1999年，貴子坑是我戶外教學的起點。
20221019第一次勘查，在秀山路民宅發現了一片白磚磚牆，那是台灣工礦公司的產品嗎？沉砂池有三種護坡模型介紹；耳莢相思樹沒有一個扭曲的豆莢；銀合歡的羽狀複葉一離枝枒就低垂睡著了，無法影印。
20221127第二次勘查，秀山路口小公園被施工圍籬團團圍住，任務一的苦楝改到三層崎公園；貴子坑溪畔便道的第三個陡坡適合滾柳丁，陡坡頂的欒樹發現三條福爾摩沙山蛩，祈禱明天能有一尾跟我們見面；回程走文化社區，遇到岔路一路向右，只有遇到加油的許阿伯和照妖鏡左轉；地質體驗區要帶量杯、攪拌棒。
20221128戴著口罩與5年級二個班級親師生前往貴子坑戶外教學，活動順暢，孩子們投入觀察與討論。天氣很好，今天是二周內唯一的晴天呢！但是很熱，喝完了一杯大冰美、一壺水壺、一罐導師招待的運動飲料，返校後還是口渴，又喝光了一壺冰開水、一罐純喫茶無糖綠茶。晚上的新聞快報傳出：1201開始戶外活動不用戴口罩了！室內的演講也不用戴口罩了！看來新冠疫情快要畫下休止符了！我們快要恢復正常作息了！
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| 為貴子坑做一件事戶外教學地圖(底圖引用自谷歌地圖) |
教學目標：
1. 學生能認識貴子坑水土保持園區設施與生態景觀。
2. 學生能以小組討論、觀察、歸納的探究模式記錄戶外教學過程。
3. 學生能在認識貴子坑珍貴自然資源之後激發愛護環境情懷。
進行方式：
1. 步行前往貴子坑水土保持園區，學生自備午餐，自己的垃圾自己帶回家。
2. 上午以小組探究任務的模式進行，每一組搭配一位愛心家長擔任小隊輔，引導及歸納小組討論的答案。
3. 下午的時候在綠蔭內的草地進行團康活動，操作支援前線、打電話、解圈圈等需要相互協調的動態活動，讓學生留下在大自然遊戲的美好印象。
4. 總結活動時，各組討論「為貴子坑做一件事」，並在最後以新詩的模式，小組成員共同創作一首為貴子坑做一件事小詩，完成後小組共同朗誦，如同一場對大自然的莊嚴回饋。
實施心得：
1. 任務一苦楝，選擇題答案為3，經過介紹、觀察與討論後，小組幾乎都答對，只有一組選錯了。
2. 任務二如來神掌，選擇題答案為2、5，半數小組答對。教師很訝異，因為之前戶外教學操作此活動時答對的很少。今天有個小男孩看了一眼，跟我說這是七龍珠動漫中的「龜派氣功」。
3. 任務三斷頭河，選擇題答案為2、4，幾乎所有的小組經過觀察討論後都能答對，只有一組答錯了，學生並能表達對被改變溪流的嘆息與不捨。
4. 任務四、溜滑梯與爬樓梯，三個小題問題的答案有9組學生都答對，並能將柳丁的滾動類推到溪水的速度。教師以前只有操作高度約5、6階樓梯的滾動，這次突發奇想，請小助手將柳丁拿到斜坡最高處再滾下來，效果十分顯著，斜坡柳丁到達底部時，階梯柳丁只走了1/5距離而已，而後應觀眾要求再操作一次。最後教師再介紹貴子坑溪階梯狀跌水工、齒狀跌水工的差異的用途，都是為了減緩水流衝擊，讓溪水一直滑一跤。
5. 任務五、貴子坑名稱，選擇題答案為4，學生很容易被第三公墓這個選項誘答，有9組同學答對了。
6. 任務六、貓頭鷹怪怪的，學生觀察後各組都能發現貓頭鷹身體朝前、頭部轉到後面的特殊造型，只有一組答錯了。各組的家長小隊輔接著掃描QR Code，播放鵂鶹可愛的生態影片，並介紹鵂鶹的生態習性。
7. 任務七、改變貴子坑的一件事，訊息量龐大的一篇文本，在第一個學生得意地找出關鍵詞「薇拉颱風」之後，很快的各組都聽到了，只有一組答錯了。
8. 任務八、五色鳥也怪怪的，學生這學期初才在班級中實際觀察過五色鳥，畫過五色鳥，來到斜坡上的五色鳥拼貼圖案前，能輕易地發現五色鳥的眉毛是黑色的，不是只有眼窩是黑色的，園區藍色眉毛的五色鳥與實際不符合。學生本題全數答對。
9. 任務九、百葉箱的秘密，各組操作指北針，找出百葉箱門口朝向北方，並呼應這學期自然課學到的太陽移動的方位是由東向南再向西，門口朝向北方能避免登記氣象資料時陽光直射，影響準確度。有10小組答對了。
10.任務十、地質體驗區的秘密，學生實際前往五指山層地質體驗區，觀察不同的化石類型，各組都能辨識屬於海陸混合相沉積環境，答對率百分之百。
11、家長同行，熱情的帶領學生在貴子坑進行探究的畫面，是最棒的親子共學風光；下午遊戲時，家長們進行示範操作，孩子們看著看著也笑了出來，實際遊戲時也一起邀請家長同樂，是一場親師生共同完成的環境教育戶外教學的活動！
12.跟一位爸爸聊天時，他說以前是念水土保持系的，哪間學校？中興大學。喔！遇到專家了，感覺上像是班門弄斧呢！這位年輕的爸爸很客氣，說畢業後工作沒有用到，很多都忘了！以前學的植生格樑、跌水工、計算流量等的課程今天又再複習一遍了！
13.貴子坑離學校很近，早上八點出發，下午三點55分回到學校，我們可以準確的掌握時間，不必擔心塞車或耽擱的各種變因。
14.整個活動中家長十分投入，看到親子專注在解題任務上的畫面，感覺真棒！二位級任老師也很給力，特別是在遊戲時幫忙排解尷尬臉色等等。從總結活動中，活動進行中家長與學生的眼神與笑顏，可以發現環境教育的種子慢慢的在他們的心中萌芽。
15.今天看到的小動物有福爾摩沙山蛩、紅姬緣椿象、蠼螋、長腳赤蛙；鳥類有大冠鷲、蒼鷺、小白鷺*6、白鶺鴒、黃鶺鴒或灰鶺鴒。
16.家長建議午餐在貴子坑露營區劇場舞台用餐，一大早請家長詢問管理員，覆以園區除草不方便；中午看已經除完草了，過去詢問下午可以帶學生到大草坪進行1小時團康嗎？管理員說這裡是露營專用場地，不外借。了解了，以後都不用想100平台、110平台的運用了，除非露營。不過近午時管理員有同意讓我們帶學生到露營區二個飲水機裝水，有水喝真好，一解學生口渴之苦。
學習者心得：
貴子坑呀貴子坑！
天然事物真美好，
垃圾一定要帶走，
自然生態不破壞，
保護環境由我做起。
貴子坑呀貴子坑！
不要亂丟髒垃圾，
垃圾清理護環境，
生態維持很重要，
環境整潔才美麗。
貴子坑呀貴子坑！
打掃環境真整潔，
播種種子變大樹，
勿將垃圾丟在這，
清掃落葉滿草地，
維護生態好水池。
貴子坑呀貴子坑！
生態環境一級棒，
