2025年4月3日 星期四

20250402自然科學公開課――投石器

  

近年來,國小教師每年要進行一次公開課演示。身為一位自然科學教師,期望在課堂中呈現怎樣的風景呢?公開課應該要扣合學科重要概念、延伸到生活應用、手眼協調的實作、眼中綻現發亮的光、臉上顯露得意笑容……

在月考之前,或許投石器是課程演示的好點子。

 

一、緣起

2014年的時候,台北市校務評鑑增設了教學訪視計畫,我在四年內有機會走進各校到教室觀摩自然教師的真實教學,並在用餐時刻與自然老師們交流增益。

自然教師是樂於分享自己班級經營與教學活動的得意之作的,還記得2015年到龍山國小、2016到太平國小都有教師說到以投石器競賽做為六年級簡單機械單元的競賽活動,這是一個受到孩子歡迎的實作活動,回到文化國小之後,我和六年級自然教師也開始了在文化國小進行投石器的活動了!

 

二、實作

1.      第一節課:學生準備9支竹筷、一支湯匙,教師發下每生14條橡皮筋。播放影片【自製投石器【2023科普列車】】,片長815秒,由師大附中學生介紹,這款投石器的三角形底座既簡易又穩固,比以前操作的類型都更優。影片分成基座、錐形體、投擲臂、綁湯匙、組裝五個段落,每個段落看二遍,全班完成後再進行下一段落。

2.      第二節課:到走廊投擲橡皮擦進行評量。投石器能投擲者90分,橡皮擦落地超過磨石子地板第一格(距離90 cm)95分、第二格96分、第三格97分、第四格98分、第五格99分、第六格100分,依此類推。

3.      60820250331操作,約有20位學生準備好材料,都能完成投石器。投擲發泡煉石進行評量,一整袋的發泡煉石損失慘重,僅剩1/4

4.      60720250331操作,借不到乒乓球,改成投擲橡皮擦,全班同學都能完成投石器,林同學投出105分最高分。

5.      60620250401兒童節翻轉日操作,全班同學3/4完成投石器,最高分113分,橡皮擦所剩不多,午休到中庭撿回了32個橡皮擦。政廣老師慷慨贊助50個新橡皮擦。

6.      60420250401兒童節翻轉日操作,全班同學幾乎都完成投石器,最高分110分。

7.      60920250402操作,約有一半學生準備材料,教師搜刮出器材區鐵棒、竹筷、塑膠筷、鐵湯匙、塑膠湯匙等材料提供學生使用,全班幾乎都完成投石器,鐵製投石器看起來威風凜凜呀班級最高分為111分。

 

三、總結

活動結束後,收拾操作器材時彷彿若有所思,總覺得缺少了些甚麼?20250402第三節課到608上課時想到除了投石器競賽,缺少了一個收尾的活動,要讓學生對投石器的原理、演化、破壞性具備更全面的認識,課程才會完整。

找了一個【【不止遊戲】投石機是怎麼丟出那些巨大的石塊?】,片長1322秒讓學生觀賞。並在自然筆記中統整冷兵器、熱兵器的不同。認識遠距離攻擊武器的演化,經歷弓箭、弓弩、砲弩、投石器、重力式投石器等類型。思考除了石頭,還能如何優化投擲石彈?還曾投擲那些物品?

感謝設備組長邱老師協助請購每班3包橡皮筋,讓課程順利進行;也開心六年級自然老師一起進行投石器活動。我在第一個班操作後就發現了,其實一個班級1包橡皮筋就足夠了!看樣子之後2年可以不用請購橡皮筋了!


