2013年12月21日 星期六

20131214-1215溪頭之旅


1500m的海拔高度,空氣又涼又爽,
盛行季風沿著濁水溪上溯,到了竹山走東埔蚋溪河谷、到了鹿谷走北勢溪河谷,
然後一直向上抵達溪頭。
在溪谷瀰漫一片很久不見的霧氣。

此行的驚奇在於與鐵線蟲、藪鳥的偶遇。

我在民國七十七年初訪溪頭,走很久的步道,印象祇剩竹廬。
大學畢業後去過一次,在大學池留影。
這一次,與孩子一起到溪頭。
從獨身、到二人、到一家的變化,溪頭看到了我心裡裝了越來越多牽掛。

此行印象包括了:
一、十八年的同學聚會。
    這是一群中正高中小女生的聚會。畢業了十八年,從百合般的清純小女生到萱草般的資深小女生。時間改變了許多事,時間也增加了許多事物。在流光的淘洗當中,有些部份是增值的。

二、歲末的家庭出遊。
    帶著小澍、小桐出遊,小桐骨碌碌的黑眼瞳裡不知道裝了多少天馬行空的古怪想法,以及小澍依然保有的柔順與小小倔強。


三、搭便車的交通方式。
    搭弟弟、弟妹的便車,一路上狂嗑弟妹帶來的零食,一同在妖怪村裡穿梭、尋寶。可說是「一尺布,共針縫;一斗粟,夯杵椿;兄弟二家同車遊」。












四、夜宿茶鄉鹿谷。
    鹿谷的位置正好迎納了從濁水溪口灌進來的季風,風爬得越高就越熱,沿途凝結的水氣形成迷人的迷霧,適合茶樹栽植,鼎鼎有名的「凍頂」就在鹿谷。我不大喝茶,但我驚異於麒麟潭的寧靜清透之美。
很美的一個黃昏,麒麟潭有一個很棒的露營場地就在湖畔!還有一群吸引孩子的綠頭鴨!
寧靜的水潭,華燈初上,遠山水影,一片悠然。

五、內湖國小木結構校園。
    九二一地震震垮了內湖國小校舍,破壞的結束同時也是建設的開端。內湖國小欣逢其時,有財團的贊助、建築師的巧思,蓋了一校進口松杉的原木校舍。但不知此處潮濕多霧的氣候,當木朽蟲蛀之後,維修的責任誰負?
    清晨在鹿谷國小散步了一小時,輕雅簡約的校舍很有教育意味喔!活動區與教學區的配置更勝內湖國小。鹿谷國小的重生也是拜地震之賜,當初總綰工程的人心思細膩、考慮周詳,從建築物可看到在教育上的實用性。
遊客如織的校園,既然大家這愛木結構的房舍,為何不大量建構?
這是我看過最奢華的校園的觀察生態的場域了。

六、溪頭自然教育中心。
    一座山,只要整理好交通的路徑與基礎設施,然後打開進入山的門,就有滿滿的芬多精、陰離子、生生不息的生命力,可以讓人們浸染、孺慕、讚歎了!溪頭在這方面是箇中翹楚,不管是叫做「森林遊樂區」還是「自然教育中心」都一樣。無窮而無形的綠色寶藏,供人取之無禁、用之不竭,全都慷慨地歡迎光臨。
號稱一年可省下150000公升的水,或許節省水資源可從更替為這種不臭的省水小便斗開始吧!

車道入口黃葉的那棵樹是烏桕呢!居然不是紅葉的!


