微風澍雨: 20231102幸安學子攀行大屯西峰戶外教學。No.165。

『霜降屯山秋意濃，角鴞介蟲伴遊人。人間處處見溫情，巉巖步步須留心。』這是大屯西峰戶外的教學即景。

豐壤老師是怎樣安排戶外教學的呢？

第一步是踏查錄影，在行前勘查時將重要的、特色的、代表性的教學素材一一攝錄下來；第二步是預習生態，出發前播放生態影片，讓學子對環境生態建立初步認識；第三步是實地觀察，教師在現場藉由問答的方式引導學生科學觀察，讓學生傳達出自己印證到的概念；第四步是五感體驗，讓攀蜥說明生物如何適應陸地環境、讓柳杉呈現針葉樹的堅韌與雄毬花、讓高跨距的崎嶇小徑使學子敬畏、讓登高的山川美景令人不由自主讚嘆！第五步是紀錄感知，回家後與家人分享大屯西峰的巍然與壯麗，用『事想受』造句法寫下戶外教學歷程的「事實+想像+感受」。

豐壤老師又要舉辦戶外教學了！這次舉辦的是一場有難度的登山健行活動，帶著幸安學子親晤大自然的偉力、偉大與偉岸。

甚麼是大自然的偉力？幾番東風，讓青山白頭；幾度秋涼，讓金菊燦爛。

甚麼是火山群的偉大？大屯火山氣勢雄渾、睥睨天地山川。距今250萬年前陸續猛烈噴發的火山活動，現今留存主峰、南峰、西峰三座山峰嵯峨，七座寄生火山環繞。

甚麼是大屯西峰的偉岸？走遍陽明山國家公園大屯山步道系統、七星山步道系統、擎天崗步道系統，11條步道中最具挑戰性的莫過於大屯主峰、連峰步道了，尤以大屯西峰一段特別險峭陡峻，來回都要拉縴繩索才能拾步前行，可說是國家公園內饒富野趣與挑戰性的自然步道了！

感謝豐壤老師相揪，讓我們一起參與了秋日的大屯西峰自然盛宴！

【霜降屯山秋意濃－－戶外教學的植物觀察】

秋季的大屯山，霜降並不是真正的冰霜，而是指的是滿山遍野的菅芒花海，白茫茫的一片，如同雪國一般。又或一陣風過，搖曳生姿的芒海更是讓人動容了！

從大屯坪起，一路白芒陪伴。在一片蒼茫中，遠眺白頭和藹的大屯南峰；在山峰絕頂上，回頭七星山、大屯主峰、大屯南峰群山並峙，姿態各具；其中大屯南峰、小屯山、中正山猶如階梯狀的排序，倒是一脈相承、關係匪淺；翻越絕頂之後，北向的視野山海相連，觀音山獨立顧盼於河海、盆地之間，面天山與向天山緊挨著，狀似大屯火山版的屁股山了！

涼意蕭瑟，草木知秋。我們以顏色觀花。先介紹金黃色的山菊，這是秋天最燦爛的陽光了！蘇東坡曾說：「荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。」而在二子山前的二子坪，我們看到的卻是滿地的濃烈金色，彷彿說的是：「一年好景君須記，最是山菊金燦燦。」

接著再介紹藍紫色的台灣馬蘭、粉紅色的水鴨腳秋海棠、綠色的申菝肉穗果序，紅色的百兩金漿果；回程還發現了淺黃色的台灣根節蘭花序、紫紅色的南五味子集生果、鮮紅色的小月桃、綠色的掌葉形的江某。五顏六色，真是美不勝收！

我們最後的一段路程是環七星山人車分道的鬱閉森林體驗，學生一看到參天挺拔的香楠喬木，立刻奔向前去用雙手環抱丈量！森林給人療育，大樹讓人孺慕，這棵大樹要六個小男孩伸長了雙手才能環抱。這是一棵多大的樹呀！教師身高172公分，台灣12歲學童平均身高152公分，當教師雙手張開的寬度為170公分時，172：152=170：X。可以計算出X=150，代表一個國小六年級小男生伸長雙手的長度了。150*6個人=900公分(香楠的胸圍估算)。可換算得知這棵大樹的胸徑大約280公分，列名台北市受保護樹木之列當之無愧了！

這棵香楠的象徵意義是甚麼呢？在森林的演替過程中，若沒有外界的干擾，森林到最後林立的應該都是這麼令人讚嘆的陰性植物的成熟林相！

如果還有時間的話，教師就會娓娓介紹楠樹三兄弟的個性，大哥愛洗澡、二哥最害羞、小弟愛吹風。有一首傳神的順口溜是這麼地說的：「(大葉楠)大哥愛洗澡，住在溪谷裡；(香楠)二哥最害羞，躲在山腰中；(紅楠)小弟愛吹風，站在山頂上。」一家都是楠樹，秉性截然不同，但它們都是低海拔成熟森林的代表樹種。

