濟宮落成,再50年慈諴宮奠基。在福國路介紹四大鄉土老樹。在忠誠公園尋找軟枝黃蟬藏匿的花蕊,樟樹自助他助的共生策略,附生植物克服困境的法寶(高倍放大鏡),八芝蘭竹的二型葉片,盤龍木溫柔靈巧的生命力。
來到了芝山岩登山口,指陳放過風也放過自己的藤蔓智慧,本土種的烏腳綠竹,辨析鳳尾蕨與箭葉鳳尾蕨的特徵與習性,百試不爽的捲瓣朱槿占卜法,爪哇旃那的耳狀托葉,柚子的母子葉,找找看釋迦在哪裡?
在正開花的長枝竹跟前吟詠「一節復一節,千隻攢萬葉。我自不開花,免撩蜂與蝶。」(竹,鄭燮
( ㄒㄧㄝˋ ))是一種帶著惡趣味的反差。
坐在惠濟宮山門台階,簡介芝山岩文化層故事,考古探坑今日不營業,走訪太陽石,感覺上可以完成夸父未竟的心願,認識山上的海濱植物--魯花樹、月橘、搭肉刺,壞心又好心的百二崁要走幾次?接著前往東砲台遠眺芝山岩事件歷史現場。
來到演武場涼亭,剖析認同與史觀的呈現,1896年的元旦,你是甚麼人?你說甚麼話?你的世界觀是不同的。分成三隊毛毛蟲走路板根體驗,讚嘆320歲老樟樹。前往芝山岩最高點展望,觀察刺葉的刺葉桂櫻、黑樹皮的軟毛柿、妊娠紋的無患子,陰性與陽性、黑皮與白臉竟然挨近了!化石群看鑲在岩層中的海膽與握在手中的沙錢,在悠久的時間廣場中尋覓最美的實體化石。惠濟宮嘉慶年間的南方石獅,蛇蛙石小任務討論,銃眼、西隘門的軍事風格,傾而不倒的280歲的大葉楠老樹。
最後再回到惠濟宮山門,感謝環教中心舉辦走讀活動,學員分享與回饋。
一、 第二次參加志文老師的走讀活動,上次走得比較累。今天結合各種解說素材,導覽非常豐富。
二、 今天學了很多,但明天大概都記不得了!此時此刻身心舒暢,是非常愉快的活動。
三、 第一次參加活動看到講師是不斷的從背包裡拿出東西出來,講師準備非常充分。
四、 最近在做國際教育,發現也要帶著學生認識周遭的事物,越國際也要越在地。
中午與內湖國中老師談到毛毛蟲走路活動,他說確實會讓人有所恐懼,幸好先提醒留一條細縫餘光讓人放心;愛婷回饋使用深色口罩遮蔽效果是好的,建議日後操作時可以兩人一組,輪流帶路與體驗,安全性較高,透過角色互換,領路與被領路感受也會是一個亮點;講師可關掉發射機,以免干擾各組的引導。為什麼印度橡膠的板根這麼發達?這也是一個好的思考命題。
中午商借東門國小會議室午餐。東門國小歷史悠久,董家興老師特地製作了齊安街走讀簡報,預告此區多處的日式房舍的特色,還透露了東門國小舞蹈班曾經培養了一位德貌兼美、心地善良的偶像明星呢!
印象較深的地方是松柏長青的台大政經學院。學院圍牆鑲滿了一塊塊美術畫作、書法格言磁磚。董老師操作的方式是讓學生自己瀏覽,找到自己最有感的句子,並表達出來。因為唯有透過真正的參與,才能形塑出走讀活動的意義。
第一則引人注目的是「千人萬人之情,一人之情是也。千人萬人之心,一人之心是也!」提引的是法律人的兼善本懷。
第二則讓人忖思的是「不登高山,不知天之高也!」登了高山之後呢?才會發現絕頂之上、重重疊嶂,雲天之外、天外有天!站在人類的尺度極目眺望,宇宙是沒有盡頭的!
