20151123、1124北海岸謳歌
乘興出遊尋火山，一路奇景好風光。
石門洞裡看石門，貝殼砂裡淘湧浪。
老梅林深風剪木，熔岩擎天通體涼。
月牙小灣乾坤大，橫斷沙丘誰難忘？
一、乘興出遊尋火山
台灣位於世界最大的火山區――太平洋火環中，
按照位置的不同，可細分為西部火山區、東部火山區、北部火山區三部分。
前二者的火山都死了，
西部火山(澎湖群島)死最久，現在剩下的是火山的骨幹核心。
東部火山(海岸山脈)是從菲律賓飄過來的，只能算是行屍走肉，
我是說火山雖然跑來台灣了，但他的岩漿庫還留在菲律賓，
我們祇能擁有火山的形體，而無法佔有他熾熱的靈魂。
北部的火山是活火山，
以地形來說，用一顆荷包蛋來形容的話，
核心區是二十多座的火山體，可說是「蛋黃」；
邊陲區是外圍平頂的火山碎屑台地，可說是「蛋白」，
是沉沒於海底的火山碎屑固結成岩，再被抬升而隆起的傾斜台地。
我們一路上可觀察到的蛋黃有：面天火山、觀音火山、竹子火山等。
屬於蛋白的有：麟山鼻熔岩流、富貴角熔岩流、石門洞再積性火山礫岩等。
二、一路奇景好風光
深秋涼適，不晴不雨，好天氣也。這是良辰。
火山地質形成的海蝕地形，獨樹一幟。這是好景。
強勁東北季風推移低空的層雲，
向山看，彩虹彎彎；向海看，白浪洶洶。這是賞心。
師生出遊踏青，一出校門就心清氣爽了。這是樂事。
古人說：良辰、好景、賞心、樂事四美具足，真可為詩也。
於是我不揣淺薄，秀了一下剛背熟的幾首詩。
1. 晚清，陳維英，關渡分潮。
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詩文
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語意
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第一關門鎖浪中
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面天火山的象鼻岩(關渡熔岩流)與觀音火山的獅子頭(熔岩丘)形成「獅象守口」，也就是淡水河的天然隘門。
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天然水色判西東
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由關渡下瞰，東水(淡水河)澄澈，西水(基隆河)混濁。
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莫嫌黑白分明甚
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為何河水如此渭涇分明？因為基隆河水含有煤炭碎屑，而淡水河水裡面是石英砂。
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清濁源流本不同
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二條河流上游的地質區不同呀！
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意義：清朝沒上自然課的詩人都知道要認識地質了，嗟爾小子，敢不用心？
2. 晚清，陳維英，坌嶺吐霧。
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詩文
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語意
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坌嶺微茫八里間
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觀音火山因猛烈噴發，把火山體的上半部都炸碎了，形成參差凹凸的巨口火山，古稱「八里坌山」。
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連朝吐霧罩鴉鬟
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東北季風從淡水河口湧入台北盆地，遇到觀音火山阻礙。氣流抬升，降溫凝結，層雲遮住了山頭。
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此中必有深藏意
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為什麼觀音火山要這麼神秘呢？
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未許分明見一斑
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詳情請見六上「多變的天氣」就分曉了。
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意義：地形雨。
3. 三國，曹子建，七步詩。
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詩文
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語意
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煮豆持作羹
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煮豆汁的時候。
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漉豉以為汁
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要把豆豉濾掉留下豆汁。
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萁在釜底燃
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以豆子的枝條當燃料，
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豆在釜中泣
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豆子在鍋子裡面哭泣。
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本是同根生
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我們本來是同一個父母生的，
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相煎何太急
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為何要自相殘殺？
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意義：謝靈運說天下才共一石，曹子建獨得八斗，我得一斗，天下共分一斗。
三、石門洞裡看石門
石門洞是海蝕洞還是海蝕石門？
其實這是一個陷阱題。
根據實地觀察，石門洞有2個海蝕洞及1個海蝕門，
整體來說，他是以海蝕石門成為特殊地景的天然紀念物。
以下地質歷史改編自王春洋老師的石門洞故事。
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序號
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階段
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觀察事物
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一
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竹子火山
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安山岩
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二
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猛烈噴發
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火山角礫岩
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三
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海浪滾磨
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鵝卵石
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四
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淘選作用
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沉積層
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五
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成岩作用
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沉積岩
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六
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造山運動
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海蝕崖
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七
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海浪侵蝕
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海蝕凹壁
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八