保護草木從我起，
垃圾永遠不落地，
美好環境永不息。
貴子坑呀貴子坑！
清乾淨呀清乾淨！
做環保呀做環保！
勿亂丟呀勿亂丟！
來觀光呀來觀光！
貴子坑呀貴子坑！
為貴子坑清垃圾，
呼籲大家不挖山，
愛護草木不亂拔，
野外昆蟲不亂抓，
植樹種花救自然。
貴子坑呀貴子坑！
好山好水好風景，
請愛護這裡棲息的生物，
勿將垃圾留山林，
維護特有的地質資源。
風景秀麗的貴子坑，
請你用心愛護他！
貴子坑呀貴子坑！
我可以不要亂丟垃圾，
我可以不要破壞環境，
我可以宣導貴子坑的特色，
讓我們一起保護家園。
貴子坑呀貴子坑！
可憐的貴子坑，
被人類開採挖掘，
可憐呀怎麼這麼可憐！
我們能為你做什麼呢？
希望能恢復原貌，
保護環境你我做起！
貴子坑呀貴子坑！
帶來美麗的風景。
換我為您做一件事了，
我能為您種樹，
能為您清潔垃圾，
還能為您保護動物，
希望以後還能看到美麗的您。
貴子坑呀貴子坑！
你的美麗為何遭到破壞？
是因人類的開墾與破壞，
我們要如何幫助你呢？
勿製造垃圾與砍伐樹木，
讓更多人來看這美麗環境，
請用心愛護這貴子坑。
貴子坑呀貴子坑！
山清水秀空氣好。
愛護環境人人有責，
合理利用自然資源，
才是乖寶寶。
戶外教學任務單得分統計表
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Q1 |
Q2 |
Q3 |
Q4 |
Q5 |
Q6 |
Q7 |
Q8 |
Q9 |
Q10 |
小計 |
加分 |
總分 |
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500 |
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一 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
29 |
47 |
76 |
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二 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
29 |
25 |
64 |
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三 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
29 |
25 |
54 |
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四 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
30 |
15 |
45 |
|
五 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
29 |
34 |
63 |
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六 |
1 |
1 |
3 |
1 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
24 |
11 |
35 |
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500 |
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一 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
30 |
65 |
95 |
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二 |
3 |
3 |
3 |
3 |
0 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
25 |
11 |
36 |
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三 |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
28 |
7 |
35 |
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四 |
3 |
1 |
3 |
2 |
0 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
24 |
11 |
35 |
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五 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
30 |
61 |
91 |
|
六 |
3 |
1.5 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
26.5 |
7 |
33.5 |
|
平均 |
2.83 |
2.29 |
2.92 |
2.67 |
2.42 |
2.92 |
2.92 |
3 |
2.83 |
3 |
27.8 |
27.4 |
55.2 |
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分數最低 |
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分數第三低 |
分數次低 |
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全對 |
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全對 |