第三則讓人驚喜的是「清風徐來,水波不興。」這是出自蘇軾赤壁賦的名句呀!「壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來,水波不興,舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。」淵默之下有雷霆,看起來雲淡風輕的白描敘事,像一把鉤子,即將在一片混沌裡劈開中文世界睥睨千古的絕妙佳作了!這八個字,在讀完赤壁賦酣暢痛快的詩文之後,回過頭來看,猶如「詩眼」,囊括了宇宙人生、立命處世的從容靜默。
台灣文學基地的耆老導讀也相當有意思。誰想的到歷史建物的保存是來自於一棵留著鮮血的龍眼老樹,而後推衍出保護一棟建物不如留下整片的建築群來的有意義等等。
老師說台灣文學基地所在的日式官舍,可能是種植最多苦楝的地方了!董老師提到古人用楝葉製作的藥劑去除絲帛(練)上的雜質,所以稱為「楝」。喔!原來如此,怪不得蘇軾詩中「釣艇歸時菖葉雨,繰車鳴處楝花風」,要將繅車與楝花相提並論了!
今天的走讀活動風和日麗,一路上揉合了人文與自然的現實、現代與過去的記憶。芝山岩走讀,走讀齊東街,在城郊與街町之間漫步巷弄,日常的滋味在腳步之間游移,聚落的風華在眼神之前凝聚。能有這麼一個愉快而偷閒的聚會,心中充滿了感恩與珍惜。感謝環教中心的籌畫、講師的細膩安排、同行夥伴的善解、讓人溫暖的故事,交織為這一天看似平凡無奇卻又飽滿豐盈的人間況味。
20241123芝山岩踏查
今天是體育表演會舉辦的日子。下午決定到芝山岩行前踏查。
1407出門,1410帶一杯冰咖啡,1411捷運奇岩站,1414上列車,1421捷運芝山站。晚上要去青青草原參加姪子婚禮,算了一下時間,1630之前要回到家,踏查的腳步要稍快一些了!
白千層開花了,福國路上可以介紹四大鄉土老樹:榕樹、樟樹、茄苳、楓香。
1432忠誠公園,樟樹附生植物有山蘇、槲蕨、兔腳蕨、抱樹石葦、石斛蘭等;樹杞;八芝蘭竹。1435盤龍木,順摸逆摸的觸感;大鄧伯花。
1439貓頭鷹之家,芝山岩入口黃色封鎖線,因為倒木攔道。1440香龍血樹開花,烏腳綠竹;1444假蒟,雌雄異株,花序上舉;1446長枝竹開花了、結果了;1447捲瓣朱槿;1448爪哇旃那,耳狀托葉,爪哇旃那何時開花?夏季,大約6-8月;柚樹;找尋釋迦果實。1450惠濟宮山門,芝蘭春曉。
1455考古探坑,此時有開放,端詳二尊圓山文化人。1501太陽石步道口,1504太陽石。1510遇到白腰鵲鴝,藍色的頭部、背部,栗紅色腹部,有白腰斑點,尾巴長;1510魯花樹開花了,用手機近拍網眼。1511百二崁。1512東砲台,魯花樹結果了,搭肉刺;眺望雙溪、雙溪橋、泰北高中、(士林官邸)、銘傳大學、五指山山脈、林口台地。沙朴沒有蟲苞,幼時有毛、老葉無毛、質地革質、圓卵形、粗鋸齒緣。1522演武場進行毛毛蟲走路,戴口罩。5-6人一組,遮眼有若干風險,走的時候請氣定神閒慢走,不著急,聽引導員的提示。如果擔心的話,可將口罩拉高一點點,看的到眼前的路況,比較有安全感;不怕的人可將眼罩罩好罩滿,好好體驗。不想走的人、過程中做調整也是可以的,隨個人喜好。
1523學務官僚遭難之碑、芝山巖事件碑記的史觀與價值。1526芝山岩最高點,標高52.8m,眺望情報單位,觀察魯花樹、八芝蘭竹、瘤莖藤。1529刺葉桂櫻;1530食樹大王,台灣雞屎樹,戴雨農將軍事略(碑),1532故教育者姓名(碑),一排10人、共有4排、正反兩面,合計80人。月橘。
1535三百歲老樟樹。1535同歸所,六氏先生墓,山埔姜。1538石象、落石的楔力作用。1541化石群,海膽化石剖面。1542時間廣場,海膽化石正面圖。1543漂亮的纏勒,苦主可能是相思木。1544綠瓢蠟蟬。
1546懷古園芝山貝殼化石之寶,堆滿了建築材料、廢材,決定不進來了。1548蛇蛙石、西隘門,1549這是壺穴還是風化窗?第二老樹-大葉楠。1550仙泉聖跡、洞天福地摩崖、惠濟宮山門。1606捷運芝山站。1608上車。1616捷運奇岩站。建議活動結地點由捷運芝山站更改為惠濟宮山門,節省20分鐘步行時間。
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直接觀察海膽化石(愛婷拍攝) |
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介紹陰性植物是成熟森林的物種(愛婷拍攝) |
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品質超好的導覽接收器(愛婷拍攝) |
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毛毛蟲走路體驗板根(愛婷拍攝) |
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演武場是雨天備案的大自然教室(愛婷拍攝) |
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考古探坑是芝山岩之寶(愛婷拍攝) |
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在惠濟宮山門前講古老的故事(愛婷拍攝) |
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觀察箭葉鳳尾蕨的特徵與蟲苞(愛婷拍攝) |
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感受盤龍木的生命力(愛婷拍攝) |
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讚嘆附生植物的堅毅性格(愛婷拍攝) |
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探索樟樹的秘密生活(愛婷拍攝) |