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差異侵蝕
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海蝕洞
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九
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打穿海蝕洞
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海蝕石門
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十
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地層再次抬升
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高位海蝕石門
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意義：台灣是個年輕的島嶼，還在不斷的長高。
四、貝殼沙灘淘湧浪
1. 屬於貝殼：寶螺、蜑螺、芋螺、塔螺、錐螺、珠螺、簾蛤。
2. 不是貝殼：黑潮笠藤壺、美麗笠藤壺、鵝頸藤壺、扁猶帝蟲、寄居蟹。
五、老梅林深風剪木
1. 地衣：藻菌共生體，分解岩石的老手。
2. 海桐：白花香、紅果美，蠟葉濃綠，是深具潛力的海濱園藝植物。
3. 無根藤：海濱的吸血鬼，樟科的寄生植物。
4. 天人菊：菊科的外來種，性格頑強。
5. 風剪木：榕樹的頂芽都被強風吹壞了，祇好在背風側萌發側芽。小朋友可以輕易的爬上風剪木，坐在樹上野餐。
六、熔岩擎天通體涼
1. 一團岩漿冷卻所形成的塊狀熔岩。
2. 『高處必定風勁，敢站出來，就不怕風險、風聲。敢露天屹立，就不怕孤立。平靜的日子不動聲色，要等風起，才霍霍地招展。鮮明的本色，誰說孤掌就難鳴？摑響陰天的正是孤掌。逆風而笑而歌而飛揚，才值得眾目一同仰望。』余光中的＜旗＞。
七、月牙小灣乾坤大
月牙小灣指的是白沙灣，學生在這裡可做的事可多著呢！
1. 分組比賽吸鐵砂，很快的就有人找到鐵沙的富集層了。
2. 到處探索找怪蟲。
3. 空手捕捉幽靈蟹。
4. 沙灘寫字來慶生。
5. 沙丘滑沙樂陶陶。
6. 挖砂挖到地下水。
7. 埋沙作樂玩很大。
8. 折返跑步搶第一。
八、橫斷沙丘誰難忘
連續二天，我和勖凱老師各帶二個班來北海岸戶外教學，
為了避免擁擠，我們錯開行程，
他是由近至遠，我是由遠至近，
但是中午我們會在老梅公園交會。
第一天，我帶第二個班級爬上熔岩山時，勖凱老師帶第一個班級來了，
於是他帶著班級沿著棧道走向海灘觀察。
第二天，我一時興起，詢問601要走難走的路還是簡單的路？確定嗎？
學生異口同聲選擇難走的路，
於是我帶著他們沿著棧道走向海灘，再由海灘穿越灌叢、翻越沙丘，
走了一條沒路的路。
誰難忘？回憶最難忘。
一、1123基本資料
☆時間：104年11月23日星期一，08：08—15：38。
☆地點：北部海岸暨觀音山國家風景區石門洞、老梅、白沙灣。
☆參與人員：文化國小602學生約30位、家長2位、教師1位；604學生約28位、家長7位、教師2位、楊志文，小計71位。
☆活動流程：
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時間
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地點
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活動
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備註
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0808
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文化國小
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出發，0816上車。
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0920
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石門洞
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石門洞頂0943
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1106離開。
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1130
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老梅公園
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爬熔岩山
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午餐、1230上車。
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1242
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麟山鼻第二停車場
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貝殼砂、鐵砂。
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1448上車。
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1538
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文化國小
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賦歸。
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二、1123教學手記
1.遊覽車去程：關渡分潮詩、坌嶺吐霧詩、八里坌社、北海岸10條海岬與10處海灣。
2.石門漁港：竹子火山、火山碎屑台地。
3.石門洞山頂：方山(桌山)、定海神針、富貴角5個意義。
4.石門洞：石門洞10個地質歷史、貝殼介紹。
5.熔岩山：風稜石。
6.白沙灣：貝殼砂、磁鐵砂、石英砂。
7.劉家肉粽：要找適當的停車位置、車上不要吃肉粽。
8.遊覽車回程：海濱環境五言律詩。
9.班級分數：602小計6分，604小計10分。
三、1124基本資料
☆時間：104年11月24日星期二，08：08—15：38。
☆地點：北部海岸暨觀音山國家風景區石門洞、老梅、白沙灣。
☆參與人員：文化國小601學生約31位、家長2位、教師1位；603學生約31位、家長7位、教師1位、楊志文，小計74位。
☆活動流程：
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時間
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地點
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活動
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備註
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0810
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文化國小
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出發，0815上車。
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0920
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石門洞
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撿貝殼到1030
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1046離開。
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1055
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老梅公園
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橫斷沙丘、爬熔岩山
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午餐、1232上車。
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1244
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麟山鼻第二停車場
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貝殼砂、鐵砂、石英砂。
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1448上車。
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1520
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文化國小
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賦歸。
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四、1123教學手記(同前)
1.班級分數：601小計11分，603小計5分。
2.橫斷沙丘：學生選難走的路，我就帶他們橫斷沙丘，感受風剪威力、陡坡、沙谷、及相互扶持的友誼。
楊志文筆於201511251946