609投石器評量(王老師拍攝)

608投石器測試

608投石器作品

607投石器評量

604投石器評量

604投石器評量

408栽種的秘魯苦蘵結果了

投石器評量場地

 

20250330金瑞治水、田嬰共學

 

自然步道南港家族三月份共學的主題是蜻蜓,地點在內湖金瑞治水園區,此處是台北少見的蜻蜓主題園區。

我坐上捷運後,在捷運民權西路站轉紅31公車,天雨路滑,邊走邊找,想不到等一個紅燈的時差,紅31竟然就在眼前揚長而去了!而下一班車是半小時之後。

好不容易等到了公車,最後在金龍寺站下車,經過曲折的巷弄,幸好遇到熟門熟路的筱蘭,一起前往田嬰小屋。跟淑慎老師領取了蜻蜓圖鑑,開始了今天雨中的蜻蜓共學。

 

一開始是答客問。

第一個問題是懸鉤子。淑慎老師說:「拍懸鉤子也要拍下托葉,才容易辨識。」

第二位是金卿詢問流星錘的故事。淑慎老師開始細說從頭。「話說有一天,寄生蜂媽媽以一種警報費洛蒙的化學分子來聞到獵物的訊息。當九節木長喙天蛾幼蟲在啃食九節木葉片時,九節木會呼救,散發一種化學物質,讓懸繭蜂知道這裡有牠的食物――九節木長喙天蛾幼蟲,呼喚懸繭蜂來消滅啃食葉片的毛毛蟲。懸繭蜂媽媽用產卵針螫入寄主,寄生蜂有單產和聚產二種類型,寄生蜂幼蟲只吃肥肉,不吃重要器官,因為不能讓寄主死亡。幼蟲化蛹前從皮膚一隻隻鑽出來,接著吐絲。繭小蜂不垂絲,垂絲的種類有的是單一的繭,例如懸繭姬蜂;懸繭蜂有群聚的天性,團繭突一點是一隻蜂的蛹,成為流星錘狀的團繭,蓋子打開的是正常羽化。」

第三位是詢問啃食紫花藿香薊的天蛾幼蟲。淑慎老師說:「天蛾幼蟲要拍尾角,也要拍到頭部特徵,才容易辨識。」

 

接著進入蜻蜓主題介紹。因為蜻蜓的台語稱為「田嬰」,此處以蜻蜓命名的場域稱為「田嬰小屋」。

「活著的目的是什麼?昆蟲都是為了『生存』。」

「蜻蜓,用圖鑑來看分類。胸部三節,各有一對腳。口器有6節組成。腹部有10節。」

淑慎老師介紹田嬰時講話慢慢的,講到重要句子時又特別緩慢,像是對著幼兒談笑的語氣,聲音是有起伏表情的、面容也是豐富的表情的,並且善於使用提問來回應疑問。

「蜻蜓有複眼也有單眼,單眼用來感應光線變化。黃仕傑的昆蟲臉書,有許多特寫昆蟲頭部構造照片,十分精采。前胸較小,中、後胸癒合稱為『合胸』。正常昆蟲的交尾器在第9節,而蜻蜓雄蟲腹部第2節有副生殖器,第9節有精包,先將精包放在第2節的副生殖器,然後才去找母蟲。母蟲通常不在溪流活動,因為公蟲很暴戾,所以母蟲要交配時才會過來溪流附近。公蟲用攫握器抓住母蟲脖子,讓母蟲尾部與公蟲第2節聯結。第一個動作是清乾淨,用類似勾子的構造摳乾淨前隻公蟲的精子,時間可能拖很久。之後才把自己的精包放進去,以確保自己的種苗可以繁衍成功。」

「蜻蜓有哪些厲害的地方?蜻蜓可以前後左右上下飛行,還能懸停;再來是速度快,目前最快的蜻蜓飛行速度約為每小時 56公里;第三是捕獵率高,獅子獵食成功率約為25%,花豹38%,大白鯊50%,海馬90%,蜻蜓95%,只有0.05的失誤。秋紅蜻蜓有好幾層複眼,眼睛幾乎可以360度無死角觀看,有預判功能,精準預測獵物路徑再去捉牠。用像網子一樣的6隻腳去困住獵物。翅膀的翅痣用來平衡,如果翅痣掉落了怎麼辦?蝴蝶翅膀一起揮動,蜻蜓翅膀可以各自擺動速度與方向,擁有獨立控制的四片翅膀,飛行時可以隨心所欲行動。」

「蜻蜓交尾完,會帶著雌蟲去產卵,攫握器仍不放開,以免被小三趁虛而入,保證它的基因能夠延續。短腹幽蟌最高紀錄曾潛水30分鐘在水下產卵。」

「幼蟲在水中,成為稚蟲,又名水蠆,也是一方霸主。蜻蜓一生都是肉食性。有些類型的蜻蜓,下唇像面具一般,會伸出去捕捉獵物。」

「紅腹細蟌交尾時心型連結十分亮眼。」

 

淑慎老師預告下回共學主題看螢火蟲,下午5點先熟悉環境,以免天黑後找不到路。表決後決定4/19下午5點集合,吃飽再去,因為天暗半小時之後,螢火蟲開始出現了!

