20190814第一次南澳南溪田野調查
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| 拜訪武塔國小 |
☆時間：108年8月14日星期三06：30－16：16。
☆地點：宜蘭縣南澳鄉武塔國小、南澳南溪。
☆名稱：2019「由原民本位思維探究武塔地區教學資源之開發模式」第一次田野調查。
☆參與人員：李思根老師(主講)、吳志明、楊志文等3人。
☆天候狀況：8/14宜蘭縣天氣預報：27-34°C，多雲午後短暫雷陣雨。
☆活動流程：
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時間
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地點
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觀察重點
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備註
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0602
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奇岩
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出發。0630錦西街接李老師、志明。0747蘇澳休息。
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0849
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武塔國小
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0911第一次研究會議至1115。
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1130
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烏醋麵
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午餐。
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1253
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金洋公園
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三角末端面；【第一個景點：金洋河岸】曲流構造、覆瓦、河道變遷、圓磨度。
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1347離開。
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1355
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山豬露營區
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【第二個景點：底岩曲流】曲流分類、岩性。
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1408離開。
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1504
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旋檀社
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【第三個景點：中廣峽】中廣峽、河階、交錯山腳。
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1543回程。
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1616
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南澳火車站
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李老師搭車。
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1920
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奇岩
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賦歸。
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☆教學紀錄：
天氣很熱，李老師說今天不去海邊，往山上走，
好多年沒來宜57縣道了。
真慶幸能有機會參與武塔科教研究，
再次拜訪南澳南溪彎來彎去的自由而清澈的水流，
還有變來變去的型態複雜的韌性而褶曲的大地肌理。
李老師說今年的重點在人地關係的文化脈絡，
我也期許能多向志明請教，
嘗試將生態環境的微細奧妙融入學習手冊當中，
從眼前看的到的美景抽繹出看不到的規律與敬意。
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| 【圖1 南澳南溪田野調查地圖 衛星影像取材自Google地圖】 |
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| 濃郁的原民風情校園 |
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| 黑尾冬 |
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| 台灣魚藤(豆科老荊藤屬) |
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| 黃藤穿梭於岩岸邊坡森林樹冠層 |
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| 木賊孢子囊穗 |
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| 滑走坡與侵蝕坡 |
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| 底岩曲流(第二個景點) |
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| 千枚岩 |
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| 混成岩 |
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| 流褶皺 |
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| 剪移褶皺 |
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| 南澳古道導覽圖 |
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| 南澳古道起點 |
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| 中廣峽與肩狀平坦稜 |