【角鴞介蟲伴遊人－－戶外教學的動物觀察】

我和愛婷在竹子湖派出所鵠候時，意外地發現了一尾黃嘴角鴞成鳥躺臥在地面。牠的鳥喙彎曲，顯示了肉食本性；牠的腳爪銳利，說明了他是猛禽；牠的角羽豎立，較領角鴞短，呈現了黃嘴角鴞的特色。黃嘴角鴞是食物鏈中的頂級掠食者、生態系統中的三級消費者，生活在中海拔以下樹林的夜行性猛禽。牠發生了甚麼意外呢？希望不會是人類活動造成牠的殞落？

小朋友對小蟲、蜥蜴興趣十足，一路上我們觀察到了一尾綠色的攀蜥，從外表和特徵來看，可能是短肢攀蜥；學子們分享他們發現到了紅圓翅鍬形蟲、交尾中的蝗蟲、草叢中的盤古蟾蜍、雄性的黃口攀蜥、一條美麗又害羞的過山刀等等；我也乜見了一尾尾巴比身體長的草蜥趴上石頭，懶洋洋地曬著日光浴的悠閒模樣。以及，一路上間間斷斷、遠遠近近的鳥嘯蟲鳴、蛙鼓松濤，豐富了我們的聽覺及旅程。

【人間處處見溫情－－戶外教學的人際觀察】

幸安上次的七星山戶外教學路程較長，有位同學擔心體力不繼而缺席；這一次的大屯西峰活動，缺席的同學鼓起勇氣來報名同行。一路上同學們鼓勵他、陪伴他，還有同學看他氣喘吁吁、臉紅脖粗，主動地幫他揹背包，讓他更有體力完成今天的挑戰。

完成大屯西峰挑戰後，我們在面天坪涼亭小憩，「這個背包太重了！」同學就將背包留在涼亭了，想說背包主人看到會自己揹回來。等我們走到二子坪出口，同學才說出背包放在涼亭的事。怎麼辦？走回面天坪涼亭單程70分鐘，來回是140分鐘哪！背包主人急得不知如何是好、眼眶有點濕潤……

沒時間回去拿了！要怎麼辦？豐壤老師拍胸脯保證「交給老師處理就好！」轉過身請二子坪遊客站志工幫我們留意，然後帶隊繼續之後的行程。後來，我們在陽明書屋站時傳來好消息，志工來電有遊客主動將學生背包帶到了二子坪遊客服務站；剛好此行有一位家長是騎重機隨行，豐壤老師當即拜託家長騎著重型機車風疾電馳地前往二子坪站取回好心人帶出來的背包。遺落的學生背包這個小插曲終於圓滿落幕了。

此行最感人的一幕一樣發生在面天坪涼亭內。話說先下山的學生們在涼亭內聊天玩笑時，有一位白髮蒼蒼的年長阿伯跟學子攀談，得知他們是畢業班學生，還拿出手機展示阿伯國小畢業50或60周年的國小同學會照片，語重心長地跟同學們說：「時間過得很快，人都會老，要好好跟同學相處呀！」在這一剎那，阿伯的小六與學子的小六併射出了光芒！人間有情，一時有緣，過去的青春與未來的追憶，都交會在此刻當下了。

【巉巖步步須留心－－戶外教學的團隊關懷】

走入原始的小徑中，有時路有傾斜樹幹、有時草比人高、有時跨越古墳，同學們前呼後應，一路進行路況報導，倒也饒富意趣！

攀登大屯西峰的200m陡上坡與700m險降坡是此行最刺激的路段了！教師在前面帶隊，每一次要幫後方同學拍照時，卻發現同學總是頭朝後方，幾次都祇拍到後腦勺。為什麼呢？後來我才猛然醒悟：「這是學子們的同學愛！」因為攀登過程中有許多大跨距的落差、沒落腳處的陡徑、巨石磊埆的熔岩，需要手腳並用、且爬且挪才能前行，尤其是個子嬌小的學子難度更高了！所以先過關的同學總是會轉過頭去彼此關照、相互提醒！

今天的幸運是晴照朗朗，老天爺安排了一個登高的好天氣！昨天也是！但不幸的是前天的大雨讓小徑濕滑，泥路尤其濕滑，往往一不留神就滑倒了！拉著繩索也容易因前後人施力而擺盪，讓人不禁步步當心，一路上或是拉繩、或是揪著樹枝、或是攀著樹根，深怕一不小心就受傷了！