 

活動預告之後,第三回合來到了――蜻蜓真心話。

提問一、蜻蜓會有同類相殘的現象嗎?「蜻蜓會同類相殘,大吃小,弱肉強食。」

提問二、為什麼蜻蜓稱為空中霸主?「蜻蜓是最古老的有翅類昆蟲之一,3.25億年前展翅有70公分寬,為什麼現在這麼小?因為翼龍出來了;1.25億年時,鳥類也出來了,大型掠食動物喜歡捕食體型大的蜻蜓。再來是地球環境的含氧量由30%下降到21%,動物的體型也因此變小了。」

提問三、建國問蜻蜓豆娘怎麼分?「蜻蜓飛行快速,豆娘飛行時優雅,看起來比較弱。另有一類昔蜓,外表像蜻蜓粗壯,翅膀相似像豆娘,分類上放在蜻蜓這裡。以稚蟲來看,蜻蜓水蠆腹部寬,蜻蜓用直腸鰓呼吸,可噴射逃逸;豆娘水蠆身體細長,用尾鰓呼吸。」

提問四、志文問常見的蜻蜓種類有哪些?「容易認的種類有白痣珈蟌,母蟲有白色翅痣。中華珈蟌,黑白色帶翅膀。短腹幽蟌在溪流活動,(名字先被誰用掉了就是誰的,蜻蜓多有型態變化的種類,但善變蜻蜓用了「善變」之名,「善變」就成為牠專用的名稱了。)白粉細蟌,昧影跟黃腹細蟌,常出現在池塘環境。紅腹、青紋細聰數量也很多。豆娘比較好抓。蜻蜓要看合胸背部的花紋、胸部側面的紋路、腳的顏色、第9節構造、翅痣的顏色、複眼的上下等特徵,難的是比較腹部的差異。脛蹼琵蟌,昆蟲的腳分成基節、轉節、腿節、脛節、跗節五部分。鈎紋春蜓,內湖很多。霜白蜻蜓、金黃蜻蜓P116也很常見。杜松蜻蜓停在地被;鼎脈、善變蜻蜓P126停在枯枝上不動,容易觀察。侏儒、粗腰蜻蜓也很常見,前者23公分,很小,後者小且粗腰。薄翅蜻蜓知名度高P150,秋天出來一整群,遷徙行為猶如帝王蝶。藉風飛行,可定點起飛。無霸鈎蜓是體型台灣最大的蜻蜓。

 

第四回合是金瑞治水園區雨中散步。

一路上邊走邊觀察。

田嬰小屋一帶觀察毛蓮子菜;山黃麻春天開花,這株是哪一種花?雄花。

滯洪池一帶有許多水生植物,池畔觀察到克非亞,莖上有腺毛,用來防蟲;頭穗莎草;大芫草;圓葉節節菜。池中的有龍骨瓣莕菜,花瓣中央有凸出一道龍骨,就是吃的水蓮菜,其他的莕菜都有蕾絲邊;燈心草;污燈蛾屬毛毛蟲。

金瑞治水園區一旁三座山頭是誰?由近至遠可能是竹蒿山、金面山、剪刀石山。

金瑞治水園區出入口一帶觀察槐葉萍是原生種植物,而人厭槐葉萍4根毛合在一起,像打蛋器;穗花爵床;血桐,花少的是雌花,多的是雄花,由薊馬授粉;山豬肝,嫩葉豬肝色,平常很難認。葉柄微凹;山臼,山上的舅舅,葉片旁邊有腺體;茜草樹。低調的生態愛好者――黑狗李先生。黃花過長沙舅,花苞扁;錫蘭饅頭果與披針葉饅頭果,前者紙質,後者革質;白新木薑子,苞片像枝條。刺杜密,紅葉零星在樹冠。

 

景珍大哥贈送一本步道常見100種原生植物圖鑑第一冊,是我一直想買卻還沒機會購買的好圖鑑。感謝感謝!