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| 角閃岩包裹體 |
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| 尖頂褶皺 |
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| 踏查一景 |
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| 有無石英脈的裂理可彼此參照 |
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| 不協和(左側)與協和(右側)褶皺 |
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| 構造複雜的變質岩 |
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| 金洋河岸全景(第一個景點) |
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| 底岩曲流全景(第二個景點) |
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| 中廣峽全景(第三個景點) |
武塔國小：第一次研究會議/校長室。參與人員：白校長、林淑玲、李教授、志明、志文、王淑珍。
1.武塔國小：學生人數20人，去年開始轉型實驗學校，以民族學校為特色。下周開學，一年分成四個學期。
2.白校長：
A.今年宜蘭9件研究案，武塔經費16萬最多，感謝教授指導。
B.建立研究群組方便配合，校外協同主持為松王淑珍，校內有主任、自然老師加入團隊。希望計畫可以成為本校民族實驗學校的本位課程，或是指導學生參加科展。
C.0808宜蘭地震規模6.0，武塔為震央，震度為6級，搖晃76秒，但當地人不覺得有搖這麼久，也不以為意。
3.聯繫人：教導主任林淑玲。
4.李老師：科教研究進行了廿多年，未曾中斷，最困難處是經費報支的規則一再變動。
A.工作費1小時150元，一天最高8小時、1200元。只有7天。
B.旅運費，住宿一定要有單據，1人1天1600元，3人4800元；膳費1人400元。若是二天的田野調查，住宿1200元、膳費800元、交通費880元，小計2880元。(教導主任說學校對面的慢學院為舊的鐵路宿舍，提供住宿，1天1000元，品質不錯。)
C.請學校承辦人先準備好領據，將單據表格寄到群組內方便參考。之後可將經費表格寄到群組中，相關人列印後簽名寄回武塔國小。
D.志文先整理好研究小組個人資料，包括存摺封面影本、戶籍地址、身分證字號，交給會計人員，以便後續核銷作業。
4.戶外教學：11/18(一)—11/20(三)或11/25(一)—11/27(三)二個時段中擇一，進行二天一夜戶外教學，型態為南澳古道露營。
5.發公文：若有上課日的田野調查或戶外教學，請教導主任發公文給志文學校，以便請公假參與活動。
6.申請表：請主任再寄一次核定版本的研究申請表至群組中。
7.期中、期末報告：由武塔校長或教導主任親自出席，行前李教授可面授機宜。
8.經費報支：李老師希望至少期中、期末各核銷一次經費。武塔的作法是交一次單據後就會在二周內處理一次。
9.致贈泰雅杯小禮物。
10.提供泰雅文化的相關資料：台灣原住民的神話與傳說10—泰雅族彩虹橋的審判；教導主任再寄中研院李亦園院士田野調查泰雅人口述傳說的檔案給志文。
11.李老師想借南澳鄉志的人口志，來整理人文史蹟的相關資料。
12.李老師：本年度聚焦在族群的人地關係，祖先選址的智慧，部落遷移的原因，也會參考氣象資料。再請志彰空拍。請志文將今年心寶製作的簡報檔以電郵寄給教導主任、王淑珍等。
13.王淑珍：可以提供宜蘭縣誌之人口志，泰雅族聚落遷移，部落人口統計，請告知李老師電郵。
金洋公園：
1.三角末端面：金洋國小後方有一座非常清楚的三角末端面，應有斷層經過。
2.金洋河階：請楊貴三老師畫金洋河階圖，有三階。
3.曲流：對面有一處腱狀丘，此岸為切割坡，對岸為滑走坡。
4.金洋公園：疑似環流丘，須看地形圖判讀。
5.山豬露營場：為一高位滑走坡。
6.溪床：河流湍湍，源頭山片麻岩巨礫，氧化後呈深褐色。
7.植物觀察：
A.台灣魚藤：豆科，羽狀複葉，背有金毛，有毒植物。可捶打根部，以汁液麻痺魚類。
B.黃藤：棕櫚科，溪谷若一側為壁立陡崖，常會生長黃藤，為民俗植物，可製作藤製品。台灣七種原生棕櫚科植物之一。
C.木賊：木賊科，孢子囊穗內的孢子微小，震動後彷彿小綠人跳舞影片。
金洋河岸：【第一個景點】。經緯度24.427885、121.747594，海拔78m。位置在金洋公園小徑走到底的河岸。此處為觀察曲流的最佳地點，為切割坡、滑走坡交界處，可以清楚的觀察曲流特性。河流來向N20˚W。
1.曲流：曲流的切割坡、滑走坡都可觀察到完整的形狀、清晰可見。能看到曲流迂迴的河道，切割坡不斷後退(左側)，滑走坡不斷前進(右側)。
2.岩石種類：片麻岩最多，變質砂岩、板岩、石英雲母片岩次之。
3.覆瓦排列：清晰可見。
4.曲流分類：常見的曲流有成育曲流與掘鑿曲流，此處為河流中游，通常都是掘鑿曲流居多，但此處卻是成育曲流。判斷依據為河道寬敞，且出現低位河階，也有廣大的氾濫平原(高位)，洪水時期才會被淹沒。
5.河道變遷：河階上的河道變遷複雜，顯見河川係數大，水位變化大。前方出現一「似腱狀丘」 (因為腱狀丘生長喬木，而此處只出現灌木，代表洪水期時會被淹沒)。因為河川係數大，所以流槽切割多，河道不只一個，此處至少觀察到四個。水流河道多顯示水位變化複雜，似腱狀丘左右二側都有河道，可觀察到永續河道與枯水河道，代表此處三個條件：水位變化大、豐水期與枯水期水位落差大、豐水期與枯水期降雨量懸殊。
6.圓磨度：石頭圓磨度不佳，以次礫、次圓為主。在河床滾磨的時間不長，顯示上游落石潛勢相當大。
底岩曲流：【第二個景點】。位置在穿越山豬露營場後，沿一條小徑直下河岸。有民眾在水中戲水、也有人在河岸烤肉野炊。
1.曲流觀察：掘鑿曲流與成育曲流的過渡期，原為掘鑿曲流，目前河床寬度大，目前是仍是成長的成育曲流。地形特性較接近成育曲流，為觀察曲流的最佳地點之一。對岸為滑走坡，無喬木(喬木生長至少需10年)，故非河階，仍為氾濫平原。
2.岩性不同：二岸的岩性不同，對岸為片麻岩，此岸為石英雲母片岩及板岩。此處極可能為斷層谷。有發亮的石頭至少是千枚岩到片岩，不發亮的是板岩。沉積岩中泥岩的變化順序為：泥岩→頁岩→硬頁岩(鉛筆狀構造)→千枚岩(發亮)→片岩。另可觀察到含金雲母的花崗片岩麻夾角閃岩。
3.荒廢的金洋公園：殘存木結構瞭望台、水泥桌椅的荒廢公園。
栴檀社：【第三個景點：中廣峽】。倒車難，車子的底盤太低了。
1.中廣峽：又稱為大肚峽，指的是特別寬的河道。二端尖、中間寬的地形，也可以說是橄欖形。本身是一個峽口，進來處是一個曲流，出去處是個峽谷，長約300m。
2.河階：對面有房子的地方是河階。
3.交錯山腳：中廣峽入口處與出口處都有連續的交錯山腳。
4.岩石種類：石英雲母片岩最多，還有綠泥片岩、片麻岩、黑色片岩。其中有塊碩大的黑色片岩夾雜了一塊角閃岩包裹體，可得知角閃岩年代古老。
5.變質構造：黑色片岩(石墨片岩)中的石英脈可觀察精彩的變質構造。
A.流褶皺：M形褶皺。
B.尖頂褶皺：又像偃臥褶皺。
C.串腸構造。
D.上層為協和褶皺(軸平行排列)，下層為不協和褶皺(軸不平行)。
E.黑色片岩尚可觀察放射狀的裂理，一條有石英脈，一條無石英脈。
F. 灰色片岩，背面石英脈連續，正面石英脈錯位。
6.青帶鳳蝶成群，只有滔滔水聲，無止盡的水濤，好安靜的一處桃花源，遺世而獨立。
崩積錐：農耕地要有水源，可觀察到雨谷。
備註
1.下次田野調查重點：仲岳溪與之後的大範圍高位河階，探求古聚落位置。
2.感謝吳志明細心校稿，修正錯謬之處。
