小田園是一連串的因果律，農夫來，將花圃轉型菜圃；有付出，就有歡呼的收穫；有種菜，就有飄香的食農課程；新植物，帶來新的生態。新生態，帶來新的食物鏈。
白薯天蛾事由：
1.20230509午餐時間，文奕帶著一隻灰褐色的狀似樹皮的天蛾來找我，天蛾一動也不動，外型新鮮完整，可能是剛羽化的成蟲，需要甦醒的時間。
文奕說是突然出現在504教室前門，後來放置在504前走廊花圃。
2.這一天，502正在採收地瓜葉，並且重新扦插莖條，猜測這隻幼蟲食草為地瓜葉的白薯天蛾來自502小田園菜圃。
觀察：搭配五上自然動物世界面面觀的課程架構進行真實連結。
1. 運動方式/構造：
A.幼蟲：爬行－8對腳爬行，前三對真足，後五對偽足。
B.成蟲：飛行－鱗翅。
2. 覓食方式/口器：植食性。
A.幼蟲：咀嚼式口器－地瓜葉(番薯葉)。
B.成蟲：虹吸式口器－花蜜。
3. 適應環境方式：
A.體溫：變溫動物。
B.遷移：無。
4. 保護方式：
A.幼蟲：保護色－綠色體色。
B.蛹期：保護色－潛入土中化蛹，深褐色。
C.成蟲：保護色－黑褐色；毛茸茸；翅麟有毒。
5. 社會行為：無。
6. 求偶行為：嗅覺－費洛蒙？
7. 繁殖方式：卵生。
8. 育幼行為：無。
大鳳蝶事由：
1.20230509在409後走廊的金桔樹上發現了一隻綠色的毛毛蟲，看起來是鳳蝶幼蟲，在自然群組詢問名稱。
2.408小男生說自二花圃的金桔他也找到了三隻鳳蝶幼蟲，我過去巡視了幾次都沒找到，
3.20230510，邀羚溱老師前去觀察，她說拍照的只有毛蟲正面，鳳蝶幼蟲鑑定要看側面紋路。後來在金桔接近地面的莖幹上發現了。體側先有一條白色斜線，之後有三角形白色斑紋，羚溱老師確認是大鳳蝶幼蟲。已經進入前蛹期，不進食也不動，若受干擾之後化蛹會畸形。
觀察：搭配五上自然動物世界面面觀的課程架構進行真實連結。
1. 運動方式/構造：
A.幼蟲：爬行－8對腳爬行，前三對真足，後五對偽足。
B.成蟲：飛行－鱗翅。
2. 覓食方式/口器：植食性。
A.幼蟲：咀嚼式口器－金桔葉(芸香科植物)。
B.成蟲：虹吸式口器－花蜜。
3. 適應環境方式：
A.體溫：變溫動物。
B.遷移：無。
4. 保護方式：
A.幼蟲：保護色－綠色體色；偽裝成鳥糞；橘色Y字形臭角。
B.蛹期：保護色－吊蛹，先綠色，之後轉為黃褐色。
C.成蟲：警戒色－黑白相間，有紅斑；翅麟有毒。
5. 社會行為：無。
6. 求偶行為：嗅覺－求偶舞。
7. 繁殖方式：卵生。
8. 育幼行為：無。
前蛹期 
不動了 
白薯天蛾也不動 
學生來訪 
學生來訪 
終齡幼蟲 
頭部有類似的臉紋 
保護色 
很多毛 
不喜歡動 
橙帶尺蛾 
粉豆搭棚架 
小黃瓜花果 
地瓜葉 
概念圖
沒有留言:
張貼留言