接近中午的時候,BEN說淑慎老師的解說資料太豐富了,多到腦袋的記憶庫都快要不夠用了!

淑慎老師的專長真多,連神龍見首不見尾的蜻蜓都能瞭若指掌,為我們上了一堂深入淺出的蜻蜓主題課程。真是太感謝了!

在這一個低溫、多雨的周末上午,有看到蜻蜓了嗎?還真是有。我們看到了一隻藍色的、瘦瘦的、停棲在草葉上的豆娘了!淑慎老師鑑定為「葦笛細聰雄蟲」,特徵為「1.複眼上黑下綠,眼後有一小藍斑;2.合胸覆有藍粉;3.810節藍色。」感謝這一隻小小的、細細的、藍藍的葦笛細蟌,或許牠就是上天派來引領我們進入蜻蜓世界的藍色小精靈喔!

 

 

#南港家族2025三月份共學活動

主題:空中霸主-蜻蜓

地點:金瑞治水園區

日期:114 3 30星期日

時間:上午九點

集合地點:金瑞治水園區田嬰小屋

參加綠人:淑慎、榮華、志文、黑皮、之瑋、金卿、序平、砡珍、麗貞、秀卿、立雅、玉錦、景珍、建國、竹筠、筱蘭、文能。

交通資訊:公車-捷運內湖2號出口搭222247521551552553679、藍27在「金龍寺站」下車,步行約500公尺。

地址:臺北市內湖區內湖路3348

重要:歡迎提供附近餐飲。


田嬰小屋

雨中共學

翻攝紅腹細蟌心形連結照片

翻攝霸總氣質的雄蟲照片

毛蓮子草

類似洛神花的植物,葉片淺三裂(可能是紫葵或紅葉槿)

不知道是哪一種蛇莓(瘦果是否皺皺的?)

忘記名字的小草----輪葉孿生花

山黃麻雄花

王爺葵

滯洪池

克菲亞

頭穗莎草

圓葉節節菜

龍骨瓣莕菜

污燈蛾屬

園區全景

金瑞治水園區解說牌

蜻蜓解說牌

槐葉萍

葦笛細蟌雄蟲

穗花爵床

山豬肝

白新木薑子

【感謝淑慎老師導覽,紅色部分為淑慎老師校正處】

2025年3月31日 星期一

20250328大直國小見學、翠山步道踏查

  

前一晚,複習考卷命題命的很晚,早晨難免有些倦怠。想不到,睡醒之後就出現轉機了

一大早前往大直國小參與碳匯教學設計分享研討。

 

婉淳主任提及「綠色鎖碳大作戰」教學設計中「動手操作」的重要性,讓學生真實地認識概念,然後再拉回跟生活相關的部分。

AI時代有免費寫教案平台可以協力,其一是「NotebookLM」,使用者直接用Gmail帳號登入即可,在「來源」欄位可以匯入參加資料、教案格式等檔案;其二是「Poe」,可以請它設計活動,給予對話與細節,將活動修改地更符應教學目標。

我不禁充滿了期待:AI這麼強大可馴,或許在可預見的眼前,除了解答、報告、教案,也能應用在一整份的生成式評量命題了!

 

俊明主任則委婉地回應了AI對學生的影響。當學生用AI打包做報告,而不是從個人生命經驗去抒發心得,往往得到的祇是「正經八百的胡說八道」!

『教育是在對話裡面產生的!』

俊明主任以「我愛老樹」為例,讓學子除了主動設計、實際操作,也期許學子們能瞭解做這件事背後的意義和價值。帶著六年級學生從使用校園樹木資訊平台,認識本校校園老樹為開始,進一步地多方綜合大樹對生態環境的貢獻,歸結到以五年級學生為對象的「愛樹宣言」不設限創作發表。

 

『教育是在對話裡面產生的!』這句話一直在我的心中洄瀾激盪!