七、蕨類植物觀察。
    我喜歡觀察蕨類植物身上帶著的那種古老的味道。比如擬蕨類的卷柏伸出的一根一根的踩高蹺似的「根支體」;比如稀子蕨長在葉脈上的小小拳頭--「不定芽」;比如崖薑蕨只愛高高長樹上的附生習性,一片綠葉二種功能,前端一回羽狀裂葉,後端卻是特化的「腐植質收集葉」,謹小慎微的收集著灰塵、落葉、雨水,然後才能安然地棲身在缺水、缺土、缺營養的喬木半天處;比如臺灣桫欏雖然屈居樹蕨類第二把交椅,因為喜歡潮濕環境,所以溪頭、鹿谷地區隨處可見。當有一天,身染無藥之症的筆筒樹死絕了之後,桫欏就扶正了。
 
崖薑蕨都長得很高,高到只能仰望到剪影;只有在溪頭的崖薑蕨高度才這麼低,低到可以這麼清楚的觀察它的多功能、二合一的特殊羽葉。

八、開花植物欣賞。
    內湖國小種了不少紅色粉撲狀花朵的觀賞豆科植物,但是有紅色粉撲花有二種容易混淆的物種。我查詢了一下資料,確認看到的是後者。
    1.紅粉撲花:又名凹葉合歡,二回羽狀複葉、羽葉一對、各三片,小計六片小葉。
    2.紅合歡:又名美洲合歡,一回羽狀複葉,羽葉約7對,小計14片小葉。
 
這是我第一次看到開黃花的曼陀羅,而且溪頭有很多,網路資料上說它是天然雜交種。
聖誕紅是很有意思的一種大戟科植物,教自然的人到了12月的時候都應該要買一盆在教室裡好好的觀察。
鳶尾科植物。

九、線形動物與脊索動物比較。
    溪頭的林道與步道出現了幾十隻在地面波狀屈曲爬行的長條型生物,顏色深褐,讓人嘖嘖稱奇,一不小心就踩到了幾隻。牠屬於構造較原始的線形動物,稱為「鐵線蟲」。什麼叫做恐怖?最恐怖的就是牠存在但你看不到。鐵線蟲平時是不常被看到的,因為牠們都寄生在宿主的肚子內。最早的時候,牠的卵產在水中,孑孓吞食了蟲卵,後來水蠆又吃了孑孓,羽化後成為豆娘,而後被螳螂補食,鐵線蟲就在一次次的食物鏈中更換宿主,最後安居在獵食高手螳螂的肚子內。等到繁殖的時間到了,鐵線蟲會分泌化學物質驅使螳螂自發性的跳水自盡,然後鐵線蟲在水中交配、產卵,完成世代的生命循環。今日欣逢盛會,遇到了鐵線蟲趕著繁殖集會的大發生期。
    我們還觀察到小啄木鳥的芳蹤,但最驚喜的是「藪鳥」的觀察。藪鳥是畫眉鳥的一種,有著黑色的眉毛,在鐵灰色的羽毛中,有著金黃色的飛行羽,最醒目的就是眼先的部位有一小塊的黃斑,又稱為黃胸藪眉或黃痣藪眉。成群出沒、數量極多,渾不怕人,常在一步之遙的距離前跳躍飛行,感覺就像是家禽一樣的親近。
 

十、化石觀察。
    溪頭園區擺了二塊化石標本,但解說牌標示的內容有待商榷,我們可以目視粉砂岩裡挾帶的是二枚貝類的「實體化石」,而非是生物活動所留下的「生痕化石」。
 

十一、踏歌二首:鹿谷溪頭行。
  其一 
    溪頭水尾欲氤氳,暖風盤旋千尺爽。修竿千頃桂竹絜,淥池深幽拱橋張。
    屈曲覓水鐵線蟲,穿腸肚破螳螂僵。藪鳥不驚遊人近,足履煙嵐身心暢。

  其二 
    忽忽十年猶未遠,青衿聚首歌未央。松屋校區覷蕨色,溪頭林園挹杉香。
    山徑野欉任奔躍,提子揳女共抵掌。此生不逐阿堵物,引得清風兩袖滿。

    溪頭是個親子活動的好地方,明年夏天我想還要再來。
    下一次要住在溪頭,好好的待個三天,
    好好的走遍大學池步道、木屑步道、賞鳥步道、登山步道、彩虹橋步道、
        沿溪步道、神木步道、銀杏步道、巨石步道、森林浴步道、大學坑步道、
        觀景步道、幽靜步道。

    以及鳳凰林道、神木林道、大學池林道。

    因為老楊說透過雙腳才能看到溪頭潛藏在林木之內的本來的面目。

 

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