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戶外走讀的起點從地圖判讀開始(愛婷拍攝) |
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魯花樹的網眼 |
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張牙舞爪的印度橡膠板根 |
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觀察古老生命的化石(愛婷拍攝) |
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芝山岩最美麗的一枚海膽化石 |
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探討蛇吞青蛙的模式(愛婷拍攝) |
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西隘門合影 |
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分享與回饋(愛婷拍攝) |
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省思與鼓勵(愛婷拍攝) |
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互動與交流(愛婷拍攝) |
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澄清與沉澱(愛婷拍攝) |
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日本曹洞宗大本山別院遺址 |
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古老的松葉蕨生生不息 |
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董老師在東門國小簡報,透露該校舞蹈班校友是一位迷人優雅的明星 |
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等級最高的日式宿舍建築 |
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黑松的毬果是最棒的火煤棒,童軍老師說一片果鱗就夠生火了 |
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解說千人萬人之情一人之情是也千人萬人之心一人之心是也的真義 |
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在巷弄中走讀發現城市的故事 |
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不登高山不知天之高也 |
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蘇東坡無所不在,王菲的清風徐來歌曲反覆的唱念著情愛由殘忍到淡然、世事的糾結難捨與海闊天空。對我而言,這八個字是對蘇軾的禮敬。從清風徐來、水波不興開啟了對宇宙人生的質疑與執持,導引了生命最末的笑看與逍遙。 |
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台灣文學基地,苦楝環繞的房舍,隱喻著詩窮而后工的際遇。 |
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發現苦楝的英文名稱中譯是中國莓 |
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台北第二中學校,日治時期台籍學生的第一志願,現名成功中學。 |
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齊東街曾經流過鮮血,護樹運動的倖存者。 |
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凹葉柃木 |
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孔雀木,五加科植物。 |
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找不到的花蕊藏在何處?(環教中心分享) |
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住在樹上的勇者有哪些呢?(環教中心分享) |
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認識一下在地的老朋友----八芝蘭竹(環教中心分享) |
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朱槿占卜術----他愛的是誰? (環教中心分享) |
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芝山岩惠濟宮山門合影(環教中心分享) |
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代替追不到太陽的夸父虛擬實境(環教中心分享) |
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教學最高境界的答案或許藏在這裡?(環教中心分享) |
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