下午的時候前往翠山步道踏查,『自然體驗也是在對話裡面產生的!』、『步道解說也是在對話裡面產生的!』我決定這一趟旅行要用『對話』跟身旁的生命、無生命,面生的、不面生的林林總總『會心不遠』、『相互連結』!

去提問:「你們有甚麼地方相同?有甚麼地方不同?」

可以請教:『你從哪裡來?你要去哪裡?你在這裡做甚麼?』

我也可以請問:『你發生了什麼事?你在想些甚麼?你為什麼來到這裡?』

 

第一位受訪者是黃花曼陀羅。

「黃花曼陀羅的原產地在巴西,是天然雜交種,全株有毒,屬於神經毒。」

「傳說羅密歐與茱麗葉故事中,勞倫斯神父提供的假死藥,成分可能是曼陀羅。神父告訴茱麗葉,假死藥是一種植物的根磨成粉末,調入酒水內,飲用後半小時後昏睡如死亡樣貌,42小時之後才會醒來。」

「想不到羅密歐誤以為茱麗葉真的死亡了,因此用短劍自殺;甦醒後的茱麗葉想不到好好的一條計謀竟然陰錯陽差、弄假成真,萬念俱灰之下也一起自殺殉情了!」

毒、藥,毒、藥,毒人的也是它,救人的也是它,但故事中的曼陀羅救不了命運的捉弄!

 

第二批受訪者是毛茛家族。

「禺毛茛為什麼擁有多數的心皮?聚合瘦果上面短短的彎鉤是甚麼?中空的草莖可以做為塑膠吸管代用品嗎?」

「串鼻龍『三三兩兩』地滑步在灌木與草木之間,時不時地展現出攀緣大法中的第八式武功,你是怎麼決定何時出手的呢?」

「厚葉鐵線蓮在哪個季節的葉片型態最多樣?一路上陸續出現單葉的、瘦三出的、肥三出的,展現了生命的階段歷程。」

 

第三位是台灣山桂花。

「橢圓狀卵形的葉片是誰?紙質的葉片是誰?短花冠筒的是誰?花萼包住果實2/3的是誰?」

「長橢圓形的葉片是誰?革質的葉片是誰?長花冠筒的是誰?花萼完全包住果實、只露出一截花柱的是誰?」

 

第四位是崁腳斷層。

「為什麼翠山步道沿途落石不斷?」

「崁腳斷層由萬里海邊向西南一路延伸到士林圓山飯店一帶,走在翠山步道,由登山口直到靶場的一段路,正好位在斷層線上。為什麼斷層線右側是古老的地層(五指山層35002400萬年前)、左側是年輕的地層(大寮層22002000萬年前)?」

「哪種偉力造就了這道撕裂傷?你又帶來了誰來到這裡?」

 

第五位是平頂與圓頂的火山。

「隔著一條外雙溪,對岸有一座平頂的大平尾山,還有一座圓頂的鵝尾山。這裡是大屯火山群東際的邊界,你們有甚麼相同的身世背景?你們又因為甚麼而不同?」

 

第六位是大明橘。

「東北季風的特性有哪些?又乾燥、又寒冷、又強勁、又潮濕。風衝矮林的代表樹種有哪些?誰是風衝矮林純林的樹種?」

 

第七位是皺桐。

「為什麼你會有雙主幹?誰讓你受傷害?你如何癒合傷口、不再受傷?」

 

第八位是裡白家族。

「北降型的蕨類植物是誰?亞熱帶的裡白科植物有哪些?誰是乾旱貧脊的指標植物?誰喜歡在遮蔭良好的森林底層?」

 

第九位是裡白饅頭果。

「誰讓你的身上長出許多樹瘤?樹幹傾斜之後萌生的細長枝椏宣示了不願放棄哪種盼望?何時才能看到一顆顆的饅頭果掛在枝條上?」

 

第十位是鬼桫欏。

「侏儸紀時代的古老樹蕨?為什麼在翠山步道長成優勢物種?你的老葉垂下來為什麼不會形成樹裙?」

 

第十一位是擬烏毛蕨。

「擬烏毛蕨葉片很長,基部的羽片縮成小小的一團,是因為這裡的天氣很冷嗎?」

 