下到面天坪涼亭時，教師拿出外傷藥膏幫學子塗抹傷口，簡單地詢問了一下學子滑倒的次數。學生好笑的分享說：一路上看到有的人用腳爬山，有的人用手爬山，有的人是用屁股爬山的。學生的總結是：路好滑，沒有跌倒的人就等於沒來大屯西峰！

大屯西峰是一趟高難度的戶外教學路線，對孩子們來說是有難度的、對設計者來說亦嘗不是。我想，除了豐壤老師之外，環顧四周，還真的很難有老師願意帶著孩子們挑戰這樣的一條路線。

我們在1021進行行前踏查時，發現二子坪圍起了警戒線和告示牌，昭告1019才剛摘除掉一個虎頭蜂蜂窩，請遊人加倍小心。真想不到這麼熱門的健行路線還會有虎頭蜂築巢，秋日的虎頭蜂是戶外教學的隱憂呀！

第二點是百拉卡公路禁行甲種大客車，也就是大型遊覽車是進不來的，必須租用二輛中型巴士才行，車資馬上就上漲了將近一倍！

第三點是中餐安排了竹子湖餐廳用餐，席開四桌。享用美味的白斬雞、海瓜子、鐵板牛柳、地瓜湯等宴席佳餚。看著孩子們將所有菜餚一掃而空，我想這也是尋常國小戶外教學想不到的安排。

第四點是協助師長的熱忱度，在豐壤老師的號召之下，五位家長隨行，一路照顧學子們的安全健康；三位教師協作，有的老師調課後前來、有的老師自費找代課後前來、有的老師向輔導團告假後前來，一同來成就這場難得的大屯西峰教學活動。

第五點是本次戶外教學活動融入了環教路線體驗課程的計畫，不只是體能取向的登山活動，還要是環境教育取向的教學活動。

為什麼重重難關的限制還是限制不了豐壤老師策畫的動力？我想或許是因為大屯西峰線是陽明山國家公園最佳五感體驗的教學路線。走過這一遭，將帶給學子們無與倫比的觀察體驗、體能考驗、合作檢驗與對自然之美的真實印驗！

附錄一、隨行筆記：

0819竹子湖派出所等候中巴，發現一尾黃嘴角鴞，陽金公路段人車分道，教學主題或許可稱為「與七彩寶藏同遊林蔭小徑」。踏查時賴老師先拍生態影片讓學生熟習，今天的戶外教學再實地印證。晴朗，大冠鷲也出來唱歌了。藍天白雲、秋高氣爽，真是個踏青好日子。

0858上中巴，0915二子坪站，出發二子坪步道，0959二子坪遊憩區公廁，氣溫21.3度，1013二子坪西口，拍團體照。大屯坪後有400m爛泥路。1051傾斜樹幹撞到頭，往南峰岔路。戴手套，遇到一列登山隊伍，1111大屯西峰，陽光燦爛、心跳猛烈、呼吸急促，這是一段手腳並用、五感體驗的路程。幫每個參與者拍攝大屯西峰個人登頂照及團體大合照。

1143下山，下坡路滑，步步當心。1208面天坪涼亭。用腳爬山的人，用手爬山的人，用屁股爬山的人。1220，11個人抵達面天坪。有幫忙馬、徐同學的人老師請飲料。同學說，今天沒有跌倒的人等於沒來西峰。1253賴老師請我先帶隊先行，賴老師等落後者。梓園附近遇見一尾過山刀，長逾1m。1316二子坪西端，1345二子坪站。

1401上中巴遊覽車，往竹子湖出發。此時赫然發現同學代背的書包放在涼亭沒帶走。1416竹子湖山中園，1458離開餐廳。1506陽明書屋站下車，踏行環七星山陽金公路段人車分道，六人環抱香楠，解說小月桃，江某，1518離開。 1523開車。揮別，搭健瑜便車，回竹子湖停車場取車返家。

附錄二、學生小日記：

S01、今天，我們全班去爬大屯西峰，沿途不但複習了唐詩，志文老師還講解許多花、草和它的特徵。後來，走過坑坑洞洞、樹根交錯的土路，走過許多巨石環繞、密密麻麻的「陷阱」的「抓繩路」，終於，我是全班第5個攻頂的人。今天真充實，不但體驗「手腳並用」，還認識許多植物！

