「戶外教育的共學中，我們知道，這是一個寧靜的影響過程。在山野中，一棵樹搖動另一棵樹，雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。」
我們在年底甫公開的「教育部戶外教育優質教案彙編手冊/山野篇」中，看到了鹿東國小團隊I Leader Team與山共好的文本，他們提出戶外教學是一個看起來微不足道、寧靜共振的展現。一場短暫的戶外教學，猶如將石頭丟入水塘中，石頭不可免的會落入深不見底的深淵的，但在墜失之前，水池卻會一圈圈地藉由漣漪，一圈圈地在碧波之上迴應著、搖動著、推挪著、喚醒著每一個被搖動著的、推動著的、喚醒著的渴慕懷抱在大自然中啟現的赤子心！
我們也有一個戶外教學團隊，雖然沒有正式成軍、取一個響亮名號，我們期望帶孩子到戶外時，也能讓每個孩子被迴盪、被搖晃、被推挪，感受到自己的心湖正被大自然以微風細雨輕輕地敲擊著。
12月最後一天的夜晚，勖凱老師傳來了得獎通知，想不到在好手如雲的2021戶外教案徵件文本中，我們的作品能夠雀屏中選、受到肯定，除了滿心感謝，更是大出意料！
「這是迎接2022年最棒的禮物！」
「真的很開心！」
「太棒了！一起努力的感覺很棒！一起得獎的感覺更棒！一起努力又一起得獎的感覺更是棒棒棒！」
“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话的“疑似”来源：李政涛先生的文章《没有灵魂的教育》。
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