第十二位是雙扇蕨。

「雙扇蕨像一把傘,一把古老的小傘。葉脈與葉片二岔分枝。你的身上還有甚麼古老的印記?」


#踏查筆記:

1354出門,1400開車。胎壓警報器亮了、響了!到阿德汽車檢查,說是右前輪胎壓只有25、後輪胎壓361422檢查完畢,說要拆下輪胎檢查,我想下次吧!1453抵達翠山步道中社路登山口。

1500登山口,一旁的黃花曼陀羅盛開。步道中密花苧麻念珠狀的花序(雌花)伸的老長;串鼻龍用葉柄纏繞的功夫深藏不露,二回三出複葉,9片三裂葉的小葉,『三三兩兩』;芒萁出來了!看到的是有側枝的芒萁;杜虹葉片上有一隻探頭探腦的黑點捲葉象鼻蟲;紅楠結果了,宿存6片綠色花萼;山桂花盛開白色小花,這是台灣的還是日本的?從沒包緊的果實判斷是台灣山桂花。但若沒有果實要怎麼判斷呢?鬼桫欏是翠山步道優勢種,葉柄有棕色毛、摸起來有細刺;擬烏毛蕨也是大型葉片的蕨類植物,孢子囊群在羽軸上,末端小葉呈現點狀;燈稱花嫩綠的葉片十分新鮮,點點的小花,都是雄花;中華裡白是翠山步道的明星物種,嫩芽有金黃色的密密麻麻的薄鱗片,葉軸上有短短的棕色毛,羽葉最末一對小葉又多出一回,包住葉軸,新長的假二岔分枝高高舉起,像是歡迎春神的到來,中華裡白的關節在小葉葉柄,小葉脫落後留下孤伶伶的梳子狀的葉軸和羽軸;另一組明星物種是芒萁與蔓芒萁兩兄弟,它們也是裡白科植物;步道中,還發現了一株裡白葉薯榔。

1517抵達靶場。由入口到此處,與遠方的石頭屋連成一條直線,就是鼎鼎大名的崁腳斷層了。此處適合介紹斷層基本概念。草地上淡紫色的通泉草盛開、台灣蛇莓的聚合核果也成熟了、紫花藿香薊形成了一片紫色花毯,還有一條喜歡藿香薊的肥嘟嘟的綠色天蛾寶寶、小葉桑的雄花也綻放了。靶場的水泥牆可以觀察有頂羽片的小毛蕨和沒有頂羽片的野小毛蕨、禺毛茛多數離生心皮的聚合瘦果(宿存花柱)、鮮黃直矗的苦苣菜。一旁有羅氏鹽膚木的新葉、刺五加的掌狀複葉、青剛櫟的嫩葉與花序。

經過了靶場之後,泥徑鋪上了一層角礫碎石子。這是一條很有聲音的步道,踩在「級配」碎石子地面,布鞋與小石子、泥砂摩擦的沙沙聲響,讓聽覺蠻愉悅的。1526展望處,圓潤的鵝尾山與平頂的大平尾山都是火山地形。邊坡有腎蕨。

1530竹石涼亭區,大明橘出現了!還有邊坡穩定解說牌、地景眺望解說牌、翠山生態環境解說牌,以及涼亭內的鄭板橋竹石名篇。

再度爬坡前,步道左側有一株長滿樹瘤的小喬木,樹皮髒髒的有縱紋,小枝條有粗糙的突起物,想說是不是裡白饅頭果?山月桃結果了,果實正由綠轉紅。在落石區的起點,有二條莖幹因為摩擦長出腫瘤,並且彼此愈合為一體;往下看,原來是同一棵樹的二條樹幹,中間形成了一個鏤空的拱門;往上看,五裂葉、基部有蜜杯,這應該是廣東油桐。步道中的芒萁數量開始多了,並與蔓芒萁雜生。燈稱花也是優勢物種。1550出現一人高左右的鬼桫欏樹蕨,接著出現了屬於中古蕨的雙扇蕨,橫空延展的變葉懸鉤子結果了,懸鉤子都是聚合核果;三腳鱉也開始開花了。