換算為92.6分 |
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說明
1. 各組平均得分為27.8分/30分，換算為92.6分/100分，顯示看起來很難的題目，其實作答時一點都不難，小學生很輕易的就能拿到高分了。
2. 全對的題目為：任務八、五色鳥也怪怪的；任務十、地質體驗區的秘密。前者是因這學期實際觀察過五色鳥，後者為觀察及採集的主要學習活動。
3. 錯誤率最高的三個題目依序為：任務二、如來神掌；任務四、溜滑梯與爬樓梯；任務五、鬼子坑名稱。任務二是有難度，任務四並不難預測，任務五考慮日後送分，因為鄉野傳說其實難有確實答案。
整天活動的流程如下：0805出發，在貴子坑大排對家長進行任務說明；0845任務一；0904任務二；0914任務三；0930任務四；0943任務五；0954任務六，上廁所；1004任務七；1015任務八，在125平台介紹危高坡與非整合；1039任務九，帶學生到露營場飲水機裝水，背包放在野餐區；1120任務十，示範淘選作用；1137午餐，休息到1330。情人湖西側草坪進行支援前線、打電話、轉圈圈團康遊戲至1430；1451統整引導結束，小組撰寫為貴子坑做一件事小詩；拍團體合照；1521回程，偶遇擬龜殼花蛇乾；1555回到學校。
時間：2022年11月28日(星期一)，0805－1555。
地點：貴子坑水土保持園區。
主題：20221128為貴子坑做一件事戶外教學。No.149。
參與人員：5年級學生28位、家長7位、沛玲老師；5年級學生27位、家長6位、斐綾老師；志文，小計71位。
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| 三層崎公園認識苦楝(斐綾老師拍攝) |
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| 與小組合照(斐綾老師拍攝) |
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| 小組進行探究任務一 |
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| 探究任務二討論 |
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| 探究任務三解題 |
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| 探究任務四的二顆柳丁準備要滾了 |
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| 探究任務五 |
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| 探究任務六之後觀看貓頭鷹生態影片 |
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| 探究任務七、改變貴子坑命運的一件事 |
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| 探究任務九、百葉箱的秘密 |
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| 涼風樹蔭的野餐區 |
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| 情人湖漫步的蒼鷺 |
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| 進行打電話團康遊戲 |
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| 討論為貴子坑做一件事 |
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| 貴子坑水土保持園區合照 |
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| 小組創作作品 |
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| 解答版第二張 |
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| 解答版第一張 |
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| 第二張任務單 |
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| 計算探究成績 |
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| 進行任務十討論 |
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| 探究任務八五色鳥也怪怪的 |
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| 探究任務六 |
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| 任務六討論 |
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| 小組討論中 |
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| 討論可能的答案 |
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| 小組討論中 |
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