S02、今天是魔鬼校外教學，我們要去爬大屯山西峰。老天爺很疼愛608，每次出門都派太陽公公護送。一開始，我覺得七星山已經是我的極限，這次我可能會滾下去，沒想到我辦到了！雖然滑了幾下，鞋和褲子都是泥巴，但最後我們全班都平安地完成了這次的挑戰！謝謝老師的鼓勵，讓我知道「天下無難事，只怕有心人」！

S03、今天我們班去爬大屯西峰，在爬的過程中，我們必須四肢並用才有辦法爬上其中幾個較困難的路段。而且今天因為有了志文老師、愛婷老師以及健瑜老師的講解，讓我學到了不少有關大自然的新知識。希望以後還有機會再去一次。

S04、今天我們去了大屯西峰，那裏風景優美又五彩繽紛，大樹站在樹林裡就像士兵一樣。接著，我們攀了繩索，令人心驚膽戰又刺激，不過當往下看時卻也壯觀無比，後來便登頂並開始下山。下山時路途艱險，泥土濕滑，不時就打滑差點摔倒，不過經過重重困難，依舊順利到達目的地。最後，我們就吃午餐。下午老師介紹步道植物後，我們便開開心心的回去了。

S05、今天，我們全班前往大屯西峰。一開始，我們就從二子坪出發，我們距離登頂大致分為3部分，在第一部分是最平緩的路程中，最令我印象深刻的植物就是葉片像鴨腳的「水鴨腳」，它雌花和雄花的差異很大，十分好分辨；在攻頂成功後，下山的路途非常陡峭，不慎打滑跌倒也令我難忘；回程的路程中，我認識了用於插花的百兩金，冬天為蜜蜂提供食物又喜陽的江某，都是這趟旅途中難忘的事蹟。

S06、期待已久的校外教學－－大屯西峰，在爬時不僅要手腳並用，還要小心腳下的樹枝，途中志文老師仔細地解說生態，和家長的鼓勵，我們爬上了頂峰，讓我們留下了美好的回憶。

S07、今天，我們去爬大屯西峰，其中有一段我覺得很刺激，就是拉繩子那一段，因為除了讓路人走過，太陽很大以外，石頭也很巨大，有時候沒有可以踩下去的空間，就需要「碰、碰、碰」跳到另一顆石頭上。雖然這次爬完山真的很累，不過志文老師的生態解說，讓我更喜愛大自然。

S08、今天我們去爬大屯山西峰，我們先搭車到二子坪才出發，一開始是石頭路比較好走，到後面都變成一塊塊的大石頭，變很難走，下山時都是泥巴路，很滑，我們還一直尖叫，真是可怕又好玩呢！

S09、今天我們去爬大屯西峰，雖然過程很疲憊，但當體驗到拉繩索的樂趣時，就會感到非常開心！

S10、大考考完了之後，我們又有一次戶外教學了。這次連之前不爬七星山的那位同學也爬了，雖然他後悔了，但是，最後還是爬完了，我覺得最難的地方是攀繩索的下坡，因為有時候你可能滾滑下去。

S11、今天我們班爬大屯西峰，有一段陡峭的路稱為「魔鬼」，首先，走一條很長的步道，然後後面要攀連峰步道，最後下山，有很多的樹根，雖然很辛苦，但是很值得！

S12、今天我們六年八班去大屯西峰，在去大屯西峰的路上，我學到了很多東西，我爬大屯西峰的時候，因為有拉繩子，所以我感到非常有趣。

S13、二子坪是我們的開始，我們先走去大屯坪，再上去一點之後，我們走的不是主峰，而是西、南峰，在路上有時滑，有時很多岩石的路段，我還滑了一跤，不過我是我們班「徐總裁」的保鑣，因此滑一跤也不是大問題，最後我們也安全的下山，不過我們「徐總裁的包包」掉在了山腳下的涼亭，幸好有好心的山友幫我們把「徐總裁的包包」拿到遊客中心，再由騎重機的家長拿到學校來給「徐總裁」，今天真是有趣的一天。

竹子湖的黃嘴角鴞。

溘然長眠的黃嘴角鴞。(原本以角羽判斷為領角鴞，1105象山踏查時，淑慎老師提到黃嘴角鴞，想一想，牠的嘴喙好像是黃色的，而領角鴞是鉛灰色的。回家後查閱台灣野鳥圖鑑，黃嘴角鴞體長約20公分，比25公分長的領角鴞略矮，角羽也比領角鴞短一些。辨認特徵為：嘴黃褐色，眉至角羽灰黃色，有黑褐色細斑。頭上有黑褐色縱斑，後頸至上背有灰白色斑，飛羽有黃褐色橫斑。因為拍了不同角度的照片，可以確認這些特徵都符合了黃嘴角鴞。今天又上了一課生態課程，感謝淑慎老師。)