微風澍雨: 20191027海廢調查—

20191027海廢調查——萬金海岸面面觀

前年開始加入區域資優方案的教學團隊，一直想說有機會的話可以觀摩海洋教育專家的教學活動，感謝書民老師慨然應允，與愛婷一起展開海廢學習之旅。

今天的講師是海湧工作室的陳人平、郭芙老師，課程設計精妙有層次，現場實景與真實行動搭配得恰到好處，舉手投足間也能印證到環保生活中的身教。其中地圖的應用很棒，不管是筆繪調查地圖、觀察藻礁地圖都很重要；從淨灘記錄表分析海漂從哪兒來？環境行動中的淨灘活動，石滬的觀察、延伸，並在礫灘進行海濱小動物微觀，到最後的淺水灣珊瑚礁、藻礁現場比對，再再都能做到理論與實景呼應，觀念與行動一致的教學理想，這真是一場精彩而典範的戶外環境教育課程呀！

從現場地圖看來，本區藻礁海岸，東起八連溪口(大田寮)，西至麟山鼻。淺水灣附近雖然沒有標示，但是沙灘外側目視仍是藻礁。以前我聽王春洋老師說藻礁的品種是石灰藻，今天聽陳人平老師說是珊瑚藻，查了一下「什麼是藻礁」網路資料。原來二者說的都對。能造礁的藻類因為細胞壁含有石灰質，統稱為「石灰藻」；北海岸的藻礁與桃園藻礁主力相同，都是紅藻門、珊瑚藻科的「無節珊瑚藻」。珊瑚藻與珊瑚蟲造礁速度比一比，前者20年不到1公分，後者一年1公分，相差20倍，藻礁海岸更為彌足珍貴！此處能看到活生生的珊瑚藻與珊瑚礁伴生，在教學比對上更是應景哪！

今天此行，還有幾個小小收穫。

一、大屯火山群西側眺望：以前都不大敢確定二子山與枕頭山(菜公坑山+百拉卡山)的位置，剛好因為上週末到大屯自然公園一遊，置身菜公坑山、百拉卡山、小觀音山、大屯山群峰之間，更清楚之間的相對位置。今天在六塊厝前展望群山，突然之間福至心靈，我確認了枕頭山在左側、二子山在右側的相對關係了。也彷若明白了為何北台灣最大的火山群要命名為「『大屯火山』彙」了！除了噴發年代早(大屯火山250萬年前噴發，但最早的是萬里附近的丁火朽山280萬年前)之外，眼前的十座山峰，除了最西側的竹子火山、小觀音火山之外，另外八座山頭，都是大屯火山呀！包括了火山體(大屯山主峰、大屯西峰)、寄生火山(百拉卡山、菜公坑山、二子山、面天山、向天山)、熔岩丘(向天池山)，大屯火山的規模真是壯闊呀！

二、紅刺露兜樹：單子葉植物的莖幹通常直立不分枝，例外的是露兜樹科植物。慈玄宮戲台旁的這株露兜樹剛好裁剪了一段枝幹，露出剖面，可觀察到散生維管束的小洞，而這也就是單子葉植物與雙子葉植物的差異之處。植物的演化過程中，由雙子葉植物演化到單子葉植物，從規律的圈狀維管束朝向無規律的散生維管束，從追求更高更壯的植株外表到矮小謙卑的剛好就好，投射到人生歷程與中年心境，不也就是從規律到自由、從競逐到自足的轉化嗎？

三、不知名的物品：在六塊厝沙灘撿拾了一些布滿孔洞的、表面有淺色斑點的植物構造，不知道是甚麼？就教專家。志彰說「不知道是什麼？我猜是老的蓮藕(莖)」。

四、海濱活動注意事項：俊明提醒潮池觀察裝備「漁港左側的礫灘，要穿特殊的鞋子(溯溪鞋)、麻手套(有些麻手套太薄，可以戴兩層)，夏天最好穿薄長袖外套或袖套，防風遮陽帽。如果是右邊的礫灘潮池，那裡安全多了，穿個包覆式好一點的涼鞋（水陸鞋、布希鞋）就可以了，也不用戴手套，規定界線，小孩放著給他們自由觀察。」

今天聽到了一場精采戶外課程，採集了不少紀念品，幾個觀念上的辨析，以及跟人平老師、書民老師二對伉儷對談與學習的愉快，真是一趟寶山豐收之旅呀！

活動基本資料

時間：2019年10月27日(日)0900—1608。

地點：淡水河右岸、沙崙海水浴場、六塊厝、淺水灣。

活動主題：108學年度文化國小區域衛星資賦優異教育方案課程——10/26萬金海岸面面觀活動

參與人數：人平、郭芙老師(主講)，學生6位，書民、加華老師、愛婷、志文，小計12位。

活動流程

時間	地點	教學活動	備註
0900	文化國小		大南中巴(9000元)，出發。
0931	淡江大橋工地	教學點一、淡水河右岸：教學地圖繪畫、淨灘記錄表。	1025離開。採集牡蠣殼。
1033	沙崙海水浴場	教學點二、沙崙海水浴場：淨灘記錄。	海灘乾淨，採集木麻黃毬果、濱刺麥穎果。1052離開，1106加油站上廁所。
1120	六塊厝慈玄宮戲台	教學點三、六塊厝海岸：回顧上午活動、淨灘記錄、石滬介紹、海濱生態觀察。	午餐至1200。前往海濱活動，1341慈玄宮進行海廢產地辨識、石滬教學。1432上廁所、離開。採集浮岩。
1447	淺水灣	教學點四、淺水灣：藻礁與珊瑚礁。	採集口蓋。1522上廁所返程。
1608	文化國小		解散。