「雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰："學學半。"其此之謂乎？」這段哲言出自禮記，恰巧可為本月份三梯次的野柳戶外教學小結。對我來說，第一梯次活動是喚起舊經驗，第二梯次活動是優化教學設計，第三梯次活動回來之後，是到了該讀點書充實自己的時候了。以下整理三份書摘。
一、福爾摩沙地形誌：北台灣/楊貴三、葉志杰著，--初版—台中市：晨星，2020.06。
1.北海岸西起淡水，東至基隆。以金山為界，西段是火成岩地形區，東段是沉積岩地形區。沉積岩地形區海蝕、海積交替出現，前者以野柳、金山兩岬最為發達。
2.磺港漁港：第一考量是避風，金山岬屏蔽東北季風，利用北磺溪河口建港；第二考量是淤積，河川搬運、堆積泥砂，年年清淤不勝其煩，所以截彎河道，強迫改道。(人工截彎取直之說不確，其實是截直取彎。)
3.金山岬：厚層五指山層砂岩，因海拱塌落，殘留二根海蝕柱。岬端二岔，剛好面迎東北季風，風浪侵蝕強烈，金山岬不斷崩塌，頂部成一鞍部，日後西北端將成孤島。(從野柳岬可望見金山岬鞍部新舊二處崩塌，其下為神秘海灘。)
4.蕈狀岩：頭部是石灰質砂岩，頸部是鐵質砂岩，無頸、粗頸、細頸、斷頸，呈現了生老病死的一生。女王頭4000歲了，頸圍每年1.518mm後退。
5.壺穴與溶蝕盤：壺穴是數10cm深的圓形凹穴，溶蝕盤是幾cm的不規則狀淺盤。壺穴分期包括了幼年期的單一壺穴、青年期的聯合壺穴與複成壺穴(穴中穴)，壯年期的聯合複穴，老年期的壺溝。(勖凱老師之前用圖示的學習單表格呈現，一目瞭然。)
二、台灣地質旅遊/黃鑑水、余炳盛、曹恕中編著，--初版—台北市：科技圖書，2008。
1.十大奇岩怪石排行榜：女王頭、蕈狀岩、燭台石、仙女鞋、薑石；蜂窩岩、豆腐岩、單面山、海蝕溝、化石。
2.地質營力綜合作用：岩性(泥質砂岩、鈣質砂岩)；地質構造(單面山、兩組垂直節理)；海水面升降、潮汐升降及波浪侵蝕。
3.地層及岩性：中新世大寮層中段，2000萬年前淺海沉積環境，充滿淺海相化石。岩性有三種，厚層灰色泥質砂岩，夾薄層鈣質砂岩，部分頁岩(受侵蝕凹入為海灣)。
4.垂直節理的生成：由東南向西北橫向擠壓應力造成，東北走向的節理與應力方向垂直，稱為壓力節理；西北走向的節理與張力方向垂直，稱為張力節理。
5.單面山：順向坡傾斜25度，逆向坡高角度，奇岩怪石呈帶狀分布。
6.豆腐岩：演育階段為鈣質砂岩，二組垂直節理，潮間帶的波浪侵蝕。
7.蕈狀岩：上層鈣質砂岩(多孔的蜂窩岩)以及下層的泥質砂岩(細窄的脖子)。演育階段為豆腐岩，頭部雛形(結核)，蕈狀岩，蜂窩岩，斷頸期與新生蕈狀岩。
8.蜂窩岩：成因可能為海水溶蝕、生物挖掘、鹽結晶作用。
三、維基百科/女王頭。
1.節理切割：民國51年，蕈狀岩受到二條斜交的節理二次切割崩落，頭部外型為斜紡錘型。
2.人為破壞：民國72年，有人於夜間以鋸子鋸割頸部，造成20cm傷口，管理單位以水泥修補，造成淺色疤痕。
3.奈米藥膏：民國90年，邀請台大地理系林俊全等教授研發矽酸酯藥劑的奈米材料修補，以強化頸部砂岩強度。
4.選接班人：民國100年，票選出「俏皮公主」為女王頭皇室成員的接班人。
4.補強計畫：民國102年，評估5年內若遇到7級以上陣風或規模3以上地震，女王頭極可能斷頭；且在不受外力影響下，也只剩10—15年壽命。委由台大團隊啟動岩石補強計畫。(預估斷頭時限在民國112—117年)
5.塑鋼分身：民國103年，景觀石區擺置女王頭等比例塑鋼分身。
6.搶救失敗：民國104年5月，台大團隊在4顆蕈狀岩進行九個月實驗後，無法克服塗料白化的突兀感及減緩砂岩風化速度，宣告計畫失敗。預估5—10年內女王頭就會斷頸。(預估斷頭時限在民國109—114年)
感謝智元老師、苑惠老師一路的支持。在戶外教學中見識了大處著眼、小處留心的人師風範！從老師們的叮嚀提醒與身教示範中，營造出孩子在規矩中，也能保有積極的態度與爽朗的笑聲，令人敬佩！
收回5個班級的任務單，統計加分記錄後，發現評量的結果還蠻高分的，班級各組平均分數為90.26分，超出預期。各班分數最高的二個小組會加分平常成績以茲鼓勵。這次修改任務單布題之後，我想日後分數的歧異度會更明顯。以下為初步統計。
|
組別/班級 |
402 |
403 |
404 |
405 |
406 |
|
一 |
27 |
32 |
31 |
23 |
19 |
|
二 |
23 |
26 |
27 |
27 |
22 |
|
三 |
25 |
30 |
30 |
25 |
25 |
|
四 |
29 |
23 |
30 |
24 |
23 |
|
五 |
26 |
25 |
30 |
21 |
24 |
|
六 |
|
29 |
22 |
26 |
27 |
|
命題總分 |
30分 |
30分 |
30分 |
27分 |
27分 |
|
平均分數 |
26.6分 |
27.5分 |
28.3分 |
24.3分 |
23.3分 |
|
換算百分 |
88.7分 |
91.7分 |
94.4分 |
90.1分 |
86.4分 |
|
總平均 |
各班平均90.26分 |
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時間：2020年11月17日(星期二)0806—1543。
地點：新北市萬里鄉野柳岬、金山鄉金山岬。
主題：402、404野柳戶外教學。No.135
參與人員：402學生28位、智元老師、家長5位；404學生28位、苑惠老師、家長6位；志文。小計70位。
備註：
1.今天戶外教學有3輛遊覽車，不能停在文化國小公車站牌，學生要走到幼華中學旁的大業路搭車。
2.二個班級要輪流拓印海膽化石，時間宣告各15分鐘。
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| 有幸與偶像合照，開心地與文化國小傳奇人物同框 |
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| 巧遇大學時期的同學也來野柳戶外教學 |
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| 燭台雙峙，滄海桑田；從無到有，轉眼虛無。 |
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| 在金山岬山頂留下回憶 |
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| 討論河道變遷的可能性 |
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| 善變蜻蜓 |
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| 與花豹岩合照 |
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| 在工作中的戶外即景 |
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| 與龍頭岩留下記錄 |
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| 動手拓印千萬年前的生命脈動 |
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| 找到了一塊豆腐岩 |
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| 與傳說中的雞腿石合影 |
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| 在海天之間徜徉自然奇景 |
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| 燭台石是野柳的特色地景 |
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| 小組完成野柳第一區任務 |
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| 端詳蜂窩岩的形成特徵 |
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