1559長壽坡,此處有一片大明橘純林,有一塊碳中和複層林營造解說牌,原來不整理的樹林,植物進行光合作用效率是低落的。向右迴轉,往大崙尾山前進,步行時間大約50分鐘,一條是稜線步道、一條是山腰步道,我選擇的是稜線步道,為的是前去觀察長壽坡上方那棵巨大的方形落石。落石南面有風化窗,西面有層理,上面有粒級層,夾雜一些石英小礫。走著走著,周遭都是乾燥環境的植被與灌木,有一種零星紅葉的植物,查詢是日本杜英,進一步查詢得知原來它是薯豆;厚葉鐵線蓮的葉柄千迴百褶、韌性驚人。1611遇到三位遊人,問前往大崙尾山路徑,回以「整座山的山路都是相通的,沒問題!」

1615長壽亭,展望大屯火山群峰,由左至右依序是磺溪山、仰德大道熔岩流、面天山、大屯西峰、紗帽山、大屯主峰、小草山、七星山、大平尾山、七股山、竹篙山、鵝尾山。紅楠結果了。1617遇見岔路,走左側;細柄雙蓋蕨。1620遇見橫向木框棧道,向右向上行走。1622路標,往大崙尾山大約15分鐘,0.4KM。沿途有許多野鴨椿抽出綠色花序,圓葉鱗始蕨嫩葉新綠,1627盲蛛,厚葉鐵線蓮,春天可見對生的單葉、細瘦的三出複葉、肥厚的三出複葉;八角形葉片的山菊。1629路旁有一顆粒級層明顯的落石。1631有一朵野鴨椿花苞打開了,黃綠色的小花,花瓣5、黃色花藥51634哪一種崖爬藤?有毛、粗鋸齒緣,應該是苗栗崖爬藤吧!右旋的薯蕷科植物,右旋,應該是日本薯蕷,下回要看一下是否為對生葉?

1638大崙尾山三角點及大涼亭,此處距中社路二段0.88Km20分鐘。回想第一個岔路應該要選右側的小徑才適當!附近有一株新葉又軟又毛的軟毛柿,也有一叢深裂葉的樹蘭,膜質托葉抱莖的火炭母草,石椅上落滿了松樹的雄毬花。之後的路徑都是階梯,路旁有二株被松鼠紋身的喬木,然後接續到寬廣的柏油馬路。1701遇到路標,剩10分鐘可抵達中社路二段。半邊羽裂鳳尾蕨幼葉銳利如刀,相當可愛。

1716大崙頭尾山中社路登山口,路口石柱標示為「中社路步道」。路旁黃花曼陀羅低調盛開,櫻花果點點紅艷。1726上車。1815下車。

 

 

#台灣山桂花與日本山桂花。都屬於報春花科山桂花屬。

1.     台灣山桂花:葉緣鋸齒較密、側脈分岔;花冠筒短;宿存萼片包覆果實2/3

2.     日本山桂花:葉緣鋸齒較疏、側脈不分岔;花冠筒長;宿存萼片包覆整個果實,只露出一截宿存花柱。

 

#三葉崖爬藤與苗栗崖爬藤。都屬於葡萄科崖爬藤屬。

1.     三葉崖爬藤:葉片全緣,有不明顯疏鋸齒,革質。低海拔常見。

2.     苗栗崖爬藤:葉緣粗鋸齒,嫩枝及花序有短毛。中海拔常見。

 

#日本薯蕷與華南薯蓣。都屬於薯蓣科。

1.     日本薯蓣:莖右旋,具有零餘子,葉對生,莖部偶而有紫紅色。

2.     華南薯蓣:莖左旋,不具零餘子,葉互生,基部具一對刺狀托葉。

 


黃花曼陀羅

燈稱花的雄花有的五瓣,有的六辦

大崙尾山山頂涼亭

厚葉鐵線蓮幼株

下次要走右邊的岔路

稜線步道一景

薯豆

長壽坡

變葉懸鉤子的聚合核果

廣東油桐

裡白饅頭果

翠山生態環境

展望火山地形

禺毛茛的聚合瘦果

天蛾幼蟲

中華裡白

台灣山桂花

密花苧麻雌花